幼儿园教案范文汇总六篇.docx

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1、幼儿园教案范文汇总六篇幼儿园教案范文汇总六篇 作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园教案篇1 活动目标： 1、观察几种植物的新芽，了解每种植物的芽都不一样。 2、学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。 3、愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。 4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 5、发展幼儿的动手能力。 活动准备： 幼儿用书 活动前收集关于植物新芽的图片资料 活动过程 一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。 1、春天

2、到了，植物会怎么样呢？（发芽） 2、请小朋友说说你见过什么植物，并想想用动作怎样变现植物新芽的外形特征。你这个植物的新芽是怎么样的？像什么呢？ 教师小结：刚刚小朋友们用动作把植物的新芽表现出来了，并且说出了自己见过的许多植物。 3、发现问题，你们的新芽都一样吗？植物们的新芽都会是怎么样的呢？ 二、看幼儿用书上的图片，观察几种植物的新芽，发现植物的新芽是各种各样的。 1、这里有四张植物的图片，请你们看看这些植物都是什么样的？它们的芽一样吗？都是什么样的呢？ 教师小结：小白菜的芽像一对小翅膀、蕨类的新芽是绿色的，卷卷的，像个小拳头，真可爱。红楠的芽是红色的，很特别。 2、教师逐一引导幼儿观察图片上

3、的植物新芽。 这个新芽是什么样的？他像什么？请你用一句完整的话说说这个植物新芽的外形特征。并用动作将它的外形特征表现出来。 三、出示图片，引导幼儿观看其他植物的新芽。 1、（教师在电视里播放图片）今天老师找到了很多的植物发芽的图片，我们一起来看看都有哪些植物的新芽。 2、这是什么植物呢？它的新芽是什么样的？请你用一句简单的话表达，并用动作表现出来。 教师小结：这是小树的新芽，仔细瞧瞧，小树叶冒芽了，它的芽有很多的叶子，像一朵小花。 3、各种不同的种子(黄豆、绿豆、花生）发芽的图片，请小朋友说说你看到的这些种子的发芽是怎么样的？ 教师小结：绿豆发芽了会长出两片尖尖的小叶子、黄豆和花生发芽了会长出

4、两片心形的叶子。 小百科：发芽为动词，指植物长出芽。同义词有，萌芽。种子在适宜的条件下，开始萌发，随着时间的流逝逐渐发育成一株完整的幼苗。 幼儿园教案篇2 活动目标 1、引导幼儿按图标规律演奏乐器，并演奏出2/4、3/4、4/4节奏的强弱规律。 2、正确使用和演奏打击乐器。 3、培养幼儿轻拿轻放物品的良好习惯。 活动背景 幼儿对IBM中的打击乐感兴趣，与音乐教学有直接关系。 活动准备 1、知识：已初步了解三种节奏型的强弱规律。 2、物质：三种打击乐器：铃鼓、响板、碰铃；音乐动动物卡片；图标三种 活动进程 一、导入： 我们小朋友手里拿的是什么？今天我们学习按规律演奏乐器。 二、展开： 1、出示图

5、标：2/4方形、三角形、方形、三角形。几种图形？按什么规律排列？请小朋友看图标演奏乐器：方形用鼓、三角形用三角铁和碰铃。用几种乐器演奏（带领幼儿演奏）铃鼓的声音强还是三角铁碰铃的声音强，一强一弱是几拍子的节奏（2/4拍子的节奏）再演奏。用同样的方法练习3/4、4/4、图标为：正方形、圆形、三角形；正方形、圆形、三角形、圆形。 2、请幼儿拿出自己的音乐动物卡片，请摆出两拍子的节奏形式：大象、小鸡。并请幼儿按这种节奏规律演奏出来。3/4、4/4的节奏练习方法同上，节奏形式：3/4：大象、小鸡、小鸡；4/4：大象、小鸡、小羊、小鸡。 三、结束： 请小朋友找出生活中有规律的事物、事情：小朋友天天上幼儿

6、园；老师的带班规律；我们一周做操的规律等等。教育幼儿要学会细心观察。 幼儿园教案篇3 活动目标 1、能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。 2、懂得要与朋友友好相处，感受和体验教朋友的方法和与朋友在一起乐趣。 3、理解故事内容，丰富相关词汇。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备 PPT、录音。 活动过程 （一）出示角色进行对比，引发认知兴趣今天我们班真热闹，不光来了很多的客人老师，还来了两位小客人，看看他们是谁呀？（PPT）大老虎和小老鼠站在一起，大老虎看上去长的怎么样？小老鼠呢（教师加上肢体语言），他们是一对好朋友，你认为什么样就是好朋友了？ 师

7、小结：你们说的都很棒，好朋友在一起应该互相关心、互相帮助、有好吃的东西大家一块儿分享，有好玩的大家一起轮流玩。朋友伤心的时候，会想办法安慰他；很长时间和朋友没见面了，互相打电话问候一下；遇到困难，你帮帮我，我帮帮你。你们平时是这样做的吗？我也是这样做的，看来，我们都有很多的好朋友。 （二）猜想引出故事前段，体验角色的心理。 1、老师：我们一起来看看（PPT），小老鼠和大老虎这一对好朋友在干什么呀？有几块面包？只有一块面包，他们两个都想吃，你觉得他们会怎么分呢？现在我们来看看这是谁在分面包呀？大老虎是怎么分呢？谁分到了大蛋糕？谁分到了小蛋糕？大老虎给自己分了这么大的蛋糕，给小老鼠分了小小的蛋糕。

8、好朋友能这样分东西吃吗？ 如果你和好朋友在一起分东西吃，你每次都是吃小的，你会开心吗？ 小老鼠开心吗？它会怎么想？（录音：哎！我能说什么呢？我只不过是一只很小很小的小老鼠！） 2、大老虎和小老鼠很喜欢在一起玩“警察和小偷”的游戏（PPT）。每一次玩的时候，大老虎从来不和小老虎商量可以怎么玩，都是大老虎自己决定：他自己做警察，让小老鼠做小偷。小老鼠开心吗？你觉得小老鼠想不想做警察呢？可是大老虎会同意小老鼠做警察吗？你觉得这样对小老鼠公平吗？每次都让大老虎当好人，小老鼠当小偷，它会怎么想？（录音：哎！我能说什么呢？我只不过是一只很小很小的小老鼠！）它们这样还像朋友吗？ 如果你玩这个游戏，你想扮演里

9、面的谁，为什么呢？ 小老鼠虽然长得小小的，但是它却很大方；大老虎呢，虽然长得大大的，可是他却很小气。 （三）讲述第二段，引发幼儿讨论，迁移经验。 有一天，两个好朋友又在一起玩了，（PPT）小老鼠很用心的搭了一座漂亮的城堡，它高兴对大老虎说：“大老虎，你看我搭的城堡漂亮吗？”我们一起来看看，大老虎是怎么做的呀？（PPT）大老虎是小老鼠的好朋友，但是它却把小老鼠精心搭的城堡踢掉了，你觉得大老虎这样做对吗？能对好朋友做这样的事情吗？小老鼠看见大老虎这个样子，会对大老虎说什么？（录音：够了，我再也不想跟你玩了，虽然我只是一只很小很小的小老鼠，但是，你也只不过是一只很大很大的大坏蛋！）教师小结：大老虎真

10、是自私，从来就只想着自己，不想着别人。如果你有这样的朋友，你愿意和他继续做朋友吗？ 小老鼠终于忍受不了大老虎的做法，和大老虎分开了。虽然现在也没有人欺负它了，推到它的玩具，也没有人让它做不愿意做的事情了，可是它的心里还在想着大老虎，因为他们以前可是最好的朋友呀。（PPT录音）它还是想着和大老虎重新成为朋友。 老师：大老虎呢，好朋友小老鼠离开了它，现在，再也没有人和它一块儿分享好吃的东西，也没有人和它一块儿玩好玩的游戏，不管做什么事情，都只有它自己孤孤单单的一个人，大老虎心里好后悔呀！它现在特别的想念小老鼠，他觉得自己这样对小老鼠真是不像好朋友呀，它现在最想得到小老鼠的原谅。他能够得到小老鼠的原

11、谅吗？它还想和小老鼠成为最好的朋友吗？请你帮帮它想一个好办法。 老师：我们一起来看看大老虎是怎么做的？（PPT）看来，它是真的想改变自己了。 接下来，它还会有怎么样的改变呢？我们一起来看一看、说一说。 猜到了吗？小老鼠会不会原谅大老虎吗？心情怎样？它还会和大老虎成为朋友吗？我们一起来听听小老鼠是怎么说的？（录音：从那天起，我们又高高兴兴地在一起玩了，有时候我当好人，有时候他当好人，对了，吃甜面圈时我们一人一半，有朋友的日子真是太幸福了！） （四）活动迁移小朋友，好朋友在一起还要相互体谅，相互关心，相互谦让，这样才能成为永远的好朋友。 今天的天气真好，大老虎和小老鼠又一块儿出来玩了，这一次他们会

12、玩什么呢？谁想来扮演大老虎？谁想来扮演小老鼠？（幼儿情境表演）我们一起来祝贺大老虎和小老鼠终于又成为最好的朋友了。 现在我们小朋友也找到你最好的朋友一起来玩游戏，好吗？ 活动反思 活动中，我一直尊重幼儿，让幼儿成为整个课堂的主体，每一个环节都会让幼儿参与到活动中来。纲要中指出：要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。利用多媒体课件，抓住幼儿爱看动画片的心理，带他们完整欣赏故事，从而使得幼儿全身心投入。在活动的最后，我将故事与实际生活联系起来，让幼儿通过倾听学到的本领得到再次的升华，自己创编故事。 通过这篇故事的学习，孩子们都懂得了

13、朋友之间不可以以大欺小，做事的时候应该考虑到朋友和自己之间的平等。在整个活动中，孩子们的参与性高、注意力集中、目标达成效果好。 幼儿园教案篇4 绘画意图： 竹子，小朋友都见过。它是文人墨客所称颂的植物。竹子挺拔不屈，有虚心向上的精神。 适用年龄： 2岁以上幼儿。 绘画步骤： 1、先把竹子的外形特点画出来。 2、注意是一节一节的有续延伸。 3、添画枝叶。 4、竹节中间色比两边要黄一些。边缘色要深一些。这样竹子看起来就会有立体感了。 5、添画枝叶用草绿和柠檬黄涂色。 6、背景涂草绿。 温馨提示： 绘画使儿童能动地领悟自然的美和生命的美。 幼儿园教案篇5 活动目标 1、清楚并遵守打地鼠的游戏规则，体

14、验打地鼠的快乐。 2、能快速发现地鼠，敏捷地前去打地鼠。 3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备：轮胎若干，枕头若干 活动过程 一、热身运动 教师带领幼儿做小地鼠模仿操，活动活动筋骨。 师：今天我们来玩打地鼠的游戏，你们玩过吗？那你们知道地鼠是怎样走路的吗？我们一起来模仿一下地鼠走路。 二、基本部分 1、介绍游戏规则。 用三个轮胎叠在一起，摆成多个地鼠洞，请部分幼儿站在轮胎里面当地鼠，另一部分幼儿当打地鼠的人，用枕头去打地鼠，被打到的地鼠就蹲在下面，完了之后又站起来（提醒幼儿不能一直蹲在轮胎里面），如此循环，看谁的

15、反应最快，打到的地鼠最多。教师根据幼儿游戏情况，交换游戏角色。 2、幼儿尝试游戏。 幼儿进行游戏，教师观察幼儿游戏情况。 3、教师再次强调游戏规则。 教师根据幼儿游戏情况进行点评，再次强调游戏规则 3、幼儿交换游戏角色，再次游戏。 请扮演地鼠和打地鼠的幼儿对调游戏角色。 三、结束部分 1、教师小结 师：今天打地鼠开心吗？你们打到了多少地鼠呀，有的小朋友表现得很棒，我们下次再玩，好吗？走，现在我们把打到的地鼠抬回家。 2、教师带领幼儿坐在轮胎上面，做捶捶背、踢踢腿等放松活动。 3、教师组织幼儿收轮胎。 幼儿园教案篇6 活动目的： 1、了解摩擦生电这一现象。 2、会用塑料尺子和头发摩擦生电。 3、

16、探索摩擦生电的乐趣。 活动准备：纸屑，尺子。 活动重难点：探索尺子和头发摩擦生电。 活动过程： 一，舞蹈导入。 小朋友们，我们一起来跳一段小苹果吧。 二，引入纸屑跳舞。 不光是小朋友们会跳舞，老师今天请来一群小伙伴，它们也会跳舞。 教师展示尺子在头发上摩擦生电，让纸屑跳舞的现象。 三，讲解纸屑跳舞的原理。 小朋友们要来试试怎么让纸屑跳舞吗？ 恩，小朋友们想一想，为什么纸屑们会跳舞呢？ 恩，让老师来给大家讲一讲吧。 四，小朋友自由探索除了塑料尺子，还有什么可以产生静电。 五，记录探索结果。 小朋友们，想必大家都找到一些东西，不知道你们找到的东西能不能产生静电呢？让我们在纸上，用自己的方法，把结果画一画，记录下来吧。 六，探索延伸。 小朋友们回家去，也可以试一试找一找，看看还有什么东西能够产生静电。 幼儿园教案范文汇总六篇】11