小学班主任家访工作总结范文五篇.docx

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1、小学班主任家访工作总结范文五篇学校班主任家访工作总结范文五篇【一】半个多月的家访活动，最终告于一个段落。在这次走访活动中，我感触颇多。一、深刻熟悉到了家访的重要性虽然与同学接触有一年的时光，但对孩子的家庭还不够认识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深化地了解到同学的家庭环境，家庭教导状况，以及家长对孩子，对教师及对小学的期望等等。实践中，更让我进一步深深体味到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵交流的桥梁，家访增进了老师和孩子间的真情实意。二、家访取得的成绩第一， 家访赋予我们双方充裕的时光来沟通，我们可以反映

2、孩子在校园的各种表现和长进，家长也可以提出各种建议和意见，我们可以有针对性的对个别同学举行相关的教导，通过和家长的共同研究而达成共鸣，找到最适合个体的教导办法。其次，对同学的了解越发全面。每个孩子在小学里和在家里的表现判若两人，有的在校园很活泼大方，在家里看到教师就会很腼腆，不敢说话，有的则反之，看到教师家访，过于高兴，想纵情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好兴趣。学校班主任家访工作总结范文五篇【二】根据小学教学方案我们全体教师于十一月份对同学举行了一次大家访，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难交流。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但

3、是家长与孩子心与心的沟通正在逐步削减，究其缘由主要有以下几点：一、家长工作繁忙，经常需要加夜班，没有时光管孩子，更别说是关怀孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平常就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也遇到几位家长不在家，普通都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声 作业有没有做好了 。这样长时光下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关怀他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不肯多开口说话。二、家长的教导办法和手段有所欠缺。因为我校的特别地理位置，部分家长还是有 不打不成才 的思想，这一点也使部分同学胆怯教

4、师举行家访。有一次，我对班中的一位同学说要去他家家访，他居然和我商议，哀求我以后再去。我追问缘由，本来是这次期中考试考得不够抱负，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为了和他父母举行沟通，而且教师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。三、家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，小学里发生的事从来不和家长谈起。其实， 冰冻三尺非一日之寒 ，同学与家长的交流问题已经成为家庭教导中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这一难题的良方之一。四、家长的心态未放正。此次家访中，有一位同学家长表现出对孩子已经是放弃的

5、样子，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何希翼了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子希翼和士气，那么，孩子一定能有所长进的。父母是孩子的第一任教师，可见家庭教导是多么的重要，要给孩子一点时光，亲近孩子，关怀孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，到处是教导。父母要走出家庭教导的误区，掌握正确的家庭教导观，把握科学的家庭教导办法，用 心 培养好孩子；如何看待独生子女他们也更需要理解，需要宽容。要坚持以鼓舞为主的正面教导，加强家校的交流和联系，那么教导这

6、朵奇葩一定能结出硕果。学校班主任家访工作总结范文五篇【三】按照肥城市教导局和王庄镇教导办公室的有关文件精神，今年暑假继续开展千名老师访万家，师生情意传万家活动，搞好暑假家访，密切师生交流在素养教导的新形势下，同学放假时光很长，我们小学又地处农村，同学居住地簇拥，学习环境较差。为了真正了解同学的学习、思想情况、学习实践活动的效果，我们提出了暑假搞好家访的工作思路，加强小学与同学家长的交流，以更有利于小学的教导教学工作。教师举行家访，会让同学感触到教师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我校举行家访的相关状况总结如下

7、：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访同学家庭状况。举行家访前，我们首先对所访同学家庭状况举行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师惟独对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教导工作的针对性。2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍小学开展的主要教导活动，在小学与家庭间形成有效交流。3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教导中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教导提供协助指导，须要时还要向家长介绍一些心理学、教导学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。二、通过切

8、实开展工作，家访成绩显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教导工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与同学家长之间建立起交流渠道，第一时光了解家长的主意，解除家长对小学教导工作的怀疑和不解。3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对小学举行全面宣扬，扩大了小学知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教导教学的看法和建议，并准时反馈。三、家访体味1、良好的家庭教导对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教导办法，知道如何对孩子举行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉

9、性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习办法上多加以指导，普通会有较大的长进。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已浮现 不会管，管不了 的局面。其父母根本管不了，只是希翼通过小学教导来转变孩子。2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分同学在小学里各方面表现都良好，但在家里却宛然变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不

10、关怀，这对同学综合素养与实力的培养十分不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践实力相对较差，必将影响其将来的进展。3、家长对小学和教师普遍抱着较高的期望和要求。教导是一个系统工程，需要小学、家庭、社会的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和年级管理工作的重要手段。通过一段时光的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现小学的跨越式进展贡献自己的一份力气！学校班主任家访工作总结范文五篇【四】小学教导和家庭教导是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是衔接这两方面的重要桥梁。通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些主意、决定，进

11、一步把握了同学的共性特点、行为习惯、内情绪感等等，增加了教导的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在小学的状况，了解了年级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭教导更具针对性，并通过与教师的沟通，更好地和教师协作，共同关注孩子的成长。说真的，这次 家访 很受同学和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和高兴，真有点 受宠若惊 的感觉。他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还寄托这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感高兴：本来自己也并不是一个被 忘记的角落 ，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。

12、一位同学的婆婆说： 现在的教师都不举行家访，虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当教师的时候，一个学期至少要到每个同学家里去一次。惟独看到同学的生活环境，才干对他们有更深的了解，才干针对每个人不同的共性特点举行教导。 她对我们的到来表示极大的绝对和赞扬，并由此谈到小学的管理十分正规，让他们十分放心孩子在校的教导。这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处十分感激老师。一位同学见到我们的到来，开头十分紧急，站在门口不知所措，胆怯我们是来向家长 告状 的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的长进。在轻松和睦的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思量

13、统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越惬意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希翼我们常常到家来坐一坐，聊一聊。学校班主任家访工作总结范文五篇【五】家访工作是小学教导教学工作的一个重要组成部分，作为班主任老师，要搞好教导教学工作，必需要与家长联系，双方惟独同心协力，才干事半功倍，到达教导目的。在本学期暑假期间，本人结合我年级的实际情况，与本班任课老师，对全班35名同学举行了家访，9名同学举行了电话交流，在家访中了解到了无数实实在在的问题，可谓感触颇多。在家访过程中，我不仅仅在第一时光看到了已经与自己相处一学期的同学们的成长，而且也深深地体味到作为

14、父母对孩子教导的关怀和重视。本期的家访结束了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好年级，如何使同学专心健康的成长等等，这些都是眼前的问题。对于我们不仅仅是个挑战，也是又一次的锤炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的教师请教，堆积阅历，对同学负责，对自己负责，争取做一个称职的人民老师。在家访中，我们了解到存在的许多问题：一、透过家访，我们了解到大多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关怀，与子女的交流较好。但也有一部分同学比较喜爱看电视，存在必需的自豪的心态，有个别优生心里承受潜力较弱。同时我们也发觉多数家长的综合素养还不高，在教导子女时，缺乏教导学、心理学等方面的理

15、论学问。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就能够不做作业了。在日常生活中没有与孩子举行常常的多方位的思想情感沟通等等。二、许多同学父母外出打工，做生意等等，从而减弱了家庭教导的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却越发宠爱，使得同学的心理放肆，让小学教导工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，共性是与家长持续密切的联系，发觉问题，准时解决，真正做到有的放矢。在此次家访中，许多家长也给了我们许多的看法和推举：一、期望让教师和家长越发强联系与沟通，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮忙自己的孩子更好的学习。二、开学初小学开展家长座谈会活动，家长反映不错，家长久望小学能多开展类似活动，能了解孩子在小学生活和学习情况。三、期望教师多鼓舞不够主动发言的孩子。四、期望每位教师都能采纳各种形式和家长多交流，以便家长全面地了解孩子在校情况，协作教师共同解决问题。总之，透过家访我感到，老师与同学之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的互相作用的过程，人的情感是在熟悉基础上产生和构成的，培养同学健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的职责。家访工作只是我们下一步工作的开头，我们要透过家访了解一些隐性的问题，找出同学不良行为构成的根本缘由，从根源着手，进一步加强对同学的教导。倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。