情景剧活动方案.docx
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1、情景剧活动方案 关注生活你我他,演绎大学心世界 广东石油化工学院第四届大学生校园心理情景剧暨 电信学院 情景剧选拔赛方案 一、大赛简介 (一)大赛主题:关注生活你我他,演绎大学心世界 (二)大赛目的:通过校园心理情景剧大赛的活动形式,传播和普及心理健康知识,加强大学生“助人自助”的心理意识,帮助大学生学习与掌握自我调节的基本方法,从而树立正确的价值观念,提高自身的心理素质。 (三)面向对象:电信学院各班级(以班或跨班合作为单位参赛)。 (四)时间:3月10日4月17日 (五)举办单位:电信学院 (六)大赛组织机构 电信学院心理部 组长:张法清老师 组员:心理部各成员 二、活动内容 本次选拔赛为
2、学院内各参赛队伍直接参加学院内的选拔赛,按比例进行直接淘汰赛。 (一)宣传: 时间:3月10日3月14日,中心将组织对心理情景剧的介绍、宣传活动,分别在光华和官渡校区举行一次相关方面的培训; 时间:3月153月21日,在二教B楼下将有十一个院系对情景剧开幕式的相关宣传,形式为展板形式; (二)报名: 时间:3月10日3月24日,各班心理委员向同学宣传本次大赛内容,各班支队伍开始找寻适合自己表演的心理情景剧的剧本,确定好演员,工作人员,道具,负责人员等,于3月24日(初定,以互助中心为准)将参赛人员名单、负责人(包括联系方式)及参赛剧目于3月24日提交至心理部; (详见附表) 温馨提示:各支参赛
3、队伍可以单独由本班同学组成,也可以跨班组成一支 参赛队伍,但人数不能过多; 三、选拔赛形式 地点:二教B楼下(初定,如有变动,另行通知) 人员:各参赛队伍 时间:4月17日早上,下午(初定,如有变动,另行通知) 形式:本次比赛以现场表演,由评委评分方式进行,选拔出优秀作品参加 校级选拔赛; 道具:除若干桌椅外,其余道具请自行准备 四、奖项设置 本次选拔赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀组织奖1名 一等奖:获奖奖状+相应综合测评分并代表学院参加最终的决赛二等奖:获奖奖状+相应综合测评分 三等奖:获奖奖状+相应综合测评分 优秀组织奖:获奖奖状+相应综合测评分 注意:参赛班级及个人都可获得
4、相应大学生素质拓展学分和学期综合测评的加分,具体加分事宜根据茂名学院大学生素质拓展学分实施办法(试行)和各院系根据本院系情况讨论决定。 五、参赛者须知 (1)、参赛剧目是以表现大学生在学校里学习、生活及人际交际中发生的故事为主要内容的校园心理剧。内容健康积极向上,真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局,紧紧围绕学生在日常生活和学习中所遇到的心理冲突展开。 (2)、本次比赛鼓励自行创作作品(原创)。 (3)、以班级为单位报名参赛。 (4)、表演要求:脱稿表演(除旁白),表演自然流畅,演员间配合默契; 能表现出人物的心理冲突,生动刻画心理问题; 简洁明了,在规定时间(15分钟)内完成。
5、 (5)舞台背景要求:可自主布置道具、背景音乐(包括录音)、场景及播放FLASH,能衬托活动主题。需要承办方准备的物品请在报名时提出要求,承办方将视具体情况予以解决。 (6)比赛的成绩将从选手的表演是否到位、能否表现人物的心理活动、演员之间的配合是否默契等方面进行评判。 (7)、所有参赛队伍需上交剧本:纸质版和电子版。电子版包括场景、FLASH、背景音乐(包括录音),剧本应注明:剧情概要(包括主要人物简介)、引申意义、剧长时间及所用道具(包括该道具数量)。纸质剧本要用文件夹装订以备存档,电子剧本则直接拷贝。剧本在4月25日前(时间具体通知)上交承办方(地址:第一教学楼西104课室斜对面,楼梯旁
6、小办公室)。 另,进入决赛的各个参赛队伍需上交至少三张相片(合照一张、排练照片、比赛照片),并附上参赛队伍口号和每张相片的简单说明。 六、评分细则 采用100分制,从剧本、人物表演和舞台布置等方面评分。 1、思想内容健康向上且特色鲜明,有一定思想性、启发性。20分 2、主题:紧密联系校园生活实际,真实反映学生的心理矛盾冲突,具有一定的 现实意义。30分 3、语言:吐字清晰,生动活泼,幽默机智,感染力强。15分 4、表演:夸张大胆,能充分体现角色心声,富有表演欲望和感召力。20分 5、服装道具齐备且富有创意。10分 6、剧情创新性。3分 7、文字剧本内容的完整性。2分 8、若时间超出15分钟,则
7、扣5分。 郑州市育XX学校英语情景剧比赛活动方案 为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的英语学习氛围,我校决定举办英语情景剧比赛,通过比赛培养学生对英语的兴趣,提高学生的英语口语表达能力,激发学生学习英语热情,让他们在活动中接受语言的洗礼,享受表演的快乐。 一、活动主题:快乐英语故事会。 二、活动目标: 1、通过活动,激发学生学习英语的热情,使学生能够流利的进行双语交流,鼓励学生大胆的表现自己。 2、使广大的师生借此机会,更新知识,提高口语水平,让英语学习渗透到生活的方方面面。 三、参赛对象:全校小学生 四、比赛要求: 1、所选内容脱稿表演。 2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣
8、的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评分。 3、各班可在表演的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛程序:比赛分低年级组和中高年级组。 1、初赛:由各班自行组织,每班选出英语口语优秀代表组成小组, 选择剧目,参加全校的决赛。 2、决赛:时间定在10月27日(周四)下午。地点在东餐厅三楼。 比赛顺序:按年级抽签的先后顺序进行比赛。 六、评选方法: 评委由教务处及英语教研组组织,去掉一个最高分和去掉一个 最低分后的平均分为该选手的终得分。 七、评分标准: 1.思想内容:满
9、分3分主题鲜明突出,内容积极向上,要求表现真 情实感。 2.语言表达:满分3分要求英语口语标准,口齿清晰,有表现力、 感染力.3.形象风度:满分2分精神饱满,姿态得体大方。 4.综合表现:满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评 价。 5.时间要求:表演应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分 八、奖项设置:各年级段(2-3年级,4-6年级)设 一、二、三等奖 (辅导教师奖:100元、80元,学生奖:以班级为单位颁发奖状) 一等奖:一名二等奖:两名三等奖:三名 九、评委: XXXXXX 总分人:XX音响:XX 催场:各班英语老师节目顺序详见节目单 十、有关注意事项: 1、参加比赛时,各
10、班级统一组织学生参赛,确保学生的安全。 2、凡要背景音乐的统一自备,服装可自定。 3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。 小学部英语教研组 年月日 谢家坝学校学校英语情景剧比赛活动方案 为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的英语学习氛围,我校决定举办英语情景剧比赛,通过比赛培养学生对英语的兴趣,提高学生的英语口语表达能力,激发学生学习英语热情,让他们在活动中接受语言的洗礼,享受表演的快乐。 一、活动主题:快乐英语故事会。 二、活动目标: 1、通过活动,激发学生学习英语的热情,使学生能够流利的进行双语交流,鼓励学生大胆的表现自己。 2、使广大的师生借此机会,更新知识,提高口语
11、水平,让英语学习渗透到生活的方方面面。三、参赛对象:四九年级四、比赛要求: 1、所选内容脱稿表演。 2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评分。 3、各班可在表演的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛程序:比赛分低年级组和中高年级组。1、初赛:由各班自行组织,每班选出英语口语优秀代表组成小组,选择剧目,参加全校的决赛。 2、决赛:时间定在11月27日下午。地点在学校操场,比赛顺序:按年级抽签的先后顺序进行比赛。 六、评选方法: 评
12、委由教务处及英语教研组组织,去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。 七、评分标准: 1.思想内容:满分3分 主题鲜明突出,内容积极向上,要求表现真情实感。 2.语言表达:满分3分 要求英语口语标准,口齿清晰,有表现力、感染力. 3.形象风度:满分2分 精神饱满,姿态得体大方。 4.综合表现:满分2分 由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。 5.时间要求:表演应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分 八、奖项设置:各年级段(4-6年级,7-9年级)设一、二、三等奖( 学生奖:以班级为单位颁发奖状) 一等奖:一名 二等奖:两名 三等奖:三名九、评委:张校长 李校长 赵校长
13、教务主任 英语教研组组长总分人:邱小录 音响:高昇昇 催场:各班英语老师 节目顺序详见节目单十、有关注意事项: 1、参加比赛时,各班级统一组织学生参赛,确保学生的安全。2、凡要背景音乐的统一自备,服装可自定。 3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。 谢家坝学校英语教研组2021年10月23日 蒲窝中学七年级一班英语情景剧表演活动实施方案 一、活动宗旨 通过英语情景剧表演,营造班级浓厚的英语学习和交际氛围,让师生感受英语,应用英语,享受英语,激发学生学习英语的兴趣,同时为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,培养实践能力。 二、活动口号: Todothemost,toshowthebes
14、t 三、活动时间:2021年5月12日下午6:00-8:00四、活动组织:七年级年级组、英语学科组。 五、活动内容1.“英语情景剧”比赛参加范围:初一(1)班全体 组织承办:初一(1)班主任及各英语小组 活动要求:由班主任及英语学科老师组织,学生自愿组织参加,题目自定,道具,背景乐由学生自备。 活动地点:七年级一班教室主持人: 评 委:邀请英语组各位老师和初一年级组各位老师参赛小组:七年级一班英语1组、2组、3组、4组参赛题目:1组新守株待兔、2组皇帝的新装、 3组同桌的你、4组坚持 参赛顺序:赛前抓阄 评分标准:由各位评委分别打分,总分10分,统分后算平均分。 场外援助:班主任郭海瑞及七一班
15、班委六、评价表彰及其他要求 由初一年级及英语学科组组成评审委员会进行现场评比,评出优秀组织奖一项,每组评出一名表演天才奖由班级进行奖励。 小学英语课本剧活动方案 为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的英语学习氛围,我校决定举办英语课本剧的表演活动,通过开展活动培养学生对英语的兴趣,提高学生的英语口语表达能力,激发学生学习英语热情,让他们在活动中接受语言的洗礼,享受英语活动的快乐。 一、活动主题:Happyfamily课本剧 二、活动目标: 1、通过活动,激发学生学习英语的热情,使学生能够流利的进行英语交流,鼓励学生大胆的表现自己。 2、使广大的师生借此机会,更新知识,提高口语水平,
16、让英语学习渗透到生活的方方面面。 三、参赛对象:小学三-五年级学生 四、活动要求: 1、所选内容脱稿表演。 2、学生表演的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评价。 3、主题鲜明,仅仅围绕校园生活展开活动。在表演的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、时间安排 第一阶段(4月7日至4月17日)我组组织发动阶段; 全精心组织,并认真抓好落实,并准备好学生的剧本。 第二阶段(4月20日至5月8)落实阶段; 对学生的剧本熟悉情况进行摸底并组织剧本。 第三
17、阶段(5月11日至5月29)包装阶段; 对我组的英语话剧进行修改完善,并形成完整的话剧。 英语学科组 2021年4月7日 谢家坝学校学校英语情景剧比赛活动方案 为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的英语学 习氛围,我校决定举办英语情景剧比赛,通过比赛培养学生对英语的兴趣,提高学生的英语口语表达能力,激发学生学习英语热情,让他们在活动中接受语言的洗礼,享受表演的快乐。 一、活动主题:快乐英语故事会。 二、活动目标: 1、通过活动,激发学生学习英语的热情,使学生能够流利的进行双语交流,鼓励学生大胆的表现自己。 2、使广大的师生借此机会,更新知识,提高口语水平,让英语学习渗透到生活的方方
18、面面。 三、参赛对象:四九年级四、比赛要求: 1、所选内容脱稿表演。 2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评分。 3、各班可在表演的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛程序:比赛分低年级组和中高年级组。 1、初赛:由各班自行组织,每班选出英语口语优秀代表组成小组, 1/3 选择剧目,参加全校的决赛。 2、决赛:时间定在11月27日下午。地点在学校操场,比赛顺序: 按年级抽签的先后顺序进行比赛。 六、评选方法: 评委由教务处及英语
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