【班主任工作随笔(写得很好)】班主任工作随笔精选.docx

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1、【班主任工作随笔（写得很好）】班主任工作随笔精选 李宣哲，今年9岁，男孩，现读三年级。长着一张白净的脸，眼睛大而亮，眼神中总是透着一股幼稚单纯的目光。说起话来不紧不慢，就像是领导作报告，中间还偶尔夹着个啊，唔等表示停顿的词语。他说话有一个习惯动作，就是爱搔脑门。每当遇到不好回答的话，就绕着弯地和你兜圈，或者支支吾吾地顾左而言他。要么抛给你一个难以捉摸的微笑，以此来分散你的注意力。就像乌贼，放出一股黑雾，趁机逃命。刚开始的时候，我还真的常常中计。 别看李宣哲人小，但心却灵着呢。他的脑子很好使，常常是不怎么听课也能学到和别人一样多的东西。因此，上课时他更多的时间是用来搞些发明创作。比如回头看上背后

2、女同学几眼，说上几句玩皮话;拿出一个橡皮，抛到邻桌，再找借口要回来。实在难受时，干脆把二郎腿叉开，趴在桌上一个劲地画着他心中的画，搞起了副业。听说，一年级的时候，他还经常使绝招呢，比如上课时在地上打个滚，突然尖叫几声，或把教室当自由市场，到处闲逛。因为这个，他在全体任课老师心目中的印象可深了，简直是难以磨灭。行为的怪异，举止的异常，同学们都说他得了多动症。家长也觉得纳闷，上医院一检查，结果还真是那样。 更烦人的是这个小李同志做事拖沓，动作迟缓得惊人。每次排队，最后一个要等的人就是他。这不，他还一点不慌，不急不躁，迈着方步一步一脚印。每次交作业，最后一名当然也是他，这时，只要你说一声：李宣哲，快

3、点，好不好!他总是微笑着回答：Yes,Sir,madom.，接着站起来给你毕恭毕敬行一队礼。只要他心情高兴，其实写得也挺快。后来，我琢磨出来了，这家伙味口较特别，吃软不吃硬。没办法，还只能顺着来。不过，每到星期五，作业没作完，他还真有点急，急什么呢?生怕不让回家，那可是麻大烦啦，父母不骂死他才怪呢。要知他父亲可是个警察呀，听说打起他来连眼都可以不眨不眨，就像对囚犯。这点李宣哲清楚得很咧。有一次，生活老师罚他写一张说明书，陈述自己的罪行。由于时间紧，周五下午还不见上交。潘老师让他停课反省，他一边写一边解释：老师，我很忙啊，你不知道，昨天下午江老师又找我写作业，我哪有时间啦?唉，这可怎么办?你们看

4、，火烧眉毛他才知痛。 最让人受不了的是他那脏样。说起卫生，他可是出了名的。要说谁的抽屉最适合养臭虫，非他莫属呀，那儿营养好着呢，要啥有啥。如面包屑、饮料瓶、蛋糕、口腔糖要说谁的地盘杂物最多，他是头一名。走近他的领地你总可以看到大块的纸巾，要么是从刨笔机中摔出的毛屑。论谁的穿着最不体面，那也一定是他，无领无袖斑痕累累，恐怕一袋汰渍洗衣粉也难除尽那些污渍。教室里随时随地都可以看到他的文房四宝，他也不在乎。今天丢，明天买。实在丢没了，他就随手拿别人的，反正顺手牵羊不叫偷。他可从不把这种行为与偷联系在一起。别看他老爸是警察，我看拿他也没折。 本来个人卫生差点也没什么，年纪小，不懂事，总是可以让人原谅的

5、。孰知这家伙偏不老实，经常扯面条吓唬女孩子。全班女孩子没一个喜欢他的，看到他就退避三尺。他呢倒好，想抱谁就抱谁，有时还亲人家两口。这下，他更成了全班的癞瘟，走哪臭哪。 自从接管这个班，李宣哲同学自然就成了我的重点治疗对象。他的病情可真够复杂的，是综合症。一天半月恐怕难见效。我呢虽然医术不高，但却有耐心，我相信，治心病得用心。下面就是宣哲同学在治疗期间发生的一些小故事： 九月十一日钥匙不见了 快上晚自习了，袁若水哭着跑来说：老师，我的钥匙不见了。是吗，在哪不见的?我在饭堂吃饭，钥匙放在身边，起身拿了几颗荔枝，回来钥匙就不见了。哪有这样的怪事?为了弄明当时的情况，我把几个在场的孩子都找来了，他们都

6、说看见袁若水带了钥匙。难道袁若水没带钥匙到饭堂?不对，据袁若水妈妈说，她亲自把钥匙交给了袁若水，这不会有错。那么，是谁拿了袁若水的钥匙呢?拿这钥匙有什么用呢?袁若水妈妈说，钥匙上面挂了一个小鼓，是她班一个学生去新加坡回来送给她的一份小礼物。这下可真难住了我。要是福尔摩斯在世那该多好啊!袁若水又补充说：吃饭时，李宣哲来过我那里，坐了一下就走了。李宣哲，莫非真是他!思前想后，我的思维在李宣哲身上定了格。对，得找这家伙问问。据说他曾有过不检点的行为。可这家伙又嘴硬，就怕他不认帐。对了，我干脆来个将计就计。审问开始了： 李宣哲，你今天吃饭时坐在袁若水旁边，对吗? 是的。 你看到了一串漂亮的钥匙，钥匙上

7、还挂着个小鼓，你很喜欢那个小鼓，所以你就趁袁若水吃饭时，把它抓在手里了。然后你把它藏在一个秘密的地方。你的行为都被我们班的一个同学看到了。李宣哲，好好想想，你把钥匙放到哪儿了?我的语气毫不含糊，好像这一切是我亲眼目睹似的。 是的，我确实看到一面小鼓，我以为是邓晓君的钥匙，所以就把它拿上来了。这家伙居然也毫不隐瞒。快，快想想，那钥匙放在哪儿?我的心都快蹦出来了，没想到我的假设竞然生效了。这家伙以为我知道了一切，干脆全招了。结果，钥匙就在他的床底下找到了。我对他的行为感到很疑惑，他要这钥匙干什么?在我的盘问下，李宣哲说他真的认为钥匙是邓晓君的，他想到邓晓君生病了，所以替她把钥匙拿上来。本来是一片好

8、心，没什么恶意。他的回答让我感到很为难。这时，我想起班上曾发生过的失窃案。有的同学放在柜子里的水果会不翼而飞，带来的饮料会突然失踪难道这些都与李宣哲有关?看着李宣哲镇定的神情，我还是觉得有问题。 李宣哲，不是自己的东西不要随便拿，这样，失主会很着急的。再说，你这样乱拿别人东西的行为也是不道德的。以前，你曾拿过别人的水果，饮料，甚至还拿别人的电话卡打过电话，这些老师都知道，你说对吗? 是的，我只拿过别人的饮料，水果，没拿过电话卡。天啦，他又招了，这样的结局可不是我想看到的。 你为什么要拿别人的东西呢? 因为我的东西有时也不见了，所以我就拿别人的东西。原来他这是在报复。针对这种情况，我给李宣哲讲了

9、雷锋为人民服务不图报酬的故事，讲了列宁诚实的故事。他表示自己从今以后不再做这样不光彩的事，争取为同学多做好事，将功补过。他是这样说的，也是这样做的。有一次，他在路上捡到了30元钱，毫不犹豫地交给了老师。现在，李宣哲还一直爱读雷锋的故事呢，看来名人的事迹是最具有感染力的! 【启示】孩子的行为总是受其思想支配的。要想根治不良行为，必先找准病因。这样才能对症下药。在解决问题的过程中，要注意保护孩子的自尊心，同时，从正面加以引导。 九月二十一日李宣哲要上台表演节目啦! 国庆节到了，学校举行百歌颂中华歌咏比赛。虽说是歌咏比赛，但各班主任老师却独出心裁，居然在合唱揉合什么舞蹈。说什么歌伴舞，舞伴歌，有唱有

10、跳，热闹。我想也是的，小孩子嘛，也难唱出什么水准，不如让他们来个表演唱吧。主意拿定了，歌名选定了外国民歌小红帽。孩子们都很高兴，可是这由谁去表演呢?我可真犯愁。同学们，这个故事需要四个角色。一个是外婆，一个是大灰狼，两名同学扮演小红帽。你们谁愿意报名?话音刚落，同学们的小手唰地都举起来了。一看，李宣哲举得最高。口里还在叫着：老师，我演大灰狼。我心一动，说不定这家伙还真是块演戏的料呢。李宣哲，你来试试。话刚说完，李宣哲一个箭步跑上讲台，装模作样地演起了大灰狼张着大大的嘴，眼露凶光，舞动着两只前爪扑了过来。别说，演技还真不错。好，大灰狼就归你了。 事后，我又觉得自己是不是太武断了，同学们也提醒我：

11、江老师，李宣哲到台上要是不听指挥怎么办?那我们班不是得不到第一名吗?换另外一个同学吧。李宣哲的父母听说我居然让他的儿子担任这么重要的角色，也连忙打电话，提醒我是不是要重新考虑一下。说别的都没什么，就怕他关键时刻发癫，也就是乱来，不听指挥，怕到时候影响班级的荣誉。思前想后，我还是坚持自己第一感觉。 排练期间，李宣哲还真的够意思。不但能合上节奏，还能和其他演员相互配合，并没有当初想象的那么可怕，行为乖巧了许多，就像换了个人似的。 正式比赛开始了，我是千叮咛万嘱咐。没想到，这家伙还真争气，动作居然没出一点错，比我想象的要好的多。比赛结果出来了，我们班还得了第一名。瞧把李宣哲乐得看到儿子精彩的表演，李

12、宣哲的父母高兴得脸上笑开了花。成功的表演初步改变了李宣哲同学在全班的坏印象，同学们终于看到了他可爱的一面。 【启示】信任是最好的良药，他可以改变一个人的精神，甚至改写一个人的命运。老师的信任，父母的关注，同学的支持使他走出了成功的第一步。 十月二十七日李宣哲，加油! 运动会报名工作开始了。短跑选手基本已定，长跑可真找不到人，孩子们都说自己的体力不行，缺乏耐力。这可怎么办?我到处了解情况，真希望能发现几根好苗苗。老师，李宣哲其实跑得挺快的。是吗?我吃了一惊，没想到这家伙不但能跳，还能跑。第三节课，我们到操场试试，李宣哲，你也去。我想亲眼看看李宣哲的本领，据潘老师说，这家伙长着一对灰毛腿。 第三节

13、课到了，候选队员全站在跑道上，李宣哲也在其中。预赛开始了，只见小李同志撒开双腿一个劲地往前冲，跑了个第二。好，李宣哲，你就报名参加400米长跑，好吗。李宣哲也好像今天才发现自己的跑步才能，看到同学们投来敬佩的目光，激动得脸放红光。平时有空，就到操场的练练，正式比赛时，不要偷懒，不要怕累，你一定行。老师给你加油。给我拿个奖来。我用鼓励的口气拍着他的肩膀，下命令似的说。功夫不负有心人，运动会上，李宣哲同学居然不负重望，硬是捧回了个第三名。 【启示】美好的东西需要人去发现。发现是教育的前提。记得一位美学家曾说过：生活中不缺少美，而是缺少发现。我想，用在教育上，是否可以理解为：孩子的身上不缺少美德，而

14、是缺少发现。只要我们用心去发现，用心去接触，才能看到心灵的真实。 十一月五日可爱的风发表啦! 为了激发孩子们的写作兴趣，我想了个招班级刊物发表。凡写得好的作品都打印出来，印发给家长。这样一来，孩子们可高兴了，看着自己的作品变成铅字，感觉自己就像个作家。几星期下来，百分之八十以上的同学都在刊物上发表过文章。 有一次我突然接到李宣哲的父亲打来的电话，反映孩子对写作缺乏兴趣，每周的日记写得很被动。纵使写完，也不愿再修改。看到别人家的孩子写作水平那么高，他真羡慕。我听了李父的情况介绍后不禁笑了起来，我告诉他，那些成功的孩子背后都凝聚着父母的心血，他们的成功是全家人的努力。不少父母为了给孩子提供写作素材

15、，还亲自带他们外出游览。我把这一切都告诉了李父，希望他能和李宣哲一起共同创作，等到孩子对写作有了一定的认识以后，再培养他独立创作的能力。这样，孩子就不至于因为孤军奋战而难创佳绩。 就这样过了两星期，我欣然地在学生手册上看到李父反馈的意见：孩子在家完成作业主动，能主动向父母反映学校的生活，日记写得也较认真。 多日的耕耘终于有了收获，金诚所至，精石为开。李宣哲这块顽石在教师、家长的耐心教育下终于有了一点灵性。 为了表扬李宣哲同学的突出进步，我特意把他的作品在班上进行大力表彰。这样一来，李宣哲同学越写越来劲了。据李父观察，李宣哲同学在家学习的热情一周比一周高，听话多了。有一次，为了完成好老师布置的画

16、风写风的作品，李宣哲可费了一番苦心。功夫不负有心人，李宣哲的作文可爱的风居然在班级刊物上发表了!附：可爱的风作者：李宣哲夏日的风最可爱，最受人们的欢迎。清晨，第一阵夏日的风吹进校园的花丛中，花草随风起舞，空气中充满了花香，让人感到很舒服。中午，太阳像大火盘似的挂在天空，小草弯了腰，树枝也歪了脑袋，在田野里劳动的农民更是汗流满面。这时，一阵凉风吹过来，悄悄地把农民伯伯脸上的汗水擦干，农民伯伯不禁说：好凉快。晚上，学习了一天同学们睡在床上，风吹在身上，凉丝丝的，孩子们笑着进入了梦乡。啊，可爱的风。 【启示】教育是一门艺术，一门思想的艺术。而这艺术的精华归根结底是一个字：爱。爱孩子就意味着对孩子的一

17、生负责，对孩子的未来负责。作为老师和家长，我们有责任让孩子在学业刚起步时就帮着他们树立学习的信心。有了信心，就有了成功保证。 十二月六日老师，我送花给你 晚自习课前，我来到教室。班干部同学忙着向我反映：老师，李宣哲在第三节课外活动课时，跑到花坛旁摘花，被值日生发现了。可能扣了我们班的分。又扣分了，我肺气都炸了。李宣哲，到底是怎么回事?，你当着全班同学的面说清楚!我气急败坏地叫道。 老师，我看见花坛里的花很好看，就摘了一朵。我想把它送给你。说着，他从抽屉里拿出一朵黄色菊花。花开得正艳，黄灿灿的，真可爱。天啦，他居然为我而犯下了大错。我记起自己曾在同学们面前说过，我很喜欢花，我希望自己的生活中处处都有花香。没想到，他把我的话记得那么清。我为自己的一时冲动而感到自责。 【启示】孩子的心像水晶，透亮而晶莹。孩子的心是一杆秤，谁对他的爱最深，他自然心知肚明。尾声：李宣哲和我的故事还有很多很多，近一年的了解和接触，我慢慢地喜欢上了这孩子。说真的，在他的身上我看到了许多的闪光点：聪明、活泼、大胆，有个性，思维敏捷。喜欢听好话，能接受老师的批语教育，知错就改。心地善良，心胸坦荡。我相信这样一句话：玉不琢不成器。每个学生都是一块美玉，需要我们精心的雕琢，才能光彩照人，熠熠生辉。 6