校园欺凌主题班会材料-1.doc

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1、校园欺凌主题班会材料策划人姓名： 二零XX年XX月XX日活动预备:1、每人预备说一件有关校内欺凌的事情。2、播放几则校内欺凌记实录像片。3、由电脑高手制作smart课件。4、预备一句反欺凌口号。活动过程：1、开场白。校内欺凌是指同学间欺侮弱小的行为，校内欺凌多发生在中学校，由于很多国家实行多是九年制的义务训练制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐蔽著一个简洁的互动状态，欺侮同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格进展。2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情。(略)3、大家说了很多欺凌大事，下面我们来看看一些真实的校内欺凌大事。(播放校内欺凌记实片)4、看了这部记实片，

2、大家有什么看法呢(同学看法略)5、我们将怎样用实际行动来反欺凌，请大家说说想法。6、请胡悦悦同学带领大家读口号。7、活动结束，请班主任老师讲话。班会效果：鼓舞学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规章，对同学行为进行限制，组建老师职业进展小组，与同学开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于20XX年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快根除校内欺凌现象的行动中。【校内欺凌主题班会材料二】一、导入什么是校内欺凌校内欺凌是指同学间欺侮弱小的行为，校内欺凌多发生在中学校，由于很多国家实行多是九年制的义务训练制度，受害者会长期受

3、到欺凌。欺凌过程，隐蔽著一个简洁的互动状态，欺侮同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格进展。二、老师引导同学进行沟通(1)说说你所在的班级有没有“小霸王”呢说说他们的“恶行”横行校内“小霸王很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心损害。(2)沟通被同学欺侮了怎么办三、引导同学学习自我防护的学问学校生该如何防止校内欺凌呢(1) 当受到欺凌时，最好不要表现出可怕或哭泣，这会让欺侮你的人觉得你很好欺侮而连续欺侮你。(2)你要勇敢、坚决而且明确地告知欺凌者停止他们的行为,然后走

4、开。(3)为了避开欺凌者最好和他人一起行动，准时向老师、家长及警察求助。(4)当观看别的同学受到欺侮时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。学会善待他人通过欺凌他人来寻欢乐，或者通过欺侮弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的损害，也无法让你得到真正的友情和敬重。人人都是公正的，我们要学会善待他人。关怀、关怀、宽容他人才可以得到真正的欢快，这份欢快是从欺侮他人的过程中体验不到的。四、老师总结在本次活动中，同学们进行了喧闹的争辩，对关系到自身平安的各个问题进行了沟通，并有了更进一步的重视。同学们对平安的理解有了更进一步的熟识，也对如何爱惜好自身的平安有了进一步的理解，并把握了一些爱惜自身平安的学校问。信任只要把平安的观今深化到每个同学的日常生活中，确定会制造出一个更好学习生活环境。