浙教版七年级上科学知识点总结.docx

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1、 浙教版七年级上科学知识点总结 第一章科学入门知识要点1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。1 千米=1000 米、1 米=100 厘米=1000 毫米 1米=10 微米=10 纳米691 立方米=1000 升、1 升=1000 毫升1 毫升=1 立方厘米3质量时间温度千克（kg）秒（s）1 千克=1000 克，1 吨=1000 千克1 小时

2、=60 分=3600 秒、1 分=60 秒摄氏度（）钟、表温度计开尔文( K )5. 刻度尺的使用使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐 （零刻度线磨损、尺面较厚）2）看正确：视线与尺面垂直。3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。6. 特殊长度的测量A 以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。B 卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。C 测多算少法（累积法）

3、：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。7. 测形状不规则物体的面积测量方格法（割补法），四舍五入8. 物体体积的测量使用的工具刻度尺立方米、立方厘米、立方分米等规则体（长方体、正方体、圆柱2 间接测量法（如排水法，也可用沙代替水）升（L）、毫升（m L）液体体积量筒或量杯进行测量量筒或量杯9. 量筒的使用使用前看清测量范围和最小刻度1）放正确：放在水平面上2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大3）读正确：不能用手拿起来读数4）记正确：勿漏写单位10. 量筒与量杯的比较1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏11.温度

4、表示物体的冷热程度。人的正常体温约为 37 摄氏度（37）； 一个标准大气压下，沸水的温度为 100，冰水混合物的温度为 0。12. 温度计外壳、刻度、液柱、玻璃泡把一个标准大气压下，沸水的温度定为 100，冰水混合物的温度 定为 0。0 和 100 之间分为 100 等份，每一等份就表示 1 摄氏度1）估计被测液体的温度；5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果A 被测物体的温度不能超过温度计的量程；B 测量时手要握温度计的上端C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁；D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数；3

5、E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；F 读数时，视线要与温度计内液面平视13. 体温计与常用温度计比较常用温度计最小刻度（分度 一般为 1C0.1C（1）玻璃泡容积大而内径很细；（2）玻璃泡上方有一段很细的弯口读数时不能离开被测物体可以离开被测物体；用之前需要甩14.质量：表示物体所含物质的多少。改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。15.实验室测量质量的常用工具是托盘天平。16.托盘天平的结构的正确使用：（1）放平（2）调零游码移到零刻度处（3）调平（调节横梁螺母） （4）称量：左物右码；（5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值（6）记录（7

6、）整理：砝码放回盒内，游码归零等。17.天平使用和维护的注意事项：（1）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）；（2）估计被测物体的质量，不能超过量程；（3）称量中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡；（4）称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码，取放砝码应用镊子；（5）潮湿药品和化学药品不能直接放在托盘上；（6）加减砝码应从大到小，轻拿轻放。（7）读数时，右盘砝码总质量游码指示值（游码读左边）。（8）放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。18. 时间的测量（任何周期性的运动的事物都可用来记录时间。）（1）时刻是指“时间点”。如：上午

7、第一节课 7 点 55 分上课，8 点 40 分下课，这里的 7 点 55分， 8 点 40 分就是时刻。4 （2）时段即时间间隔。如上午第一节课需 45 分钟，这 45 分钟即是时间间隔。常用表、钟测时刻，用停表测时间间隔。（1）观察大表盘一周量度的时间是 30 秒还是 60 秒，如是 30 秒要注意小表盘的分针指针有无超过半刻度线（已超过半刻度线的以大的读数为准），如右图秒针应读作 41.9 秒而不是 11.9 秒（2）分针切勿漏读21.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。第二章 观察生物知识要点第一节 生物和非生物1. 蜗牛的身

8、体结构包括 眼 、 口 、 足 、 壳 、 触角 ；它有 视觉 、 味觉 、触觉 、 嗅觉 等感觉，没有 听觉 。2. 自然界的物体根据有无 生命 ，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有：能进行新城代谢、有严整的细胞结构 、 有遗传、变异的特性 、 能生殖和发育、 有应激性、能生长 、能适应环境和影响环境等。3. 动物和植物最根本的区别是 能否进行光合作用。第二节 常见的动物1、动物根据体内有无 脊椎骨 ，可分为脊椎动物和无脊椎动物。其中脊椎动物包括： 鱼 类、 爬行 类、 两栖 类、 鸟 类、 哺乳 类。生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，体温不恒定（“恒定”或“不鱼的共

9、同特征恒定” ），生殖方式为卵生（填“胎生”或“卵生” ）。5 两栖动物的共 幼体生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢；成体生活在水中或陆地，主要用体表有鳞片或甲，一般贴地爬行，用肺呼吸，体温不恒定，生殖方式为卵生。鸟的共同特征 体表有羽毛，前肢化为翼，胸肌发达，体温恒定，生殖方式为卵生哺乳动物全身被毛，体温恒定，生殖方式为胎生，幼体用母乳喂养2、无脊椎动物包括：原生动物 ，如 草履虫（举一代表动物）；线形动物 ，如 蛔虫 ；节肢动物 ，如 蝴蝶 ；环节动物 ，如 蚯蚓 ；扁形动物 ，如 涡虫 ；腔肠动物 ，如 水母 ；棘皮动物 ，如 海星 ；软体动物 ，如 蛤 。3、昆虫属于 节肢 动物，它是动

10、物成员中最多的家族，其身体结构特点是体内没有 骨骼 ，而在体表有一层 外骨骼 ，身体分为 头 、 胸 、腹 三部分，有 三 对足， 两 对翅。第三节 常见的植物1.植物根据能否产生 种子 ，可分为种子植物和无种子植物。种子植物根据种子是否有果皮包被，可分为 被子植物 ，如 苹果树 ； 裸子植物 ，如 松树 。6 无种子植物中：有根、茎、叶，用孢子繁殖，代表植物：蕨、胎生狗脊代表植物：葫芦藓、地钱代表植物：水绵、紫菜、海带藻类无根、茎、叶分化，2、生物分类的等级由高到低依次为： 界 、门 、 纲 、 目、 科 、 属 、 种 ，其中 种 是生物分类最基本的单位。生物的分类等级越高级，生物之间的相

11、同点就越 少 。3、探究：“是什么将蝴蝶吸引到花上去的”，可能的假设有 香味 、 颜色 、 大小 、 着生位置 、 形状 等因素将蝴蝶吸引到花上去的。第四节 细胞1. 细胞是由英国科学家 罗伯特胡克 发现的。细胞学说又是由德国科学家 施莱登 和 施旺提出来的，细胞学说的基本内容是：动物和植物都是由相同的基本单位细胞所构成。2、细胞的基本结构包括：细胞核：内有遗传物质细胞质：生命活动的场所细胞膜：控制细胞与外界进行物质交换植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了细胞壁：主要由纤维素组成，其作用主要是保护和支持细胞，植物细胞一般具有一定的形状叶绿体：内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所液泡：里面的

12、液体叫细胞液3、写出显微镜的各个结构： （7） 反光镜 （8） 镜筒和物镜转换器（9） 粗准焦螺旋 （10） 细准焦螺旋（11） 目镜和物镜4、使用显微镜的步骤是安放 对光 放片 调焦 观察5、使用显微镜要注意的问题：（1）如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动到中间，载玻片该往 左上 边移。（2）向 后 旋转 粗 准焦螺旋，物镜会快速上升；向 前 旋转 细 准焦螺旋，物镜会慢慢下降。一般先用 粗准焦螺旋 找到物象，再调节细准焦螺旋 使物象更清晰。（3）要使观察的视野最亮，可以把遮光器最大的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜观察。（4）显微镜的放大倍数= 目镜的放大倍数 * 物镜的放大倍

13、数 。（5）显微镜由低倍镜换成高倍镜后，它的视野会变暗，细胞数目会变少，细胞的体积会变大，细胞结构会变得更清晰。6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴 清水 ，将洋葱表皮展开后盖上盖玻片，不能留有气泡，最后滴上 红墨水 染色。观察洋葱表皮临时装片时发现1）细胞有严重重叠现象，说明 洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平，2）视野中发现黑色圆圈，说明 装片中气泡太多，应该 重新盖盖玻片或重新制作装片。7、 制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴 生理盐水 ，做成装片后最后用 亚甲基蓝 染色。8、细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。8 特点 在母细胞的细胞核内出现

14、染色体，并平均分配到两个子细胞中去结果 细胞数目增加9、 细胞生长的结果是使细胞的体积 增大 。10、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化，形成不同形态和功能的细胞的过程。一个细胞就这样经过 分裂 、 生长 和 分化 ，最后长成了一个生物个体。第五节 显微镜下的各种生物1. 生物体一般由细胞构成，根据构成生物体细胞的多少，可将生物分为单细胞生物和多细胞生物。2. 单细胞生物的特点是：个体微小，全部生命活动在一个细胞完成，一般生活在水中。例如：草履虫属于单细胞动物，体内没有叶绿体，它摄取食物靠口沟，消化食物依靠食物泡。3. 细菌没有叶绿体，也没有摄食结构，依赖现存的有机物生活。细菌根据形态可分为

15、 球菌 、 杆菌 、 螺旋菌 。细菌的细胞没有成形的细胞核，所以细菌属原核生物。霉菌、酵母菌、食用菌都属于 真菌 ，它们的细胞都有 细胞核 ，所以属真核生物真核生物还包括 动物 和 植物 。4. 微生物生长的条件有： 空气 、 水分 、 适当的温度和 有机物 。所以我们保存食物的方法通常有 巴斯德消毒法、加热法、冷藏法、腌制法、真空保存法、干藏法 。5. 组织是 形态相近，功能和结构相同的细胞群。机械组织 支撑和保护植物9 上皮组织 由上皮细胞构成，保护、吸收和 分布：皮肤，内脏器官表面分泌物质分布：血液，软骨，肌腱肌肉组织 肌细胞构成，功能：收缩和舒张 分布：四肢躯体，心脏，胃肠等器官神经组

16、织 神经细胞构成，功能：接受刺激，产生传到兴奋6.皮肤由外到内分 表皮 、 真皮 、 皮下组织 三层，皮肤是人体内最大的由多种组织构成的器官 。第六节 生物体的结构层次1、器官是由许多种 组织 按一定次序组合在一起，具有一定 功能 的结构。植物的器官：根、茎、叶（营养器官）花、果实、种子（生殖器官）。2、系统是功能相近的 器官按一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项 生理活动 的结构。人体的八大系统是：呼吸系统、循环系统、内分泌系、泌尿系统、消化系统、运动系统、神经系统、生殖系统。3、消化系统包括消化道和消化腺两部分，其中消化道包括口腔、咽 、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺包括唾液腺、胃

17、腺、肝脏、肠腺、胰腺，其中唾液腺分泌 唾液；胃分泌胃液；肝脏分泌胆汁；胰腺分泌胰液；肠腺分泌肠液人体消化和吸收的主要场所是小肠。4、构成生物体的基本单位是 细胞构成人体的结构层次是： 细胞 组织 器官 系统 人体。构成植物体的结构层次是 细胞 组织 器官 植物体。10 第七节 生物的适应性和多样性1、仙人掌能适应沙漠干旱的环境主要是因为它有 肉质 的茎，可以储存 水分 ；叶片退化成刺状 ，可以减少 水分的散失 ；还有很发达的根，可以吸收沙漠深层土壤中的 水分 。2、生物适应环境的方式有 警戒色 ； 保护色 ； 拟态 。其主要目的是 逃避天敌 和 有利于捕食 。3、大多数生物灭绝的原因是因为丧失

18、了 栖息地，其中人类的砍伐森林 、 开荒 和 排放垃圾等活动都会使生物的生存空间减小。4、为了保护 自然环境 ，特别是为了 保护珍稀动物 和 具有代表性 的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做 自然保护区 ；如我国广东省的 鼎湖山 ，吉林省的 长白山，四川的 卧龙山 ，贵州省的 梵净山 。第三章 地球与宇宙知识要点1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。地球的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径（即极半径）是 6357 千米，赤道长约 4 万千米。2. 地球仪是地球的模型。地球仪上的基本元素：（1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心；（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向

19、北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。（3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。11 （5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道是最长的纬线。3. 经度和纬度：本初子午线（格林尼治天文台）无数条，除 0和 180外，其余 无数条，除 0外，其余度数的纬线有 2 条以极点为圆心的同心圆赤道（0纬线）从两极看的形状划分半球的界线20W、160 E4. 东半球包括：0160 E 和 020 W；西半球包括：160 E180 E 和 20 W180 W5. 160 E 的东侧是西半球，西侧是东半球；20

20、 W 的东侧是东半球，西侧是西半球。6. 纬度的划分：0 3030 6060 907. 地图是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。8.地图的类型：政区图、旅游图、平面示意图等。9. 地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺=图上距离/实地距离比例尺的表示方法（形式）：线段式、数字式、文字式。表示方向的三种方法：（1）指向标定向法：用一个指向北的方向标表示北方。（2）经纬网定向法：经线表示南北方向，纬线表示东西方向。（3）一般的表示方法：上北下南，左西右东。12 地图图幅大小一样，比例尺越大表示的范围越小，描述的内容

21、越详细；比例尺越小表示的范围越大，描述的内容越简略。比例尺的类型：中比例尺10 万分之一至 100 万分之一大于或等于 10 万分之一 小于或等于 100 万分之一10. 太阳是离地球最近的恒星，与地球的平均距离是 1.5 亿千米。 植物的向光性、光合作用和叶镶嵌等都与太阳光有密切的关系。11. 太阳是一颗气体星球。太阳大气层由里到外可分为：光球层、色球层和日冕层。我们通常看到的是光球层，在日全食时可观察到日冕层。12. 太阳活动：太阳黑子（光球层）、耀斑、日珥（色球层）和太阳风（日冕层）13. 太阳黑子：（1）是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。（2）周期约为 11 年，发生在光球层

22、。（3）太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。（4）太阳黑子最多的那一年，成为太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。14. 太阳活动的影响：干扰电离层，影响无线电短波通讯干扰地磁场，发生“磁暴”现象，磁针不能正确指示方向。影响地球上的气候、地质，及人类的健康和生活，造成洪涝、旱灾南北极地区形成“极光”危及星际航行 15. 天文望远镜的使用：注意：绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测太阳，否则对眼睛造成永久的损伤！16.月球是地球唯一的天然卫星；月球表面明亮相间，亮区是山脉和高原，暗区是平原和盆地，分别被称为月陆和月海。17. 月球上的特点：引力小；昼夜温差

23、大；遍布环形山；不能传播声音；没有空气和水18. 月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。13 19. 环形山的形成原因：小天体撞击月球和月球上古老火山的爆发20. 国际上把天空划分为 88 个区域，命名为 88 个星座。21. 星空的方向：上北下南，左东右西22. 北极星是北半球上最好的指北参照物。23. 寻找北极星的方法：先找北斗七星；再把北斗七星斗口前两星连起来并朝斗口方向延伸约5 倍距离处即可找到北极星。24. 星等越小，表示越亮；6 等星是肉眼可见的最小的星。25. 同一地点不同时间看到的星空不一样；同一时间不同地点看到的星空不一样26. 北斗七星斗柄四季朝向：春夏秋冬

24、对应东南西北27. 著名的星座：北极星小熊座；北斗七星大熊座；天狼星大犬座牛郎星天鹰座；织女星天琴座；28. 星图可以简明的表示出星座和恒星在天空中的位置。29. 活动星图的第一面“窗口”是指观测点的地平圈（纬度）；第二面“窗口”所显示的星图是指在观测点某一时刻所能观测的星空30. 在赤道地区可以观测到全部的星座，是建天文台的理想地点，在极点永远只能看到半个天空。31. 活动星图的使用“一反两对”（1）“一反”是指在使用是要把它反过来举过头顶。（2）“两对”一是指要对准方向，即图上北方要对准实际的北方；二是指要对准日期和时间（星图上的日期和时刻要与观察的日期和时刻对准）32. 月相：月球的各种

25、圆缺形态的变化。33. 月相成因：（1）月球本身不发光，不透明；（2）日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。14 34. 从新月到满月再到新月，为一个月相周期。这个周期平均为 29.53 天，称为朔望月。35. 月相变化的规律：（牢记口诀：上上上西西，下下下东东）半圆。上半夜见于西部天空，月面朝西大致成直角，月在地以西大致在一条直线上，地居中大致成直角，月球在地球以 半圆。下半夜见于东半部天空，月面朝东二十二、二十三东36. 日食与月食不是每个月都会发生的原因：月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个 5的左右的夹角。37. 日食与月食太阳表面全部和部分被遮掩的现象月球表面全部

26、和部分变暗的现象地球位于月亮、太阳的中间农历十五月全食、月偏食（古铜色）亏损于西(右)面，复圆于东(左)面 亏损于东(左)面，复圆于西(右)面持续时间形成原因月球挡住了太阳光地球挡住了太阳光38. 月球始终以同一面孔对着地球的原因：月球的自转周期（或速度）与绕地球公转周期（或速度）是相同的。水、金、地、火太 八大行星 木、土天、海39.太阳系系 彗星：彗尾的朝向始终背向太阳，离太阳越近彗尾就越长15流星：降落到地面的叫陨星，由岩石构成的陨星叫陨石。其它星际物质 40. 行星之最：（1）水星：离太阳最近的行星，貌似月球（2）海王星：离太阳最远的行星（3）木星：体积最大的行星，有光环，最显著的特点

27、：南半球有一个眼色鲜艳的大红斑（4）土星：体积第二，质量最小的行星，卫星最多的行星，有光环（5）金星：最适宜生命存在的行星，太白金星、“启明星” “长庚星”（6）火星：与地球最相似，被称为“红色星球”，最引人注目的地形特征是干涸的河床。41.土星的光环主要由小石块和小冰块组成。42. 彗星是由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成大冰球。43. 最著名的彗星哈雷彗星的周期是 76 年。44. 银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。45. 银河系的形状：侧视银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；俯视银河系像一个大漩涡46. 在繁星点点的夜空中，人们看到的大多数天体属于恒星。47 宇宙的结构层

28、次：河外星系已知的宇宙银河系其他恒星世界太阳太阳系 地月系：地球、月球其他七大行星和卫星等第四章 物质的特性知识要点一、物态变化1熔化和凝固熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。16 晶体物质：海波、冰、石英水晶。食盐、明矾、奈、各种金属。非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升熔点：晶体熔化时的温度。熔化的条件：达到熔点。继续吸热。凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。晶体凝固特点：固液共存，放热，温度不变。非晶体凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。凝固点：晶体熔化时

29、的温度。同种物质的熔点凝固点相同。凝固的条件：到凝固点。继续放热。2汽化和液化：汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。蒸发定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。影响因素：液体的温度；液体的表面积；液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热，具有制冷作用。沸点：液体沸腾时的温度。沸腾定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾条件：达到沸点。继续吸热。17 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。方法：降低温度；压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热3升华和凝华：升华：定义

30、：物质从固态直接变成气态的过程，吸热易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。凝华：定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热。二、分子运动：1、分子是构成物质的一种微粒, 分子之间存在空隙, 分子又是不停地做无规则运动的,分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散的原因, 固体,液体和气体都能发生扩散的现象, 但在气体中扩散的最快. 分子的扩散快慢还跟温度有关, 温度越高,扩散得越快.2、一切物体的分子不停地做无规则运动扩散：不同种类的分子彼此进入对方的分子空隙中扩散现象说明：A 分子中有空隙 。B 分子在做不停的无规则的运动。3、用分子观点解释：蒸发是一种缓慢进行的的汽化现象,从分子运动角度看,蒸

31、发实际上是处于 液体表面的分子,由于运动离开液面的过程.18 沸腾是从分子运动角度看，一方面处于液体表面的分子要离开液体，另一方面，液体内部气泡壁上 的分子也要离开液体。沸腾比蒸发剧烈得多的汽化现象，同时也认识到两者在本质上是相同的。注意点：分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。三、物质的溶解性1. 物质在液体中的溶解_能力是有限的, 不同的物质其溶解能力强弱不同, 物质溶解性的强弱由物质的_种类_决定的, 还会随_温度_等条件的变化而变化。2有些物质的溶解能力随温度的升高而增强如 蔗糖 ， 有些物质的溶解能力随温度的升高而减弱如

32、 熟石灰，有些物质的溶解能力随温度的变化而变化不大如 食盐 。3、影响物质溶解性的内部因素是 物质的种类，外界因素主要是 温度气体（如二氧化碳）物质还有 与气压有关，气压越大，溶解性 越大 。4、物质溶解时，有的温度会升高，如 氢氧化钠 有的温度会下降如 硝酸铵有的温度变化不大如 食盐。5、影响食盐溶解快慢的因素有 1、 温度 2、 是否搅拌 3、 颗粒大小四、物质的酸碱性1. 物质的酸碱性是物质的_特性_之一, 不同的物质酸碱性的_强弱_也不同.用_石蕊试液_可以测定酸性_物质和_碱性_物质;用_PH 试纸_可以测定物质酸碱性的强弱.PH 值的范围是_014_, PH 值越_小_, 物质的酸

33、性越强; PH 值越小, 物质的碱性_越弱_.19 测定的方法是: 用洁净的_玻璃棒_蘸取被测的溶液,滴在_PH 试纸_上, 将试纸显示的颜色与_标准比色卡_对照, 从最接近的颜色来确定被测溶液的_PH 值_.2、酸碱度的表示方法PH 值说明：（1）PH 值=7，溶液呈 中性 ；PH 值7，溶液呈碱性。（2）PH 值越接近 0 酸性 越强；PH 值越接近 14，碱性越强；PH 值越接近 7，溶液的酸、碱性就 越弱 ，越接近 中性。3、常见的强酸性物质有 盐酸 硫酸 硝酸常见的强碱性物质有 氢氧化钠 氢氧化钾 氢氧化钡常见的弱酸性物质有 醋酸 碳酸 果汁常见的弱碱性物质有 氨水 小苏打 家用洗涤

34、剂举几个呈中性物质的例子 如 蒸馏水 酒精 食盐水举一例说明酸性物质对生活的危害性 酸雨举一例说明碱性物质在生活的利用 家用洗涤剂五、物质的变化1. 物质的变化分为物理变化和化学变化, 两种变化的区别在于变化过程中有无 新物质生成化学变化中伴随着物理变化的发生.物质具有的性质分为 物理性质和化学性质, 化学性质只有在化学变化中才表现出来.20 2、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、 导电性 、 导热性 、 延展性 等)3、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)21测定的方

35、法是: 用洁净的_玻璃棒_蘸取被测的溶液,滴在_PH 试纸_上, 将试纸显示的颜色与_标准比色卡_对照, 从最接近的颜色来确定被测溶液的_PH 值_.2、酸碱度的表示方法PH 值说明：（1）PH 值=7，溶液呈 中性 ；PH 值7，溶液呈碱性。（2）PH 值越接近 0 酸性 越强；PH 值越接近 14，碱性越强；PH 值越接近 7，溶液的酸、碱性就 越弱 ，越接近 中性。3、常见的强酸性物质有 盐酸 硫酸 硝酸常见的强碱性物质有 氢氧化钠 氢氧化钾 氢氧化钡常见的弱酸性物质有 醋酸 碳酸 果汁常见的弱碱性物质有 氨水 小苏打 家用洗涤剂举几个呈中性物质的例子 如 蒸馏水 酒精 食盐水举一例说明

36、酸性物质对生活的危害性 酸雨举一例说明碱性物质在生活的利用 家用洗涤剂五、物质的变化1. 物质的变化分为物理变化和化学变化, 两种变化的区别在于变化过程中有无 新物质生成化学变化中伴随着物理变化的发生.物质具有的性质分为 物理性质和化学性质, 化学性质只有在化学变化中才表现出来.20 2、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、 导电性 、 导热性 、 延展性 等)3、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)21测定的方法是: 用洁净的_玻璃棒_蘸取被测的溶液,滴在_PH 试纸_

37、上, 将试纸显示的颜色与_标准比色卡_对照, 从最接近的颜色来确定被测溶液的_PH 值_.2、酸碱度的表示方法PH 值说明：（1）PH 值=7，溶液呈 中性 ；PH 值7，溶液呈碱性。（2）PH 值越接近 0 酸性 越强；PH 值越接近 14，碱性越强；PH 值越接近 7，溶液的酸、碱性就 越弱 ，越接近 中性。3、常见的强酸性物质有 盐酸 硫酸 硝酸常见的强碱性物质有 氢氧化钠 氢氧化钾 氢氧化钡常见的弱酸性物质有 醋酸 碳酸 果汁常见的弱碱性物质有 氨水 小苏打 家用洗涤剂举几个呈中性物质的例子 如 蒸馏水 酒精 食盐水举一例说明酸性物质对生活的危害性 酸雨举一例说明碱性物质在生活的利用 家用洗涤剂五、物质的变化1. 物质的变化分为物理变化和化学变化, 两种变化的区别在于变化过程中有无 新物质生成化学变化中伴随着物理变化的发生.物质具有的性质分为 物理性质和化学性质, 化学性质只有在化学变化中才表现出来.20 2、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、 导电性 、 导热性 、 延展性 等)3、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)21