幼儿园小班科学详案教案《水果沉浮》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学详案教案水果沉浮含反思 小班科学详案教案水果沉浮含反思这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学详案教案水果沉浮含反思！ 设计思路： 夏天到了，水果是孩子们喜欢吃的食物，我们幼儿园小班组正在开展“蔬果舞会”主题活动，自然角里摆放着孩子们带来的水果。有一天，为了给小金鱼换水，我用塑料桶盛了大半捅水放在自然角有阳光的地方晒，课间活动时，有几个孩子将水果放进水里玩了起来，玩的时候听到他们开心地叫起来：“落下去了”，“漂起来了”。纲要中指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”

2、为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水果沉浮现象的兴趣，使幼儿获得粗浅的科学知识，因此设计了“水果沉浮”这一活动。 活动目标： 1、让孩子观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。 2、学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。 活动准备： 已有经验：幼儿认识苹果、香蕉、荔枝、圣女果(小西红柿)等水果。 材料准备： 1、蔬果：苹果、香蕉、荔枝、圣女果若干。 2、4只透明的塑料盆，盛大半盆水;毛巾12条;小篓子若干。 3、塑封好的幼儿记录卡12份(卡上画有沉浮标记);水果小图片若干(反面贴有双面胶)。 活动过程： 一、看看、说说水果。 这里有些什么样的水果?你喜欢什么水果?为什么?

3、 二、猜想活动。 1、水果想请你们带它到水里去玩玩，你们愿意吗? 2、苹果放到水里会怎么样呢?(帮助幼儿用“沉”、“浮“来说)香蕉、荔枝、圣女果(小西红柿)呢? 3、你们各有各的想法，请把你的猜想记录下来好吗?可以用水果小图片贴在记录卡的沉浮宝宝后面(指导幼儿看记录卡：记录卡上画有沉浮宝宝标记)。 4、幼儿记录自己的猜想。 三、实验活动 1、你们猜得对吗?这些水果放在水里到底会怎么样呢?请你们一个一个放进水里，试一试就知道了。 2、幼儿操作，教师巡回观察、适时指导。帮助幼儿正确运用“沉”、“浮”来表述。;本文.来源：屈，老，师.教案网;将沉浮两种水果分别放入两个小篓自中，引导幼儿将实验的结果与

4、预想的结果进行比较，如果不相符就要求他们调整记录。 四、交流、总结。 现在你们知道这些水果在水里是什么样了吧，谁愿意把你的发现讲给大家听听? 活动反思： 针对小班幼儿来说，这个活动总体上比较满意。在玩水的过程中无意识地发现和获得初浅的“沉”“浮”经验，帮助幼儿归纳和形成有关物体沉浮的经验，让孩子们做简单的记录，目的是让他们通过记录水果在水里的沉浮状态，并且根据水果在水里实际的沉浮状态来验证原有的猜想，调整自己的认识，使幼儿感知到：事物要通过实验、探究来认识，一切结论必须以客观事实为依据。激发了幼儿极大的探索和研究的兴趣。 小班科学详案教案水果沉浮含反思这篇文章共3258字。 第 3 页 共 3 页