最新小学语文北京话教案范文合集大全.doc

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1、最新小学语文北京话教案范文合集大全 北京话是第八单元的一篇主体课文,从语言的角度出发探寻了首都文化主要组成部分之一语言的特点,抒发对北京话的喜爱之情.下面就是小编给大家带来的小学五年级语文北京话教案范例,欢迎大家阅读! 小学五年级语文北京话教案范例一 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文. 2、读懂课文内容,从课文中感受北京话的魅力,体会作者对北京话的浓厚感情,激发学生对北京的向往之情. 3、理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情. 4、认识3个生字,正确书写9个生字.自选积累课文中优美的语句. 教学重、难点: 1、朗读课文,理解课文中含义深刻的句子,体会作者的思想感情, 2、学习作者

2、是怎样表达自己对北京话的喜爱的. 教学过程: 一、导入 同学们,我们的首都是哪里?对于北京,你了解多少?你了解北京话吗?想了解北京话吗?跟我来吧! 板书课题,齐读 二、检查预习情况 1、给要求认的字注音 2、听写生字 3、概括主要内容 三、细读感悟学习 第一自然段 1、作者喜欢北京话的原因是什么?课文中是怎么说的? 2、在第一自然段中,从哪些地方让你可以感到作者很喜欢北京话,用“”勾画出来. 3、汇报 4、交流 “诱惑”可以用什么词替换?哪个更符合本文?北京话的诱惑在哪里?都听了谁说的话? 比喻句是为了表达作者怎样的情感呢?理解破折号的用法. 指导朗读 学习第二自然段 1、指名读文,思考;这一

3、自然段主要写了什么内容? 2、这什么说普通话十分重要? 3、北京话是普通话吗?这里的破折号起什么作用? 4、理解:“包容”,写出近义词 “改造”,具体改造谁的口音? 学习第三自然段 1、默读课文第三自然段,课文中介绍了谁学讲普通话? 2、画出朋友学习的句子,读一读,哪几具词语说他是怎样学习的?决心大吗?学会了吗?他此时的心情怎样?从哪句话可以知道? 3、理解破折号的用法 4、“我”又是怎样学习普通话的?把反问句改成肯定句,这说明什么? 5、为什么说听觉中的北京比视觉中的北京更为深远、广博? 6、理解破折号的用法. 7、体会文中的两个设问句 8、从中可以感受到作者对北京的什么情感? 四、品读揣摩

4、表达 1、你认为作者最相告诉我们的是什么? 2、作者是站在什么角度来看北京话的? 3、对于北京话的理解和认识都离不开什么? 4、作者都运用了哪些修辞方法?举例说明. 五、拓展、回味京韵 1、找家乡话与普通话有哪些不同? 2、欣赏候宝林的相声北京话. 六、总结、升华 你们爱上北京话了吗?伴着音乐,跟随老师先去一睹北京的风采.让我们和着音乐,带着对北京的无限向往和憧憬,再来读一读这段话. 北京欢迎您! 小学五年级语文北京话教案范例二 学习目标: 1. 认识3个生字,正确书写9个生字.积累课文中优美的语句. 2. 正确、流利、有感情地朗读课文. 3. 读懂课文内容,从课文中感受北京话的魅力,体会作者

5、对北京话的深厚感情,激发学生对北京话的向往之情. 4. 理解含义深刻的句子,揣摩作者对北京话的喜爱. 重点难点: 1. 理解课文中含义深刻的句子,体会作者的思想感情. 2. 学习作者是怎样表达自己对北京话的喜爱的. 学前准备: 搜集北京话的资料 学习课时:二课时 第一课时 课时目标: 完成学习目标1. 2. 学习过程: 一、情趣导入: 1. 播放侯宝林相声北京话,学生交流感受. 2. 学生交流对北京话的了解. 二、初读课文,整体感知. 1. 自由朗读课文,把字音读正确,把句子读通顺. 2. 浏览课文,给课文的自然段标上序号,默读各个自然段,想一想各写的什么意思. 3. 默读课文,找出自己不理解

6、的地方做上记号,把问题写下来,先尝试自己阅读解决,解决不了课堂质疑. 4. 我会读 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 沮 丧 歧 视 间 隙 模 仿 不 朽 正 宗 5. 我会写 诸多 诱惑 间隙 正宗 痕迹 不朽 效果 售票员 琅琅上口 生动活泼 汪洋大海 6. 理解并积累下列词语: 沮丧: 歧视: 包容: 诱惑: 陶醉: 汇集: 琅琅上口: 三、了解破折号在句子中的几种作用. 四 、这篇文章主要写了什么?你感受到了什么? 第二课时 学习目标:完成学习目标3. 4. 学习过程: 一、 谈话导入. 二、 细读体会. 1. 仔细默读课文,思考:从哪些地方感受到作者很喜爱北京话?用笔

7、在书上勾画出来,并在旁边批注自己的感受.说说作者喜爱北京话的原因是什么? 2. 体会下列句子的含义. (1)“我在北京话的诱惑中,改变着自己.”北京话的诱惑在哪里? (2)“北京话是不朽的.” 3. 外地人、外国人学习北京话有什么独特感受,你从中体会到了什么?(湖北朋友 美国朋友 我) 4. 读了课文,你认为作者最想告诉我们的是什么? 5. 本文多处运用了比喻、反问、设问等修辞手法,找出相关句子,说说这样表达的好处. 6. 文中四处运用到了破折号,找出相关句子,根据课前查找的相关知识,说说破折号在句子中所起的作用. 三、 拓展. 家乡的话与普通话有哪些不同,找出两三处比较一下. 四、 课后练习

8、. 1. 我像( ),融入北京话的汪洋大海中. 2. 于是便像( )沮丧. 3. 中国地域广博、方言各异,能讲普通话,( )就获得了语言上的通行证. 4. ( )在北京这种包容了各地移民的国际大都会. 小学五年级语文北京话教案范例三 第一课时 教学目标: 1.正确、流利、有感情的朗读课文. 2.读懂课文内容,理解含义深刻的句子. 3.激发学生对北京的向往之情. 教学重点、难点: 朗读课文,理解课文中含义深刻的句子,体会作者的思想感情. 教法: 自主探究 合作交流 教具: 多媒体 教学流程: 一、情趣导入新课. 可以播放多媒体课件,北京话的录音导入. 二、比读文-正确 流利 1.同学们自由读课文

9、,要求做到读准字音,正确、流利、有感情.(3分钟内完成) 2.现在我们来比一比,谁的课文读得最流利正确.请每组的2号同学 轮流读,其它同学要认真听,注意帮他纠错哟! 三、比识字读准、记牢 课文我们能读正确了,接下来我们进行第二场比赛:比比谁最先把这些字词读准、记牢. 1.课件出示词语. 2.这些词我们都能读准,那么这些字你还认识它吗?(课件出示字) 四、比分段理顺 这些字词我们都能读准、记牢,现在我们来进行第三场比赛.课前我们已经预习了课文,课文共有几个自然段?现在请同学们快速浏览课文,比比看谁能用自己的话说说课文主要写了什么?指名检测.再同桌说说. 五、比说话读懂 1.出示学习目标:感受北京

10、话的魅力. 2.出示自学指导:自由读文,画出“我”是怎样学习普通话的相关语句,体会作者的思想感情. 六、迁移练习 作者喜欢北京话的原因是什么? 七、作业 朗读课文,背诵自己喜欢的段落. 第二课时 教学目标: 1.正确流利有感情朗读课文. 2.正确美观书写生字. 3.学习作者的写作方法. 教学重点:正确美观书写生字. 教学难点:学习作者的写作方法. 教学方法: 自主学习 合作探究 教具: 多媒体课件 教学流程: 一、回忆课文,导入新课 上节课我们学习了北京话,谁能来说说课文主要写了什么? 指名检测.指名轮流朗读课文.这节课我们继续来学习北京话一课,板书课题. 二、比说话体会写法 我们继续走进北京

11、话,一起了解北京话的特点. 1.出示学习目标 学习目标:读懂课文内容,学习作者的说明方法. 2.出示自学提示 自学提示:自由读文,举例说说课文中的写作方法,说说这样写有什么好处? 3.生自学,交流汇报 三、比写字美观正确 1.接下来我们比一比谁会写的字写得美观、正确. 2.课件出示自学指导: 请同学们自己看生字,重点看你不会的,注意每个字的笔顺和笔画.(3分钟后听写) 四、总结 你爱上北京话了吗?现在,我们一起听一段北京话,体会北京花的魅力. 五、作业 抄写会写的字每字3遍. 板书设计: 北京话 好听 易懂 深远 广博 不朽 小学语文北京话教案范文合集大全相关文章: 小学科学语文教案范文大全合集 小学语文我的成长教案范文合集 小学语文地球爷爷的手教案范文合集大全 关于小学二年级画家乡语文教案范文合集大全 尊严关于小学语文教案合集大全 小学语文我的大家庭教案优秀范文合集 关于小学语文节能教案教案范文大全合 小学二年级下册语文假如教案范文合集大全 小学二年级语文我的慈祥母亲教案范文合集 关于小学语文教学反思经典教案范文大全