《登高》优质课一等奖.ppt

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2、病死在离开四川在离开四川的的途中途中。写作背景写作背景 登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 登高登高一诗，阅罢尤觉一诗，阅罢尤觉“悲愁悲愁”铺天盖地，无一景不铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！处遁逃之感！【国学大师国学大师】王国维王国维无一景不无一景不如此如此 泥融飞燕子，泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯沙暖睡

3、鸳鸯。（杜甫）。（杜甫） 两个黄鹂两个黄鹂鸣翠柳，鸣翠柳， 一行白鹭上青天一行白鹭上青天（杜甫）（杜甫） 登高登高一诗，阅罢尤觉一诗，阅罢尤觉“悲愁悲愁”铺天盖地，无一景不铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！处遁逃之感！【国学大师国学大师】王国维王国维无一语不如此无一语不如此无一景不无一景不如此如此“悲愁悲愁”铺天盖地铺天盖地上联：落木无边，上联：落木无边， 登高难释家国恨登高难释家国恨 下联：长江不尽，下联：长江不尽， 望远不解心中愁。望远不解心中愁。请同学们结合诗歌的内容和请同学们结合诗歌的内容和诗人的情感，对个下联。诗人的情感，对个下联。写一写写一写 1、收集杜甫诗歌中的名句，试、收集杜甫诗歌中的名句，试着吟诵并体会诗歌的感情。着吟诵并体会诗歌的感情。 2、结合意象，选择、结合意象，选择登高中登高中你最喜欢的一联，用散文化的你最喜欢的一联，用散文化的语言表述，要求不少于语言表述，要求不少于80字。字。 3、背诵并默写这首诗，注意、背诵并默写这首诗，注意“常做客常做客”中的中的“常常”的书写。的书写。作业作业