小学生课外阅读指导浅探.docx
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1、小学生课外阅读指导浅探小学生课外阅读指导浅探 “理想的书籍,是智慧的钥匙。”“读书对于智慧,也像体操对于身体一样。”但学生在课堂内的阅读量,对于学生思维的发展,理解能力、分析能力、写作和口头表达等能力的提高却远远不够。学好语文的关键在于课外阅读,同时课外阅读也为学生的终身学习打下基础。小学语文新课标要求,第一阶段(1-2年级)课外阅读总量不少于5万字;第二阶段(3-4年级)课外阅读总量不少于40万字;第三阶段(5-6年级)课外阅读总量不少于100万字。课外阅读如此重要,但在我们的现实生活中,受电视、电脑、手机等多种因素的影响,学生的课外阅读量远远未达到新课标的最低要求。如何让读书成为学生生活必
2、不可少的一部分,一种终身受益的习惯?作为一名小学语文教师,我对小学生的课外阅读指导,从以下几个方面进行了一些尝试和探究。 一、营造阅读氛围,激发阅读兴趣 教室布置营造阅读氛围,感染学生爱上阅读。我精选了一些读书名言贴在教室里,如:莎士比亚书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。普希金人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。杜甫读书破万卷,下笔如有神我还在班上设立了图书角,定期在学校图书馆借阅更换书籍,在黑板报上设立了读书专栏,每月评比读书小明星,张贴学生的阅读笔记、读书感悟、好书推荐等内容。 教师榜样示范引领学生爱上阅读。要让自己的学生爱上读
3、书,自己也要做个爱读书的老师,老师的榜样示范对学生的影响极大。每天中午我们安排了20分钟的课外阅读,我总是和孩子们一起手捧书本津津有味地阅读。课间的时候,会交流阅读的进度,阅读的心得。我还会给学生展示我读书所作的批注,所写的体会,谈谈我最近阅读了些什么有益的书籍,对我有什么启发或帮助。渐渐地我发现喜欢跟我聊读书的孩子越来越多,喜欢读书的孩子也越来越多。 建设书香家庭,潜移默化影响学生爱上阅读。通过家长会,让家长们认识到建设书香家庭对孩子所产生的重要作用。通过家长的阅读示范,陪读、引导、交流等多种方式让学生不知不觉地爱上阅读。 二、推荐阅读内容,指导阅读方法 根据孩子的身心发展规律、年龄特点推荐
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