部编版五年级下册《景阳冈》教案.docx
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1、 部编版语文五年级下册景阳冈教案教学目标1.认识“筷、恰”等 17 个生字,读准多音字“泊”,会写“冈、饥”等 15 个字,会写“一饮而尽、性命”等 9 个词语。2.默读课文,遇到不懂的词句试着猜一猜。3.按照故事的发展顺序,理清故事的主要内容。用自己的话讲讲武松打虎的故事,注意加上适当的语气、表情和动作。4.了解课文内容,对课文中的武松作出自己的评价,并说明理由。教学过程- 第一课时 -一、创设情境,激情导入。(播放好汉歌,导出名著水浒传)上一课,我们学习了三国演义中草船借箭的片段,感受到了诸葛亮的神机妙算和足智多谋。今天,让我们来走进四大名著中的另外一部水浒传,看看今天,我们在景阳冈上,会
2、遇到谁?(板书课题)二、初读课文,扫清字词障碍。1.默读课文,标出自然段。2.(出示生字词)指导学生识字。(1)学生自由练习读生字,练习完毕,随机指名检查练习成果,指导正音。(2)注意: 多音字“泊”读 b时,多是动词,停泊;读 p时,指水域,如湖泊,所以,梁山泊中的“泊”应该读“p”。3.浏览全文,了解文章内容。(1)用自己的话说说文章主要讲了一件什么事。(武松在阳谷县的一家酒店内喝了酒之后趁着酒兴上了冈,遇见老虎并与之搏斗,最后杀死老虎并挨下冈来。)(2)根据故事情节,你认为文章可以分为几个部分?(四个部分)如何划分?第一部分:喝酒(14 自然段);第二部分:上冈(57 自然段);第三部分
3、:打虎(812 自然段);第四部分:下冈(13 自然段)。三、再读课文,整体感知。齐读 14 自然段,说说课文第一部分主要讲了什么内容。(武松去店里喝酒,酒后不听店家劝告,执意过冈。)1.大家在读这部分时,有没有遇到什么不懂的词语?说出来和大家交流。(筛、客官、如何、但凡、吊睛白额大虫)大家遇到这些不懂的词时,会用什么方法理解呢?其实,我们可以联系上下文,比如说,筛了一碗酒其实就是说倒了一碗酒。按照这种方法,我们就不难理解这些词语了。2.我们从这部分的内容了解到,武松赶了几天的路,到了阳谷县的时候,时间已经是(晌午),这时他感到(肚中饥渴),这时,他望见了一家酒店,酒店门前挂着一面旗,旗上写着
4、(三碗不过冈)。这是什么意思呢?让我们一起接着往下读。 3.武松到了店里坐下,招呼了店家点了牛肉,又叫了酒,不过,酒只上了三碗,就不再上了,这是为什么呢?是因为武松没钱了吗?(不是)那是因为什么?(店家说这酒喝三碗就会醉,过不了前面的山冈)原来,三碗不过冈是这个意思呀!那么武松信不信呢?(不信)于是,他前后喝了(十八碗),多么豪爽又倔强的性格呀!四、小结。喝完了酒,武松想要过冈,店家阻止了,因为(冈上有老虎)。然而武松还是不信,所以,趁着酒兴,他便上冈了。上冈之后发生了什么呢?下节课为大家揭晓!- 第二课时 -一、复习故知,导入新课。上节课我们学到武松在门前旗上写着“三碗不过冈”的酒店,喝了十
5、八碗酒,感受到了他豪爽倔强的性格特点。我们把这部分的内容,用一个小标题概括出来,那就是喝酒。那么,接下来,他上冈之后又发生了什么呢?二、抓住细节,探究赏析。1.请同学们齐读文章第二部分,说一说,这部分讲了什么。(武松上冈之后,看见官府榜文,才相信有虎,但仍继续上冈。)思考:为什么他在相信有虎之后,依然敢只身上冈?(喝了酒胆子大、他本来就不是胆小鬼、好面子)那么,我们就把这部分内容用小标题概括为上冈。2.很快,武松酒力发作,这时,他想休息一下。这时,发生了什么意 想不到的事呢?我们一起来默读文章第三部分。(1)武松刚躺下,乱树后就跳出了一只(吊睛白额大虫),这一吓,武松就清醒了。那大虫如何攻击他
6、?武松又如何应对?出示“说时迟,那时快又闪在一边。”找出大虫一开始抓人时的动词。(扑、掀、剪)武松的应对。(三闪)第一回合对阵,结果怎么样?(大虫劲儿泄了一半)为什么呢?(因为武松消耗了它的体力,挫伤了它的锐气。)武松用“三闪”沉着应战,体现了他的以退为进,有勇有谋。(2)大虫肯定不甘心,所以它又开始了第二回合的攻击。出示:“那只大虫剪不着只拿着一半在手里。”这一回合,武松战绩如何?(哨棒折做两截,只拿着一半在手里。)(3)这时大虫又展开了第三回合的攻击。出示:“那只大虫咆哮着搭在武松面前。”武松没了武器,他用什么应对大虫?(赤手空拳)如何应对?出示:“武松把半截哨棒只剩下口里喘气。”从武松打
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