幼儿园大班语言优秀教案《会想办法的鱼》含反思.docx

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2、一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。 2、提问：(1)小鱼们在干什么?心情怎样? (2)它们发现了什么?想干什么? (3)谁来了?是怎么做的(拦住小鱼)，又会怎么说(不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的)?为什么要这样? 3、介绍鱼饵引诱鱼儿上钩的鱼食。 (三)讨论交流，发散思维。 1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢? 2、个别幼儿回答。 3、幼儿大胆想象并进行绘画。 4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。 (四)观察结果，体验成功。 小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗?是怎样吃的?(分享) (五)粘贴图片，完整讲述。 1、讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样?忽然发现了什么，想怎样? 鱼妈妈怎么说又怎么做的?它们想了什么办法吃到了鱼饵?心情又怎样? 2、幼儿自由看图讲述，并给故事取名。 3、个别幼儿集体前讲述。 活动延伸： 继续创编并表演故事，而且能用绘画的形式表现出来。 活动反思： 大班幼儿的年龄特点，对语言的理解能力较强，创设适合幼儿的方式抓住时机，从幼儿实际出发，以幼儿发展为本，真正让孩子成为了学习的主人。 大班语言优秀教案会想办法的鱼含反思这篇文章共1871字。 第 3 页 共 3 页