统编部编一下语文语文园地一获奖公开课教案教学设计.docx

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1、学习园地一教学设计长春市朝阳区明德小学李敏教学目标：1、借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。借助“读一读，写 一写、2. 指异学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣4.积累描写春天的词语，丰厚学生的文化积淀。教学重点：认识七个生字，并会组词运用。教学难点：理解描写春天的词语含义，会运用词语一、导入。1、播放天气预报视频，同学们，你们从这段视频中听到了哪些关于天气的词语？生 回答，师随机出示词语卡片。2、生拼读领读M同学们读的可真棒！下面我们来玩一个看图猜天气的游戏好吗？看看谁是看图猜天气 的小能手！二、识字加油站。同学们可真了不起，猜的又快又准！老师给你们一个大大的赞！

2、同学们在这些表 示天气的词语中藏着几个调皮的生字宝宝，我们把它们请出来认识认识它们吧！（幻 灯出示生字）1、请同学们和你的同桌交流一下，你能快速记住哪个生字宝宝，你用了什么好方 法？同桌交流。2、汇报学习生字情况。电：我能用字理识字法记住电，我还能用加一加的办法记住电：日加竖弯钩就是 电，电话的电。师：同学们其实日字加一笔还能变成其他字宝宝呢，谁想 试一试？（旧、目、田、白）雷：咱们的这些字宝宝中还有一个字也是可以用字理识字法记住的，猜猜是哪一 个？对啦，就是雷，同学们继续猜一猜，雷字的字理图应该是什么样子的？ 大家可真了不起！出示雷字理图：雷字的偏旁是雨字头，在这些表示天气 的词语中就藏着好

3、几个雨字头的字呢，谁能快速找出来？除此之外，你还 知道哪些雨字头的字？阴：阴字是耳刀旁，你能说一说阴的反义词吗？反义词练习。字宝宝中还有一个 也是耳刀旁的字，请你找出来=其实耳刀旁有的在左，有的在右，在左侧 的我们就叫它左耳刀，在生字右侧就叫右耳刀。试着说出带左耳刀和右耳 刀的生字，冰：冰的偏旁是两点水，还有另一个两点水的字，就是冻=出示两点水图，同学 们发现了什么？两点水的字都和寒冷有关，再说出几个带有两点水的字。 练习用结冰说句话。冬天来了，小河里的水结冰了。夹；它是独体字，你有什么好办法记住它？编字谜：二人夹两豆，就是夹，夹子 的夹。3、开火车读七个生字宝宝，看来同学们个个都是识字小能手

4、。下面老师要去掉拼 音考考大家，指名领读。4、摘苹果。大家的火车开的很顺畅啊，下面我们来进行识字摘苹果，看看谁能得到又大又 红的大苹果，师：同学们可真棒！快给自己使劲儿鼓鼓掌.表扬表扬自己吧！你们还知道哪 些和天气有关的词语呢？大家知道的可真多，看来你们都能做气象员啦，小小气象 员们，者看今天的天气如何呀？嗯，外面暖洋洋的，是什么季节了？对呀，春天来 啦！出示春天来了图片。二、日积月累。1、观察图片，说说你看到了什么？同学们说的真不错，我们要想把这春天的景色 描述得美妙，就需要掌握更多描写春天的词语，今天老师就带领大家积累描写春 天的词语。2、出示词语，指名领读，拍手齐读，男女生配合读，师生配

5、合读，3、去掉拼音，开火车读，打节奏齐读。4、同学们真是太聪明了，这么快就记住了好多词语，下面老师可要考考你们成！（出示连线题）谁来试试帮助这些词语找到自己的伙伴？师：真是了不起，同学们都记住这些词语了，下面请同学们来欣赏美景图片，你 能给图片配上合适的词语吗？（出示图片，练习填词语）5、小游戏。同学们，下面我们来玩游戏，需要两名同学来比试比试，看谁能又快 又准的找到描写春天的词语，（竞技小游戏）6、同学们，你们还知道哪些描写春天的词语或者诗句呢？7、齐读咏柳春晓0三、书写提示。师：同学们，刚才我们认识了好多生字宝宝和描写春天的词语，下面我们要动笔写 字啦！1、请观察这几个字，你发现了什么特点

6、？（回和国都是全包围结构，白字中的日也 是全包围结构）2、这样的字书写时应该注意什么？笔顺规则：先外后内再封口。3、播放三个字的笔顺动画，学生书空，再动笔写。注意：写字时要做到头正，身直，脚放平。师小结：同学们，这节课你们的收获可真不少，快来夸夸你自己吧！说说你收获 了什么？大家的收获可真是多，你们个个都是识字小能手，你们是最棒的！好，下课！春天来了图片。二、日积月累。1、观察图片，说说你看到了什么？同学们说的真不错，我们要想把这春天的景色 描述得美妙，就需要掌握更多描写春天的词语，今天老师就带领大家积累描写春 天的词语。2、出示词语，指名领读，拍手齐读，男女生配合读，师生配合读，3、去掉拼音

7、，开火车读，打节奏齐读。4、同学们真是太聪明了，这么快就记住了好多词语，下面老师可要考考你们成！（出示连线题）谁来试试帮助这些词语找到自己的伙伴？师：真是了不起，同学们都记住这些词语了，下面请同学们来欣赏美景图片，你 能给图片配上合适的词语吗？（出示图片，练习填词语）5、小游戏。同学们，下面我们来玩游戏，需要两名同学来比试比试，看谁能又快 又准的找到描写春天的词语，（竞技小游戏）6、同学们，你们还知道哪些描写春天的词语或者诗句呢？7、齐读咏柳春晓0三、书写提示。师：同学们，刚才我们认识了好多生字宝宝和描写春天的词语，下面我们要动笔写 字啦！1、请观察这几个字，你发现了什么特点？（回和国都是全包围结构，白字中的日也 是全包围结构）2、这样的字书写时应该注意什么？笔顺规则：先外后内再封口。3、播放三个字的笔顺动画，学生书空，再动笔写。注意：写字时要做到头正，身直，脚放平。师小结：同学们，这节课你们的收获可真不少，快来夸夸你自己吧！说说你收获 了什么？大家的收获可真是多，你们个个都是识字小能手，你们是最棒的！好，下课！