《小学一年级上册科学教案范文3篇-最新范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级上册科学教案范文3篇-最新范文.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学一年级上册科学教案范文3篇-最新范文【导语】科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动,它是通往预期目标的桥梁,也是联结现实与理想的纽带.无忧考网准备了以下内容,供大家参考! 自然世界与人工世界 教学目标: 1、在测量过程中,有认真细致、团结合作的态度 2、通过实际练习,掌握用尺测量物体长度的基本方法 3、能自己想办法测量比尺长的物体、方的和圆的物体的周长,以及不用尺测量物体的方法 4、认识常用尺 重点: 1、在测量过程中,有认真细致、团结合作的态度 2、通过实际练习,掌握用尺测量物体长度的基本方法 3、能自己想办法测量比尺长的物体、方的和圆的物体的周长,以及不用尺测量物体的方法 难
2、点: 能自己想办法测量比尺长的物体、方的和圆的物体的周长,以及不用尺测量物体的方法 教法:实验法 课前准备: 木直尺、刚直尺、钢卷尺、皮尺、学生尺、纸质软尺、木板、铅笔、方形、圆形物体、绳子 教学流程: 认识常用尺认识厘米和尺的刻度学习测量方法测量练习 研究不用尺测量物体长度的方法 教学过程: 活动1:认识不同尺怎么样测量物体的长度 1、观察几种常用尺的外形 2、介绍古人曾经使用的一些测量方法 活动2:认识常用尺 1、知道尺子是多种多样的. 2、观察常用尺上的符号厘米,感受1厘米的长度.观察尺子上的刻度,厘米刻度线. 活动3:用尺测量的方法 1、教给学生用尺测量的方法. 2、学生充分练习. 3
3、、选择较难的物体进行测量 活动4:使用图形尺 1、观察图形尺 2、认识图形尺的构造和用途. 3、学生自由练习 考察大自然从校园开始 一、教学目标 1.科学知识 了解一些属于大自然的事物,知道一些自然现象. 2.科学探究 初步经历明确问题,在教师指导下制定考察计划,经历考察的过程,培养观察能力. 3.科学态度 乐于参与考察活动观察仔细认真.感受大自然的美丽在考察中知道要爱护大自然. 二、教学准备 分组材料:学生活动手册中考察大自然的选项表,笔,小收纳盒子.教师准备:考察提示PPT 三、教学时间1课时 四、教学过程 (一)教学导入 这节课,我们将模仿达尔文考察大自然的方法,在校园中考察身边的大自然
4、. (二)新课学习 明确考察对象 提问: 1.我们的校园里有哪些属于大自然的事物? 2.我们在校园里考察身边的大自然,选取哪个区域进行呢? 3.交待考察提示 (1)选择植物多的地方 (2)考察时,要记录观察到了什么和有什么发现. (3)带回2-3样大自然的物品. (4)爱护校园环境 (5)注意安全 4.排队,教师带领下,在校园中的已选取区域进行考察. 5.完成考察任务之后,教师带领下排队返回教室. (三)整理,下课 (1)各自整理自己带回的物品,并要求妥善保管好. (2)小组内交流自己的发现,为下节课作好准备. 各种各样的文具 学习目标: 1.了解不同种类文具有不同的形状、颜色、轻重、气味等特
5、征. 2.初步表人制造文具的材料. 3.利用多种器官观察文具,初步描述不同文具的特征. 教学重点:能按自己的分类标准对文具进行分类. 教学难点:发现问题,提出问题,并能对提出的各种问题进行归纳分类. 教学准备:铅笔、钢笔、圆珠笔、削笔刀、文具盒、笔袋、橡皮、水彩笔、直尺、三角板、量角器、圆规、各种纸、改正液、透明胶等. 教学过程: 说一说: 你的笔袋鼓鼓的,里面有什么文具?能不能一样一样介绍给大家? 猜谜语:他是我的好朋友,每个同学全都有,笔墨书本帮我拿,可我还得背它走.书包 活动一:认识文具 让我们来说一说自己书包里有什么文具吧! 学生观察交流并指名汇报. 出示图片师生一起认识各种文具. 学生说一说各种文具都有那些作用? 师小结,并提醒学生要知道如何爱护我们的文具. 活动二:观察文具 让学生观察各种文具的特征,分别从形状、大小、软硬、颜色等方便进行观察. 学生可以拿出自己的文具相互说一说,师引导说出相同文具的材质是不是相同的. 游戏时间: 闭上眼睛摸摸看,猜一猜你摸到的是什么文具? 小结,并提示孩子们要如何爱护自己的文具. 活动三 亲子活动时间 回去跟自己的父母介绍你自己的文具. 板书设计: 各种各样的文具 认识文具 观察文具的特征 小学一年级上册科学教案范文3篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共2448字编辑推荐:下载Word文档
限制150内