我做了一项小实验作文25篇2021年.docx

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1、我做了一项小实验作文25篇2021年 我做了一项小实验(作文25篇)我做了一项小验作文（一）： 今日，我在家里做了一项小实验，叫做神奇的变化水，并且我还当了一回“魔术师”呢！首先，需要准备好实验器材：取七个同样大小的量杯，其中三个各放入100毫升清水，再取其中三个各放入50毫升清水。准备好搅拌棒和滴管就能够开始“变魔术”了！我们将准备好的100毫升清水量杯分别滴入三种不一样颜色的试剂来制作三原色。我细心翼翼地拿起试剂瓶，缓缓滴入5滴试剂液，用搅拌棒快速搅拌量杯，使杯中的红色溶液逐渐均匀。第一杯原色溶液就做好了。用同样的方法做好黄、蓝色备用。之后，我们将准备好的50毫升清水的量杯做好编号，1号量

2、杯中滴入10毫升红色试剂和黄色试剂用搅拌棒均匀搅拌，这时神奇的一幕发生了。杯中的清水变成橙色，我迫不及待的将2号量杯中加入10毫升黄色溶液和10毫升蓝色溶液，在没有用搅拌棒交班前，我心里想：这次会变成什么颜色呢？哦！原先是绿色，慢慢的两种颜色混合在了一齐，变成了绿色。用同样的方法，在3号杯中加入红色和蓝色，咦？怎样不是紫色呢？我记得美术课上教师给我们讲过红和蓝能够变成紫色呀！我摸着脑袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是应当看看说明书啊？”我拿起说明书，看到了一行小字“颜色浓度决定实验结果！”哦！原先是颜色溶液滴少了，我立刻加深了溶液浓度，果然第三个量杯颜色变成紫色，我开心地笑了，最终一步是将

3、三种原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助搅拌棒，它变成了黑色。 其实还能够混合出很多种颜色，那它们究竟是怎样得到的呢？我查阅了资料，原先红、黄、蓝三种颜色是色彩三原色，是不需要用其他颜色调配出来的基本颜色，红色的颜料只反射红色而把蓝黄两色吸收了，同理黄、蓝两色都一样，当两色混合后，光度低于两色各自原先的光度，合色越多，被吸收的光线越多，就越接近黑色。 这个实验不仅仅锻炼了我的动手本事，还启发我对科学实验探索、思考的本事。神奇的变化水给了我欢乐和对知识海洋的畅享。 我做了一项小实验作文（二）： 星期天看动画片，我看到一个神奇的小实验弹力鸡蛋。于是我就想自我试着做一次，看看到底能不能成功。 到

4、了晚上放学回家，妈妈还没回来，于是我找来一个小杯子，一小瓶醋和一个鸡蛋，决定在书房的展示台上做实验。我先把醋细心翼翼地倒在小杯子里，之后把鸡蛋泡在醋里一个小时，然后把泡好的鸡蛋拿出来，剥下外皮，向桌子上一扔，鸡蛋就高高弹起。 这让我很迷惑，这鸡蛋怎样就弹起来了呢鸡蛋一点也不会破，这真是太神奇了。于是我在电脑上查了查，是因为醋的成分全吸收在了鸡蛋里，让鸡蛋凝固了，就像皮皮蛋一样。 这次实验很成功，如果我以后多了解一些科学知识，再遇到这种问题，就不用上网查找了。 我做了一项小实验作文（三）： 今日，我学习了我做了一项小实验。在空中课堂教师的带领下，我看到了“会跳舞的小人”、“高出杯沿的水”等一些趣

5、味的小实验。在课后，我也亲手做了“悬浮的小球”这项实验，探索了其中的奥秘。 这项实验准备工作很简单，只需要一个吹风机和一个乒乓球就能够了，我翻江倒海忙碌了一番，科学探秘的旅程开始了！我用左手拿着乒乓球，右手接通吹风机的电源，原以为吹风机会很快托起乒乓球，可是我试了几次都失败了。我顿时很奇怪：难道是吹风机威力太小吗？难道是因为乒乓球太重了吗？正当我纳闷时，妈妈在一旁提醒道：“是不是乒乓球和吹风机要有先后顺序呢？”妈妈的提醒让我茅塞顿开，我迅速地调整顺序：先将吹风机的机头朝上，并将吹风机的风力开到最大档位，然后将乒乓球托举在风力之上，再轻轻地松开手。瞬间，乒乓球就像一个欢乐的舞者一样，在吹风机的吹

6、拂下翩翩起舞，时而高时而低，时而左时而右。我高兴极了，情不自禁地托着吹风机向前走了几步，乒乓球又宛若一只勤劳地小蜜蜂在风力“花丛”中“嗡嗡”飞来飞去。 最终，“悬浮的小球”实验顺利结束了，我成功当了一回“科学实验”魔术师！可是让我百思不得其解的是：为什么在吹风机的风力下，乒乓球会悬浮起来呢？妈妈告诉我：“这种现象叫伯努利效应，将在物理课上会学到。”听完妈妈的讲解，我恍然大悟。科学的世界里还有很多这样的奥秘等待我们去探索，我要当一只勤劳探秘的小蜜蜂，穿梭在科学的花丛中。争当人类科学提高的魔术师！我做了一项小实验作文（四）： 寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分趣味，就来做

7、。我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么？”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到时候谁的观点是正确的，就明白了。 实验开始了，我鼓起两腮，用力一吹，两球“砰”的一声，碰在一齐了。他大笑起来，我说：“你笑什么笑，刚才是我使的劲太小了，所以这两球才会碰在一齐的，我再试一次吧”。这一次，我深深地吸了一口气，低下头，屁股一撅，使劲一吹，结

8、果两球还是碰在一齐了。我自言自语地说：“真怪，为什么两球不分开Y，反而碰在一齐呢？”我想梦想对付红强说：“你平时最喜欢看书，那就请你给我讲讲道理吧！”这个道理很简单，因为流动的空气压力小，四周空气的压力大，这样，当我们往两球之间吹气时，空气一流动压力就减小，两边空气压力就大，所以就推着两球向内碰。 哟！一个小小的实验还有不少科学道理呢？我做了一项小实验作文（五）： 今日我做了一项趣味的小实验，实验名称叫“瓶子吞鸡蛋”。 也许有人一听到这个实验名称就会觉得很奇怪，瓶子怎样可能把一个鸡蛋吞掉呢，下头我们就来验证一下这个小实验吧。 实验材料需要准备：一个煮熟的鸡蛋，一张废纸，一个打火机和一个小口玻璃

9、杯.我心想：“我的实验到底能不能成功呢”？我很期待。实验开始了，首先我将煮熟的鸡蛋剥开壳，圆圆的鸡蛋像一个大汤圆，又像一个惹人喜爱的小娃娃，之后我把废纸撕成条，然后用打火机细心翼翼地准备点燃纸条，这时候我身上顿时冒出一身冷汗，我想，火是不是会把我的手烧伤呢？我越想越害怕，心中忐忑不安，我的手开始颤抖，接近纸条的那一刻，打火机掉在了地上，由于我的毛手毛脚，几次点火都失败了，我紧张得直喘气，这时爸爸说：你不要急，先平着拿纸条然后等纸条充分燃烧之后才能放进玻璃杯里，果然，我耐心等待火充分燃烧后放进玻璃杯里，火并没有熄灭，紧之后，我以迅雷不及掩耳之势的速度，轻轻的把鸡蛋放在瓶口上，此刻到了验证奇迹的时

10、刻，我的心怦怦直跳，只看只见鸡蛋慢慢往下沉，像有一股吸力牵引着它，叮当一声鸡蛋落在了瓶底，成功啦，成功啦，我欣喜若狂地一蹦三尺高.这个实验的原理是因为瓶内的氧气消耗，导致瓶内外压强不一样，瓶外的空气压力比瓶内的空气压力要大，鸡蛋自然就下去了。 这个小实验真是有意思，做科学小实验，不仅仅锻炼了我们动手动脑的本事，也让我从中懂得了科学道理，真是两全其美。 我做了一项小实验作文（六）： 寒假的一天早上，我无意间翻开科学课本，刚开始，我还觉得课本上的东西很枯燥，乏味。就在我想把书合上时，突然，书中的一个小实验吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光，而白色能反射阳光。真的是这样貌的吗？出于好奇，我决定把这个实

11、验做一做，看看结果是否和书上说的一样。 说干就干，我准备了一块白布和一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。再之后，我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上头，然后把它们放在太阳光直射的地方，理解太阳光的照射。 我半信半疑地等待了大约30分钟之后，将黑、白两块布拿下，再用手指头沾了一下两杯水。我发现，用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。“呀，我的实验成功了。结果真的就像书中所说的，白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。”我兴奋地说。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！经过这个小实验，我受到了必须的启发：一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验； 我

12、们学习科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗.我做了一项小实验作文（七）： 你家的饮水机是什么样的？你自我制作过饮水机吗？周末，妈妈带着我在家里做了一项实验，这个实验就是自制饮水机，来看我是怎样做的吧！首先准备材料：一个纸杯、一个空饮料瓶、一个吸管、一把小刀； 之后，我在纸杯和饮料瓶上用小刀各挖一个小洞，挖洞的时候要注意：小洞不要挖太大，能塞进吸管就行，纸杯上的洞和饮料瓶上洞的位置要能对齐。纸杯好挖，可是饮料瓶太硬了，我挖了好几次都没成功，急得我直跺脚，抱怨说：“瓶子太难挖了！挖都挖不

13、动！”妈妈微笑地对我说：“不要急，我来给你挖一个小眼，然后你再用小刀挖大一点点。”小洞最终挖好了。然后，我把空饮料瓶放进纸杯里面，把纸杯和饮料瓶上小洞的位置对齐，之后，我把吸管细心翼翼地同时插进纸杯和饮料瓶的小洞里。饮水机就要做好了！我高兴的手舞足蹈。 最终，也是让我最激动的一步，我要往饮料瓶里倒橙汁了！可是当我在倒橙汁时，橙汁竟然从吸管里流出来了！我急得大叫起来：“妈妈！妈妈！橙汁从吸管里流出来了，怎样办？”妈妈耐心地对我说：“你先用手指把吸管口堵住，再倒橙汁。”我按妈妈说的试了一遍，我成功的把橙汁倒进了饮料瓶里，我把瓶盖拧紧，把堵住吸管的手指松开，奇迹出现了！盖子拧紧，橙汁从吸管里流不出来

14、了！我要接一杯橙汁喝了！我把瓶盖拧的越松，橙汁流出的越大，瓶盖拧的越紧，橙汁流出的越小。 我兴奋地把这个神奇的现象告诉妈妈，又疑惑地问：“为什么会这样啊？”妈妈提议我去网上找找答案。我从网上一查，原先是大气压的作用呀！当拧紧瓶盖时，瓶口没有和外界连通，所以，瓶内气压小于瓶外气压，瓶外的空气会经过小孔把水往下压，所以，水就不会流出来。而打开瓶盖后，瓶口和外界空气连通，瓶内外气压相等，空气一面从底部小孔把水往里压，一面从瓶口把水往外压，所以水就能靠自身重力流出来了。 我把从饮水机里接的这杯橙汁一饮而光，感觉格外香甜，你要不要也来制作一个饮水机啊？不仅仅能提高你的动手本事，还能学习不少科学知识呢！我

15、做了一项小实验作文（八）： 奇妙的科学世界里有许多趣味的科学道理等待着我们去探索。今日，我们就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。 一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地（往水里）放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。 盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。 我又细心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似

16、的，真是好玩！你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢！还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”大家欢呼起来。 是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？教师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉； 当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到必须量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。 这次试验，既让我们收获了欢乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！我做了一项小实验作文（九）： 爸爸说他有一个神奇的瓶子，会自我吃鸡蛋，我不信！瓶口那么小，怎样可能进

17、得去？还自我进去？我想做个试验。 首先，爸爸准备了一个煮熟的鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋小点儿的玻璃瓶、一张纸、一个打火机。之后，爸爸用打火机把纸点燃，立刻把纸塞进瓶子里，一边塞一边急忙说：“快，快放，把鸡蛋放在瓶口上。”我看着那团燃烧的火，实在不敢靠近，我畏手畏脚地拿着鸡蛋刚碰到瓶口就立刻把手缩了回来，生怕烧到我的手，结果鸡蛋滚到了桌上。这时瓶子里的火已经灭了，爸爸说只能重来一次了。我想：为什么不能把鸡蛋捡起来直接放在瓶口上呢？带着疑问，我们又试了一次，这一次当爸爸把点燃的纸塞进瓶子里的瞬间，我鼓足勇气，准确地把鸡蛋放在了瓶口上，我开始静静的等待一开始鸡蛋并没有什么反应，我心里暗暗想：爸爸的实验能成

18、功吗？过了几秒钟，奇迹果然发生了，瓶子真的开始吃鸡蛋了，先是一小半，之后是一大半，这时的鸡蛋真像个被勒紧裤腰带的大胖子，最终“咕咚”一声，被瓶子整个吞进了肚子里。 实验结束了，可是我的疑惑更深了，为什么鸡蛋会自我跑到瓶子里去呢？于是，我查阅了相关资料。原先，燃烧过的瓶内气体体积变小了，压强比瓶外的大气压低，所以瓶外的大气压就把鸡蛋压进去了。 看完资料，我恍然大悟。原先瓶子就是这样“吃”鸡蛋的呀！我做了一项小实验作文（十）： 我喜欢趣味的小实验。 一天，爸爸刚回来，我就缠着他要出题目给我做，爸爸说：“好吧！”他拿出一个盘子，装满了水，问：“怎样抽出里面的水？”我想了起来，可不能够像吸尘器一样？它

19、的原理是先让马达高速运转，内部产生负压，运用负压产生的吸力吸起灰尘，关键在负压，我想出了一个好点子。 我找来一个玻璃罩、一根蜡烛和一个打火机，我先将点燃的蜡烛放在装满水的盘子中央，最终把玻璃罩罩住窜着火苗的蜡烛。 我静静观察着：刚开始，无论是玻璃罩外面还是里面，都无任何异常，看着这场景，我有些担忧，想：是哪一步出错了吗？时间一分一秒地过去了，慢慢地，一切有了变化：玻璃罩外的水越来越少，玻璃罩中的水反而越积越多，同时，罩子中的烛火也随着水的增多变得微弱。我兴奋起来，我做的试验满上就要成功了。最终，烛火灭了，可周围的水依然继续向罩里渗，结果，一盘子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸绽开了得意的笑容。

20、爸爸竖起大拇指，一边夸奖一边问我：“真棒，那你明白这是为什么吗？”我“哒！哒！哒！”地跺起了脚说：“火的燃烧需要氧气，可玻璃罩中的氧气一旦被消耗，罩子里的气体压力就小于罩子外的大气压力，这个时候，水被挤压进罩子里了！”“我真对你刮目相看了，你已经能够把科学原理融会贯通了！”爸爸自豪道。 我做了一项小实验作文（十一）： 开学的第二周，我们学了种子发芽的一课。学完后，教师要我们回家做一个“绿豆发芽”的小实验。我按照教师的要求，在爸爸、妈妈的指导下，完成了这个实验作业。 我在家中找了四只玻璃杯，分成两组，每组两只。按种子在缺水和无阳光的两种情景下观察种子的发芽。 我先做种子在缺水状况下的发芽实验。我

21、在两只玻璃杯上各放进5粒用水浸湿的绿豆。其中，一只为“实验杯”，不加水，盖一张厚纸在绿豆的上头； 另一只为“对照杯”，加适量的水，用一张湿纸盖在绿豆上头。绿豆都放在室内。第二天“对照杯”中的绿豆体积显得很膨大，而“实验杯”中的绿豆体积与原先差不多大。我正想为”实验杯“中的绿豆因缺水而个头长不大，想给它喝点水时，却被妈妈拦住了：“不行，这是实验。实验要讲科学。不然，实验就不真实。”第三天，“对照杯”中的绿豆外壳胀裂并露出一个小白点。我再定神一看，这个小白点似乎还在一个劲儿的往外长。直到第五天，“对照杯”中的5粒绿豆都长出了淡绿色的嫩芽和白嫩的根。而“实验杯”中的5粒绿豆还静静地躺着，无多大的变化

22、。 我在做种子缺水发芽实验的同时，也做了种子在低温、无阳光下发芽的实验。 我也用了一只“实验杯”和一只“对照杯”，各放有5粒绿豆。在都满足水分的条件下，“实验杯”放进黑暗的冰箱冷藏室； “对照杯”我每一天给它阳光沐浴，直到第四天，“对照杯”里的绿豆都齐刷刷地探出了小脑袋，见到了阳光世界。而打入冷宫的“实验杯”里的绿豆，还浸泡在冰冷的冻水里，只是稍有膨大，5个小生命似乎被冻结了。 由以上两个实验可见： 种子发芽需要水。水对种子是多么的重要！植物生长需要阳光，如果没有了阳光，就不会有地球上的一切植物。 我做了一项小实验作文（十二）： 我用一个吃过的雪糕塑料盒，四周贴上海绵纸，改装成了一艘货船，我把

23、它命名为“勇气号”，放在澡盆里，让它自我漂流。忽然，我想起爸爸曾告诉我，磁铁分正负两极，如果两面都是正极或负极，不但吸不到一齐，还会相互排斥。对！用磁铁试试，看能不能借阻力推动“勇气号”前进。我拿来两块小磁铁，试了试哪两面吸不到一齐，然后，把其中一块放进“勇气号”中央，把另一块拿在离水面10厘米左右的上空中，果然“勇气号”借着阻力慢慢向前行进，就像真的在海面上航行一样。我兴奋极了，加快推动速度，“勇气号”也加速前进，我的实验成功了！一块小小的磁铁竟有这么大的威力，这个实验让我懂得，生活中有许多奇妙的现象，只要你善于观察和发现，不起眼的东西也会散发出巨大的光芒。 我做了一项小实验作文（十三）：

24、今日我做了一个趣味的小实验，叫“烧不坏的气球”。 其实，这个实验挺简单的。只需一个气球，一根蜡烛，一个打火机和一点水就能够了。 早餐后，我和妈妈就分头搜集做实验的材料。不一会儿，我找到了一个蓝色的气球，妈妈找到了蜡烛和打火机，实验的材料准备好了。 我迫不及待地在蓝色气球里灌满了水，并用细绳系紧了气球口。妈妈先拿出打火机，轻轻一按，“噗嗤”一声，打火机冒出蓝色的火苗，之后她又拿出蜡烛点燃后递给我。我细心翼翼地伸出一只手从妈妈手中接过蜡烛，一只手紧紧地提着装满水的水气球。当我把水气球往蜡烛的火苗慢慢靠近时，突然有些紧张，心想：如果气球遇火爆炸了怎样办呀？那样的话水会溅我一身的！我有点犹豫的望着妈妈

25、，妈妈用鼓励的眼神看着我，“加油”！于是，我随即将水气球放到蜡烛的火苗上方，一秒、二秒、三秒.气球被烧黑了，但依然没有爆炸！我情不自禁的惊叹道：“哇噻！真是不可思议！好趣味的实验呀！”这是为什么呢？原因是水能将火的热能吸收，才不会使气球的橡胶造成断裂。可是我们还是要细心，如果超过了气球内所能吸收的热能，气球是会爆炸的。 我做了一项小实验作文（十四）： 今日，教师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。我们听了，真是胸前挂钥匙开心！只见教师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。这样，一个“纸漏斗”就做成了。 教师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗，

26、问我们：“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？”同学们争先恐后地回答，有的说会，有的说不会。我想：乒乓球那么轻，肯定会被吹起来的。 教师用力往上吹气，吹了好几次，都是先快飞出来时，又掉了下来。之后又找杨智博来吹，他说自我肺活量还1800呢，结果一样，失败！张欣义自告奋勇上台，自吹自擂：“我一年级时肺活量都2021了！还是我来吧！”他吹得脸红脖子粗，可还不成功。张勇兵说：“还2021呢，顶多是个20。”同学们听了都哈哈大笑，我却有点丈二和尚摸不着头脑。 之后，教师给我们讲了其中的奥秘，原先是吹进去的气流分成了三股：第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了； 第二股气流沿着乒乓球的表面，来到乒乓球的上头，往

27、下压； 而很少的第三股气流往上推球，与二、三股气流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一点，又掉了下来。 这个小实验可真趣味。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。 我做了一项小实验作文（十五）： 听说热水能够溶解红糖。为了检验这个现象是如何发生的，我亲自做了一个小实验。 首先，要准备一杯热水和少许红糖，再加一根搅拌棒。然后，把红糖块倒入热水里。我刚刚把红糖块倒入热水中时，水就迅速地“消灭”了几个“红糖兵”，可是仍旧有许多“红糖兵”没有被“消灭掉”，它们躺在水里得意地冲我笑着，似乎说道：“嘿嘿，溶不掉我，溶不掉我！”见到这个场景，我赶紧拿起搅拌棒开始不停地

28、搅动热水。最终我突然发现，一个奇怪的现象发生了：“顽固不化”的红糖块在搅拌棒的搅拌下被热水溶解的无影无踪，水的溶解力可真大啊！可是让我百思不得其解的是：为什么搅拌后能够加速红糖的溶解呢？经过查资料得知，原先搅拌能够加速糖分子的运动，还能够扩大它与液体的接触面，所以会加速溶解。此时我恍然大悟：水的魔力真是厉害啊！涨知识啦！我做了一项小实验作文（十六）： 上个星期天的早晨，我和妈妈在餐桌旁准备吃鸡蛋时，我的脑海里一下子便出现了一个小小的问号鸡蛋放在纯净的水中能够沉下去，那么放在盐水中会怎样样呢？勇于实践，并且充满好奇心的我一下子就去问妈妈。 妈妈微笑着说道：“好，你就和我一齐来做个试验吧！”“太好

29、了，多谢妈妈！”我高兴得一蹦三尺高。 我们先准备了材料，鸡蛋，玻璃棒，一个透明的杯子里装了一些纯净水，还有一小杯盐。 试验开始了！我的心激动得怦怦跳。首先，我先将那只鸡蛋放进了那个装有纯净水的杯子中，待它沉下去后，加一点盐，可是它并没有一点儿动静，于是我便继续加盐。 可是它还是没有多大动静，我心急如焚，迫不及待地又开始添盐。 加完盐后，我发现它最终浮起来了！我开心级了，但妈妈却示意我用玻璃棒再搅拌一下。我照做后发现鸡蛋又升高了三毫米！这次试验让我明白了平常被人看不起的盐多次加入水中，二者的混合竟组成了“大力士”，竟将对它来说如此“沉重”的鸡蛋浮起来，真趣味！我做了一项小实验作文（十七）： 在一

30、个阳光明媚的早晨，我正坐在地上，津津有味地“啃”着一本十万个为什么，忽然，一行大字映入了我的眼帘：“鸡蛋放进盐水里会浮起来。”嗯？这是真的吗？于是，我一溜烟儿跑进厨房，开始了我的实验。 我先准备实验材料。我打开冰箱，快速取出一个鸡蛋； 之后，拿起一个玻璃杯，装满了干净的水； 接下来，我向奶奶乞求一点盐，幸好，这次奶奶比较温柔，像兔子一样，否则，平时她会大发雷霆说我浪费盐的！实验开始了，我首先拿出小勺子挖出了许多盐，然后把盐放在水中，拿起一根筷子，（因为没有木棒，只能委屈一下筷子了）搅拌了好久，我就把鸡蛋扔了进去。什么？鸡蛋并没有浮起来呀？我心灰意冷，呆呆地坐在餐桌边。奶奶笑了笑，走到我旁边，慈

31、祥地说：“哎呀，别难过了，再试一次嘛！”我一听，便立刻站了起来，走进厨房，把浸在水中的鸡蛋拿了起来。开始了第二次实验。我又挖了好几勺盐，然后将它们倒进水中，用筷子搅拌起来。最终，我怀着试试看的心境，将鸡蛋又放进水中了，它浮起来了。“我成功了，我成功了！”我兴奋地向奶奶宣布。奶奶和我都笑了，笑得和花一样。 这次实验使我明白了，要学会更多的知识需要勇于尝试，才能够最终获得成功。 我做了一项小实验作文（十八）： 一个星期六的早晨，妈妈准备煮鸡蛋给我和哥哥吃。我们走进厨房，围在锅边，妈妈把鸡蛋细心翼翼地放进水里，鸡蛋一个个都沉了下去，我很好奇，一个大大的问号从脑海闪过。 我问妈妈：“为什么鸡蛋会在液体

32、里沉下去？”没等妈妈回答，哥哥抢着说：“谁说的？鸡蛋在盐水里会浮起来。”我有点将信将疑，于是自我拿了一碗盐，一根筷子和一把勺子，准备自我做实验。 离开厨房后，我拿起爸爸的水杯，灌满水，做起了试验。我把鸡蛋放入水中，鸡蛋果然沉了下去。我挖了一勺盐倒了进去，用力地搅拌起来，但鸡蛋并没有浮起来。我想：必须是盐不够。于是我又加了一勺，又用力地搅，可鸡蛋纹丝不动，我急了，加了第三勺、第四勺、第五勺到第六勺的时候，鸡蛋有一点活动了，似乎要浮上来了，我想加盐肯定是有用的，只是盐不够，于是我狠狠地加了两大勺，又快速地搅了搅。啊！鸡蛋最终浮起来了！这真是一个趣味的实验，也让我明白了一个道理，鸡蛋仅有在加了许许多

33、多盐的水里才能浮起。 我做了一项小实验作文（十九）： 昨日午时教师给我们布置了一项趣味的作业做实验，我们都很高兴。放学了，我们飞快的跑回家，把作业写完以后，吃了饭，就开始做实验了。 我的实验材料是：一杯水，两张纸。我开始做实验了。我把第一张纸放在水里面泡一分钟，再把纸拿出来，又拿吹风机把第一张纸吹干，吹干以后我一摸这张纸，比以前的纸硬一些，并且还有皱纹。我的第二张纸也是放在水里面泡一泡，打湿后我用书压一压，把纸压平整，我又把第二张纸放在冰箱里面冻了两个小时。冻完以后我就把这张纸拿出来观察，我一摸这张纸凉的不得了，就像冰块一样。过了一会儿，这张纸就跟没有被水泡过一样，平平整整、干干净净的。 为什

34、么两张纸一张有皱纹，一张是平整的呢？第二天，教师告诉我们：冰箱有脱水的作用，所以纸是平整的。 昨日的小实验可真开心呀！生活中，我们需要仔细观察，多动脑子才能发现生活中的奥秘。 我做了一项小实验作文（二十）： 生活中有无穷的奥秘等着我们去发现，只要用你那灵巧的双眼观察。就在昨日，教师还布置了一项作业，让我们做一个小实验。 回家我就迫不及待地赶紧拿一张纸，然后把那张纸打湿。这时爸爸回来了，我就连忙跑过去说：“爸爸您能够帮我把这张纸弄干吗？”爸爸却对我说：“你去烧一壶水。”“爸爸为什么要烧一壶水呢？”我问道。爸爸又说：“水开了纸就干了。”因为我并不理解爸爸的意思，所以我只好半信半疑的去烧水，过了几分

35、钟水开了，爸爸又叫我去把水端过来，原先爸爸是要用热水壶把纸烘干。 虽然我已经做了实验，可是我还是不满意。于是我又拿来一张打湿的纸，又拿来一本书，把那纸放进去压平整，再把它放进冰箱里，就不管它了。第二天早上我下楼一看，放进冰箱里的纸变得软软的，如同一朵白云，并且冰冰凉凉的摸起来异常舒服，居然还是平平整整的。另一张却是皱巴巴的，并且硬邦邦的。我去问爸爸为什么这两张纸变得不一样，爸爸说：“因为你把纸放进去后冰箱里的冷空气就会把里面滴水凝结成冰，洗到了脱水均匀的作用，所以放进冰箱里的纸会很平坦。”原先是这样，这个小实验让我明白了生活中的奥秘，需要我们多动脑多观察，才能发现。 我做了一项小实验作文（二十

36、一）： 在科学课上，我们做过许多趣味的小实验。在这些小实验当中，我最喜欢的是：“做一个指南针”。 做指南针需要准备一根钢针和一块磁铁。我先把磁铁在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。之后用指南针来检测磁针的南北极：与红色那端相互吸引，则是南极； 与红色那端相互排斥，则是北极。然后让磁针自由转动，辨认南北方向。最终，让我们来画一个方位盘吧！在一张纸上写上：东、南、西、北四个方向，把磁针放在方位盘上，在磁针停止转动后，南北方向就一清二楚了。 做完这项小实验，我的脑袋里又冒出了一个念头：用一个磁力强的小磁铁来指南北，比自制的磁针更好吧！于是我把一块小磁铁悬挂起来，与小磁针比赛，我发现小磁铁真的

37、比小磁针强。 做完这两项小实验，我既高兴又激动。一回到家，我立刻就把这两项小实验的来龙去脉讲给妈妈听。 这真是一项趣味的小实验呀！我做了一项小实验作文（二十二）： 今日，教师看起来很神秘，教师刚走进教室，就开始问：“如果一个杯子装满水，之后上头放上纸张，然后把杯子倒过来，慢慢地松开手，你们猜结果会怎样样呢”教师提出的问题引起了我们的兴趣。同学们在下头纷纷讨论着。有的说纸张会和水一同落下来;有的说纸张会湿，然后纸会跟水一同掉下来的;有的说。教师听了他们的话，微笑着说：“都不对，今日你们回家做一做这个小实验，并写一篇作文。”一回到家我就开始找做实验的材料，不一会儿，我就找到了全部材料，材料有：一个

38、杯子、一杯水、一张比杯子口大一些的纸张。 开始做实验了，我心里很好奇会发生什么我先把杯子倒满水，之后再把那张比杯子口大一些的纸放在杯子口上头，然后把杯子倒过来，慢慢地松开了手，神奇的事情发生了!杯子里的水没有落下来，纸张也没有掉下来，就像被施了魔法一样。 我在网上查了一下，原先这是因为杯子里没有空气，水利用大气压力的原理，向上的大气压力使纸张紧紧贴着杯口，所以水不会流下来。原先是被大气压力施了魔法。 我爱科学，此刻它已经种在我的心里了，成了一颗小种子，长大以后，我必须要揭开更多的科学奥秘!我做了一项小实验作文（二十三）： 今日我做了一项小实验，叫“细线传声”。为了完成实验，我准备了两个纸杯，一

39、条又细又长的线和一把剪刀。 万事俱备，这就开始吧!我先把两个纸杯倒扣在桌子上，拿起剪刀，打算在杯子底部戳一个洞。可是不管我怎样戳，就是戳不破，因为我不敢异常使劲，怕一下子把洞戳太大了。之后经过妈妈的指导和自我的摸索，总算成功戳好了一个，然后我又戳了另一个。顺利完成后，我就拿起线，准备把它穿进小洞里。没想到这一步又让我花了不少精力，第一次穿的时候眼看着就要穿进去了，手一抖线又出来了;第二次穿的时候线头分叉，只穿进去了一小撮细毛;第三次的时候不明白是第几次尝试我才最终把线穿了进去。紧之后，我在线的一头打上结，然后趁热打铁地去穿另一个。有了之前的经验，第二个就顺利多了。 接下来的工作就容易多了，只需

40、要一个人拿着一个纸杯，将嘴巴靠近纸杯口轻轻地说话，另一个拿着另外一个纸杯把纸杯扣在耳朵上听就行了。我迫不及待地找妈妈试了试，奇怪的是，我几乎没听到声音。我不禁有些纳闷，是我做的这个道具不合格吗看着拖在地上的细线，我恍然大悟，原先我没把线扯直呀。于是我赶紧倒退几步，把线绷得直直的，再让妈妈开口说话。这回我的耳朵里真的听到了妈妈传来的声音。我甚至能够感受到线在空中轻微地抖动着。我想应当是说话的声音传到了线上，再经过线传到了我的听筒里吧。 这次“细线传声”的小实验虽然看似简单，但做的时候也“困难重重”，可是这个过程真的很有意思!我做了一项小实验作文（二十四）： 在科学课上，我们做过许多趣味的小实验。

41、在这些小实验当中，我最喜欢的是：“做一个指南针”。 做指南针需要准备一根钢针和一块磁铁。我先把磁铁在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。之后用指南针来检测磁针的南北极：与红色那端相互吸引，则是南极； 与红色那端相互排斥，则是北极。然后让磁针自由转动，辨认南北方向。最终，让我们来画一个方位盘吧！在一张纸上写上：东、南、西、北四个方向，把磁针放在方位盘上，在磁针停止转动后，南北方向就一清二楚了。 做完这项小实验，我的脑袋里又冒出了一个念头：用一个磁力强的小磁铁来指南北，比自制的磁针更好吧！于是我把一块小磁铁悬挂起来，与小磁针比赛，我发现小磁铁真的比小磁针强。 做完这两项小实验，我既高兴又激动

42、。一回到家，我立刻就把这两项小实验的来龙去脉讲给妈妈听。 这真是一项趣味的小实验呀！我做了一项小实验作文（二十五）： 今日我要做个小实验，叫废纸回收利用。做这个实验需要准备：废纸、杯子、水、木棍、干毛巾。一切准备就绪，我满怀期望地动了起来。先把废纸撕成碎末，放到杯子里加入适当的水，之后用小木棍搅拌，搅拌到成浆为止，然后把纸浆倒出来，用手搞成自我喜欢的形状，最终用干毛巾按压在纸上。按好以后，晒干，一张“重生纸”就做好了。我发现“重生纸”要比其它品种的纸粗糙多了，还有做这种纸的小技巧是：水不要太多，不然就会时间久一些才能做成。 看着这张“重生纸”，我心想：“重生纸”不是还能够做成其他很多的形状吗？有爱心形的，有小动物模样的，还有各种奇思妙想的形状。经过这次实验，我觉得自我以后要多做一些实验，这样就能收获更多的知识了。 15