职业规划职业规划模板汇总十篇.docx

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1、职业规划职业规划模板汇总十篇 职业规划职业规划篇1 有爱、有责任感是职场人的基本素养，而有趣则是加分项目。无论你拿多少佣金，摊上好事或者坏事，如果有一颗有趣的心，一种化悲伤为平常的方式，那么你的职场人缘应该查不到哪儿去。 没人愿意听别人重复抱怨自己多累、多烦躁、多不幸，在如今普遍”亚历山大“的工作环境中，我们要把全部心思都用在怎么让自己活得更好上，对幽默进行总结并加以运用，快速成为同事、朋友圈里的”大小骨干“。 招式一：扩大和缩小 增加自身幽默感的找事之一是学会观察，并将事实进行扩大化或缩小化描述，只要你将事物扩大（缩小）到一般人的想象力之外，那么幽默感自然就产生了。举个例子： 汽车把一只鸡轧

2、死了。司机问一个小孩：“这鸡是你家的吗？”小孩回答：“一切都很像，不过我家的鸡没有这么扁。” 招式二：找漏和补足 找漏和补足也是产生幽默感的一种方式，但这里的找漏是别人不易想到的漏洞，否则就没有新意了，也不可能产生幽默版；补足也同样如此。杜宇这一规律请看下面的笑话： 一人坐上出租车，着急地说：“快带我到机场去，我要赶上10点的飞机！”出租车司机看看表说：“都已经十点零五分了，飞机早已飞走了。”那人幽幽地说：“我是飞机的驾驶员！” 招式三：奇想和改题 人们在思考问题时，概念应当是前后统一的，否则就会产生错误。如果概念偷换得好，有时也能够产生有趣的“错误”，这就是幽默的感觉。请看事例： 宝宝拿着一

3、块抹布，高兴地说：“妈妈，我学会用抹布了！”“那你擦什么了？”“我刚用它擦过桌子，又擦了马桶，还擦过地，现在正准备去擦碗。” 招式四：转弯和组合 转弯和组合也是产生幽默感的方式之一，转弯实质上就是目前流行的脑筋急转弯，由于这种转弯通常都比较突然，事先考虑不到事情的发展方向，所以讲事情说出来后会产生一种新鲜感，这种新鲜感带给我们的自然是幽默。至于组合，是以上几个招式的叠合，是一种综合的幽默。请看事例： 我奶奶现在还在农村。自打我考上清华以后，每次回去奶奶总对我说：“家里几块地，还有这个院子，这些鸡啊猪啊的，我都给你留着。”看到今年的就业形势，我终于体会到了她老人家的高瞻远瞩和用心良苦 总的看来，

4、幽默是思维的产物，制药思维能够创新，再附以自己的想象力，就会产生幽默感。这就要求职场人，学会动脑筋，将尴尬、委屈与偶尔的无奈，用另一种方式表达出来。让自己舒坦，也让事情变得更好。 职业规划职业规划篇2 市面上有很多职业生涯规划的书籍文章，不过大部分都是为职业而规划。我们整个人的一生大部分时间都在工作，这诚然不假，但是职业或者事业只是谋生手段而非人生目的。况且，仅从职业角度看问题做规划难免失之偏颇，影响个人成功的因素、影响个人抉择的因素实在很多。你想要什么样的生活、你能要什么样的生活决定了你的职业走向，而不是简单的一句“我一定要”决定一切。 分析影响个人发展的因素大体有：原有物质条件（含父母积累

5、）、原有社会资源（含父母积累）、原有人脉资源（含父母积累）、个人先天禀赋、个人兴趣、个人追求、个人机遇、个性特点、学习成长环境、是否正确规划人生、是否自律坚持等等。因此，做职业生涯规划应该是综合个人原有基础条件、个人内在品质与外部发展机遇而铺设轨道。所以，我们就会发现：有些人说我对某某职业充满兴趣，但却没有考虑自己实际没有半点基础，即先天禀赋很差；有些人说我一定要实现某个职业/事业目标，却过于相信自己一人之力，不自量力；或者有人只是迫于生存压力就业，却在工作中倍感痛苦，因为所选并非所爱，等等。个人认为，在做职业规划之前，务必认清自己，即上述所说的自己各方面的基础情况（物质、人脉、能力）、自己的

6、价值观、自己的个性等，没有这个前提，所谓的职业规划将误导人生。而个性、能力等内在特质不能仅依靠个人粗略判断，必要时还需要借助测评手段来准确测量。完成了这一步，就完成了“自知”，就具备了自知之明。然后再“知行业”、“知岗位”、“知职业发展走势”。“知行业”，即了解行业分类、行业特性、行业发展趋势。“知岗位”，即了解岗位分工、岗位特性、岗位所要求具备的能力素质等。“知职业发展走势”，即了解职业路径，通常有专注于专业理论研究的，最后成为专业人士，比如会计师，慢慢转换成管理咨询师、培训讲师等自由职业路径；也有长期在一个行业由浅入深发展的，慢慢成为“行家”，这种人要么最后成为投资人，要么自己创业；还有既

7、注重行业经验积累，又注重个人管理能力积累的，最后成为优秀的职业经理人，凡此种种，都需要职业规划之前了解。完成了几个“知”，接下来，则需要结合起来确定职业目标。 定职业目标有以下几个步骤第一步一定是经过“可行”、“一定行”两个步骤逐步清晰的，假设“可行”的有五项目标，经过再次分析判断，最后确保“一定行”的只有两项目标，这两项目标若有连带关系即可并行不悖，实现层次递进；如果相互排斥，则必须舍弃其一。还需要特别重视的是，定职业目标，一定要清晰确定“在哪一年在哪个行业在哪个职务层级达到多少年收入”，切记“先有行业再有职业”，一个人的职业高度需建立在行业积累的基础上。第二步建立了明确的职业目标。第三步则

8、必须清晰要实现自己的职业目标需要哪些支持条件，借用“岗位胜任能力模型”我们可以搭建基于目标定位的“职业目标实现支撑模型”，仍然由“知识”、“能力”“素养”三大方面构成。将实现职业目标所需知识罗列清单（结构比例）、将所需能力罗列清单（能力即资本，资金资本、资历资本、资源资本）、将所需素养罗列清单，以进一步查找不足、清晰努力方向。第四步，职业目标的实现过程。对于“知识”的积累，需要先划定知识结构（比例），如专业知识60%，相关知识20%，次相关知识10%，有益补充10%，这个比例不仅是结构比例，也是我们平时的时间和精力分配比例。而为了使自己的理论知识加速积累，除了自我广泛涉猎，还可以通过学历教育和

9、职业培训来实现。对于“能力”的积累，需要明确，对于个体而言，能力代表安身立命的资本。资金积累在个人没有条件实现创业时主要通过打工积累。所以不断获得晋升机会很重要。资历主要为个人行业经验、职务高度、实战能力、所在企业背景，所以坚持把一个行业做熟很重要，坚持在实践中不断提高工作能力很重要，选择人才济济、管理规范、模式新颖、财力雄厚的企业很重要。资源指人脉资源、社会资源等，仍必须依托于特定行业和职务层级的基础上实现积累，再次证明行业选择的重要性。完成了个人资金、资历、资源三大资本积累就构筑起个人强大的生存发展能力。对于“素养”的积累，首先要明确素养乃个人成就事业的根本，比如“坚毅、勤奋、好学、胆识、

10、胸怀、格局、守信”等等，给自己确立素养目标，然后日日总结、夜夜反思，如曾国藩那样“痛自刻责”，每日三省自身。又可勤读儒释道思想，深悟圣贤之言。第五步，坚持职业大目标，只做微调整，自律坚持。从“想要”分析确定了“一定要”，剩下的就是一定要做到。很多职场员工受“不在其位、不谋其政”影响，上级没有要求的不学、不想，工作被动，这种情况证明还没有思考透彻，需知，为自己而积累才是根本。另外，制定阶段性的步骤和目标对于落地执行很有帮助，确立了职业大目标，还需分解为可实施的小目标，比如年度计划、每日学习计划等，然后坚持再坚持，如此方能快速实现人生改变。 以上是个人平素思考总结，一人之言，不足难免，欢迎有兴趣的

11、朋友交流！ 职业规划职业规划篇3 每个人都有自己的人生理想，我们应该本着对自己负责、对人生负责的态度，为我们的未来制定一个严谨而周密的计划，及时的规划我们得人生理想。点燃青春的激情，挺起我们的胸膛，向着明天得太阳阔步前进，让我们的人生更有意义，让我们的生活更加幸福美满。 作为一名大学生，走在人生的转折路上，内心难免有些慌乱、不知所措。面对未来，我们应该做些什么，应该怎样去做，是时刻困扰着我们得人生难题。对于我们这些即将进入大三的大二同学来说，这个人生难题显得尤为突出。面对人生的难题，我们不能逃避，更不能堕落，我们应该理性的面对现实、面对自我、学会做事、学会做人。不管未来的人生旅途多么的艰辛，都

12、要勇敢的面对。相信只要我们做好充分的准备，充满十足的信心，任何困难都难不倒坚强的自我，我们的人生才会更加丰富和精彩。 梦想是一个百花园，我只是百花园里的一棵小草。可是小草也有一个大理想，于是，我在这里畅想一下自己的职业生涯。 (一)自我分析 性格方面：从总体上看，我是一个内外向兼具的人。这是因为在熟悉的人(比如：好朋友、室友)面前，我表现的比较活泼、无拘无束，对自己的观点会有清晰的表达，对事物也有自己独特的见解。但是，一旦到陌生人面前，我便会紧张、拘束，话也少了很多，发表意见或见解时会因为紧张而不全面，往往给人一种胆怯的印象，当然，这种印象会随着以后的接触而慢慢改变。 兴趣方面：我喜欢安静、喜

13、欢独处。喜欢一个人在一个安静的环境里，静静的读书、思考、学习、做事。不喜欢被太多的人关注，因此，在人多的场合，我选择静静的听别人说话，我想我比较适合做一个倾听者。我知道自己的这种心态对未来的学习、工作和生活会有负面的影响，我正在努力调整自己的心态，虽然到目前为止效果甚微，但是我不会任自己这样下去，我还会继续改变自己。 每个人都有自己的能力，同样能力的大小决定着一个人未来事业和成就的大小。综合自身，我认为自己现在是一个能力平平的人。好在能力可以通过后天的学习来提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能够更好的将自己完美的一面展现给大家。 (二)职业目标 综合各方面的因素，对自己未来的职业

14、，我已经有了比较明确的方向和目标。我不是一个野心勃勃或者说雄心勃勃的人，我追求的是一种安定平稳的生活，我不喜欢商场上的追名逐利，也学不会官场上的尔虞我诈，由于我比较细心，喜欢安静，我把自己的职业目标定为一名会计师。 (三)决策理由 1)竞争优势 a)兴趣是最好的老师，我认为自己非常喜欢这个职业。 b)我所在的学校是河南财政税务高等专科学校，我们学校的会计专业在河南省是比较有名的，这里有很多经验丰富的老师。虽然我专业不是会计，但是我们学校给我们提供了许多接触会计及与其有关的课程的机会。我现在在自学基础会计，打算在今年拿到会计从业资格证，明年拿到初级会计师证。 c)我认为自己工作认真、细心负责、有

15、耐心、能吃苦。 2)竞争劣势 a)缺乏社会实践和工作经验。 b)专业劣势。由于所学的专业不是会计专业，很多东西都是自学完成的，与会计专业的学生相比有一定的差距。 c)与人交谈及沟通不利，往往由于紧张导致表述不是很清晰，解释问题抓不住重点，谈吐条理不清。 d)领导和组织能力不强，并且对自己要求过高，很容易出现现实和理想相背离的现象。 3)机遇 a)社会需求旺盛。社会上对会计人员的需求量很大，几乎每一个工厂、每一个公司都需要一定的会计人员，所以说机遇很多。 b)社会上的中高级会计师有限，需要更多的会计方面的高技术人员。 4)威胁 目前社会上的会计人员比较多，加上越来越多的人考取了会计从业资格证，准

16、备在会计领域里发展，所以就造成了会计岗位少，会计人员多的现象，再加上我由于一直在学校缺乏社会实践和工作经验，这使得我在近期很难找到比较满意的会计工作。 (四)大学期间学习计划及毕业两年内的计划 作为一名即将进入大三的大二学生，在缺乏理论知识和社会实践的情况下，自己的理想和现实相差甚远。为了顺利实现自己的理想，我对自己仅剩一年的大学生活及毕业两年内的生活做出以下简短设计： 大三上学期： 开始尝试并学习写简历、求职信;了解社会需求;搜集与个人目标职业有关的信息。 开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验自己的知识积累。 预习或模拟面试积极利用学校提供的条件进行模拟面试等训练，提高自己的面试技巧

17、。 尽可能多的做一些兼职，增加对社会的了解。 拿到会计从业资格证，并且为考取初级会计师证做准备。 大三下学期： 离开学校，进入实习单位实习。通过实践检验并且提高所学知识及技能。 实习结束后，开始找工作。 毕业后的两年： 面对现实暂时放低自己的求职眼光，找一份空闲时间相对比较多的工作(比如：办公室文员)，利用工作的空闲时间拿到中级会计师证。 (五)为人处世方面 a、改掉偶尔情绪急躁的毛病，千万不和旁人发生冲突。 b、改变自己的消极心态，用一种积极的心态去看待社会，去面对生活。 c、在人多的场合，抓住每一个锻炼自己的机会。 (六)生活方面 大学时真正属于自己的天地，在人的一生中这样的美好时光只有短

18、短的几年，好好把握将会终身受益。和同学搞好关系，多交朋友。大学和社会毕竟有一定的距离。大学时代的朋友是值得我们珍惜，值得相交一生的。经常给父母以及以前的同学联系，告诉他们我们的快乐和不安。一路走来，是他们一直支撑着我们克服种种困难。尤其是我们得父母，他们操劳了一辈子，也许最想听到的就是我们的一声问候，我们决不能让他们失望。 (七)结束语 俗话说：“欲行千里，先立其志。”规划好自己的职业生涯，就相当于人生路上迈出了一大步。但是，计划固然好，最重要的在于付出实际行动。时时刻刻记着自己的规划，不管前方的路多么艰难，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑

19、，扬长避短，发挥个人优势，弥补劣势，抓住外部机遇，迎接挑战，以便更好的完善自我，发展自我。 职业规划职业规划篇4 一、本测试的目的和意义 在当今这个知识爆炸的信息社会中，对于每一位当代大学生来说，要想在未来社会中获得成功，不得不经常面对两个基本的问题那就是“学习”和“工作”的问题。但是不同的人之间，最终的学习效率和工作绩效，往往存在着较大的差异，尤其是同样作为大学毕业生，毕业一二十年之后取得的成就和个人的生活，甚至常常有着天壤之别。 造成这种差距的原因有很多，但很重要的一个原因，就是我们在学习和工作中，是否真正全面深入地了解自己的特点，并且根据自己的特点，充分发挥自己的优势。 二、本测试的理论

20、依据 职业心理学的研究表明，一个人的性格，对其在工作中的表现有着非常重要的影响。无论哪种职业，都会对从业者的性格提出特定的要求；同时，从业者要想很好地适应这一职业，自身的性格特点最好是与这一职业的要求相符合。因此，我们在择业之前，首先对自身性格特点以及自身性格所适合的工作，进行一下全面深入地了解，就显得非常重要和非常必要。 三、本测评的主要测试维度 本测评主要对以下因素进行测评，并通过对测评者在以下因素的表现进行综合分析，帮测评者进一步了解自己的性格中的优势不足、职业素质、岗位趋向、职业类型等，并给出职业发展建议，从而帮助测评者全面了解自我，更加科学理性地规划自己的学业生涯和未来职业生涯。 因

21、素a-乐群性：主要评估个体对他人的关注和感兴趣程度。 因素b-聪慧性：主要评估个体的智力水平和学习理解的能力。 职业规划职业规划篇5 智联专访间：“职业规划”通俗的理解是什么? 洪向阳：这个词看起来很陌生，实际上它是一个很简单的词。什么叫规划?规划就是一个系统的、比较大的一个计划，它的本质就是一个计划，就像国家十五规划、十一五规划，其实前期都是在计划，现在才开始谈规划。职业规划就很好说了，是对于职业的一个持续的比较系统的计划。最简单的理解，就是对职业进行系统的计划。 与职业生涯有关的事儿之要素篇 洪向阳：还有人会说人生规划，实际上职业规划是人生规划中最核心的部分，我们把这个时间延续更长的时候，

22、实际上就变成人生的规划了。也是对你整个人生的定位、目标设定的一些计划。如果再具体一点的话，我把职业规划分解一下，也就是说它有三个要素，一个要素叫做职业定位，就是说你到底适合干什么。第二个我们讲叫职业目标，你要成为一个怎么样的人，你的目标到底有多高;第三个我们叫职业通道，就是说你通过怎么样的途径达成目标，其实就是这么简单，只是做起来比较难而已。 智联专访间：洪老师，这三个要素中，您认为哪个是最重要的? 洪向阳：对于一个公司来讲的话，最大的就是职业定位问题。对于个人来讲的话，如果把自己看成一个公司的话，你要花时间去经营你的一生，这是你不可逃避的责任。比如说我，我对自己的定位来讲，可能一方面我是一个

23、职业规划师，另一方面我要把职业规划这个专业、这种职业，把它发展到全中国，这是我对自己的一个定位。 与职业生涯有关的事儿之区别篇 智联专访间：“职业生涯规划”与“职业规划”的区别是什么? 洪向阳：目前来讲，这两个词会混用，实际上我也会经常混用。我个人认为这两个词说的是一种东西，职业生涯强调本身，职业生涯规划就强调职业的规划，它讲的是时间概念，我们某一个点上的工作。当你这个工作持续一段时间以后，积累到一定的专业高度以后，你才能真正称得上从事某一个职业。 洪向阳：所以它本身，包括职业之间的这种更替，都属于职业生涯的概念。所以说当我们特别强调生涯、当我们特别强调时间概念的时候，会用职业生涯规划，如果不

24、强调，就直接说职业规划。还有一种叫做生涯规划，实际上生涯规划里面最核心的部分就是职业生涯。所以我想把它们区分一下，简单说，它们就是一回事，只是根据不同的语境有不同的说法而已。 与职业生涯有关的事儿之准备篇 智联专访间：如何制定自己的职业规划?制定之前需要哪些准备呢? 洪向阳：谈到如何制定自己的规划，我们就需要对“职业规划”这个概念，进行更深一点的探讨。什么叫职业规划呢?刚才我已经简单地做了一个介绍了，接下来我们从广义跟狭义角度来谈，刚才讲的是狭义的概念。作为广义来讲的话，包括四个部分。 洪向阳：广义来讲的话，我们要做什么，这已经比较明了了。具体怎么去做，刚才我谈了，包括三个部分，一个部分叫做职

25、业定位，第二部分叫做职业目标的制定，第三部分叫做职业通道。说到这里，我会提另一个词，特别是高校系统，他们把职业规划说成职业设计，实际就涉及到了职业通道，真正的只有职业通道，其他的都不好用设计这个词。所以我们从来不会承认职业生涯设计这么一个说法。 洪向阳：刚才我们谈最重要的是什么，因为在企业里工作，大家慢慢习惯了目标怎么制定。其实方法上，不会有太大的差异，每一种职业、每一种行业，都有特定的最优路径的概念。比如说其实我们的网友有人力资源网站，那么接触的HR就多一些，HR的定位在企业内部，能够做到总监级别的话，或者人力资源副总裁这个级别的话，肯定有最优路径，那么这个时候这条路是什么，对于不同的人，会

26、有一点差异。这个一方面有比较大的共性，另一方面也有个性，他可以针对个性去进行参考，我们再来进行研究，哪一个行业、哪一种职业怎么样发展都有研究。 智联专访间：我刚才听到老师说到从HR一直做到总监，其实他们有共性、也有特性的地方。我在这里想替网友问一句，您提的“共性的通道”是什么呢? 洪向阳：如果你想要成为HR或者总监的话，就需要思考：他最主要的职责是什么。而那些最主要的职责，包括他具备的素质、知识等等，在哪些方面能够得到最快的积累。这是有规律的，比如说在做招聘这一块，比如说培训这一块，绩效管理这一块。至于每个人所处于不同阶段，他可能会有一个优先顺序的问题，可以进行调整。 智联专访间：就是说要抓住

27、工作中的重点，然后再去挖掘发展? 洪向阳：是的。 与职业生涯有关的事儿之解疑篇 智联专访间：制订职业规划是否有年龄和阶段的限制?什么时候开始制订职业规划会对职场之路有帮助? 洪向阳：其实职业规划什么时候做都不会晚。如果早一点，像之前在同英国的专家做交流的时候，他们对于318岁的孩子，有一整套的生涯发展教育，我们觉得这是比较合理的一种状态。但是在我们国内目前还不太现实，在我们教育系统里，想加这一套东西的话，很难。所以，如果说哪个阶段会更好一些，我建议有两个，初中阶段是比较好的一个时期。但是对于我们大部分人来说，也不现实，所以第二个比较重要的阶段就是在高中选大学这个阶段。当做了一个专业的选择时，接

28、下来该怎么去发展，专业的选择会影响很长时间的。 洪向阳：如果说高中阶段还没有做好的话，大学毕业之后选择工作的时候，就是非常重要、非常要紧的阶段了。因为你第一份工作做什么，第二份工作都是以此为基础的。所以越早制订越好，否则的话，就要尽快亡羊补牢。哪怕你80岁，你也有80岁的生涯规划，没有迟早的问题，越早越好，不是说晚了就不能做，只是说每个阶段的侧重点不一样。 职业规划职业规划篇6 一、引言 古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人

29、生！ 二、自我分析 通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书： 职业兴趣： 我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点师范大学。 职业能力： 我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学专业方面，我的能力会得到极大的提高。 个人特质： 我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与

30、他人，尤其是与不同的学生交流的能力。 职业价值观： 我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。 胜任能力： 优势： 1、基础扎实，专业知识丰富。 2、责任心强，有耐心。 3、人缘好，与周围的人相处融洽。 劣势： 1、不擅长与陌生人沟通。 2、缺乏实际工作经验，社会经验。 三、职业分析： 通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结

31、合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析： 家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。 社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和

32、同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。 职业环境分析： 1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。 3、企业分析：学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心

33、态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。 4、地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。 六、评估调整 俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。 1、评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。 2、评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半

34、年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。 七、结束语 制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。 职业规划职业规划篇7 走进已是几个月的时间，不管是大学生，还是社会工作者，你是否都给自己进行了新的人生职业规划呢?如何来制定20xx年职业规划书，可参考以下资料： 一：职业生涯规划的内涵： 著名管理学家诺斯威尔认为职业生涯规划是个人结合自身情况和眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。从本质上讲,职业

35、生涯规划是一种对学生以职业要求为目标，通过让学生明确其预期目标,使之自觉地按要求开发潜能,提高综合素质的方法。 具体的讲，职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。 二：人生职业生涯规划的存在的问题： 1.传统就业指导模式与就业质量的不和谐 传统就业指导模式没有真正实现“以人为本”，忽略了对人才需求趋势、职业发展前景以及职业生涯规划等内容的研究。这种模式是被动式、经验式的指导,缺乏系统的理论和科学的方法为

36、指导。在这种模式下,只重视应届毕业生的指导,缺失了对其他年级学生的培养,就业指导变成了针对应届毕业生的“突击式”、“运动式”的集中教育,忽视了对全体学生在知识结构、组织能力、心理素质等各方面的素质进行自我完善。 2.职业规划与就业指导体系的不和谐 职业生涯规划在中国被提及不过是近几年的事。由于种种原因,一段时期内未曾得到学生、学校和社会的普遍认识和重视。首先,高校自身的发展落后于形势的发展与要求,职业生涯规划未能在大学就业指导工作中得到适时运用,导致就业指导体系不能为学生职业生涯规划提供有益的帮助。职业规划其次,因为就业指导体系的不健全,造成对学生职业生涯发展规划方面的教育始终存有空白点,使得

37、大多数的大学于自己以及未来的职业方向没有任何概念。 3.“先就业后择业”观念与社会发展的不和谐 近年来，高校的就业率受到社会各界广泛的关注,各高校都提出应该“先就业后择业”的观点。这种提法虽然在一定程度上有利于纠正一部分毕业生不正确的择业态度,但忽视了两个问题:一是未能准确地理解就业指导是包括从人的发展与职业市场的发展来考虑如何培养人才的整个高等教育过程。一个问题是“先就业后择业”的提法在一定程度上直接导致了高职毕业生择业的短期行为,使得不少毕业生就业之前就作好了“跳槽”的准备,在某种程度上加剧了高职毕业生就业的不诚信之风,使许多用人单位对此深恶痛绝,并转而对高校毕业生就业充满了戒意,加剧了就

38、业的难度。 三：职业生涯规划的重要性： 近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求,但是由于高校毕业生供给的快速增长大于需求的增长,以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代大学生成功就业，创业的必要前提，从而促使大学生更好的实现人生价值。 由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用。随着人生阶段的前进，职业生涯规划也有着不同的阶段。职业发展研究领域的权威人物萨帕将个体职业发展分为5个阶段： 1成长期(015岁):通过观察发展职业角色的意识,

39、并与自我概念联系起来; 2探索期(1525岁):了解自己和职业,并初步进行尝试和确定职业。包括三个任务:.结晶,只限定确实喜欢的工作类型;.明确,旨在可供选择的职业中选择最好的;.实施,指在所选择的工作领域开始工作; 3建立期(2545岁):根据前一阶段所选定职业的工作经验的积累,逐步建立起稳定、专精的地位,并提高升迁和晋升的能力; 4维持期(4560岁):特点是维持既有的职位和成就,更新知识和技能,并追求创造; 5衰退期(60岁以上):随着身心逐渐衰退,对职业的投入减少,并为退休做准备和开始退休生活。 可以看出,青年期(1525岁)是职业生涯发展的关键时期,是职业发展的起始阶段。是人生阶段和

40、职业生涯规划阶段的双重黄金时期。因此,在大学生中进行职业生涯规划至关重要。 四：如何进行职业生涯规划： 要进行职业生涯规划，首先应该在心理上做好准备。因为大学生的职业生涯规划过程其实也就是一个自我发现、自我探索的过程。从心理上作好职业生 涯准备其实就是一个“知己知彼”的阶段。 “知己”就是认识自我。是一个对自我认知的过程。在这个过程里,要通过科学的认知方法和手段,如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对自己的评价等,去认识自己的个性倾向性,了解自己的需要与兴趣。同时认识自己的个性心理特征,了解自己的能力、气质和性格,通过分析自己的气质类型和性格特征,明确自己所属的气质类型，有哪些优点和缺点,

41、自己的性格中有哪些不良因素,尽可能做到“扬长避短”,为自己的职业规划打下坚实的基础。 “知彼”就是认识社会，了解社会职业结构的过程。在进行职业规划时,不能仅看重单位的大小、名气,而要对该职业所在的行业现状和发展前景做深入的分析了解,并对该职业所需求的一般和特殊的职业能力做到心中有数。在做好了这个准备阶段后,就可以着手进行职业的选择了。 要真正的做到“知己知彼”，可以从以下三个方面作手： 1.了解职业 对不同职业领域以及不同工作的职责和所需技能的了解是职业生涯规划的前提和基础。对职业的认识可以通过向老师，就业指导中心，高年级同学请教学习，以及借助图书馆的相关书籍，了解各种职业的要求，前景和就业状

42、况。 2.认识自己 一个有效的职业生涯规划设计还必须在充分认识自身条件的前提下进行。如通过“我是谁?”，“我的.优点是什么?”，“我想干什么?”，“我能干什么?”。进行审视自己，认识自己，了解自己。包括自己的兴趣，特长，性格，学识，技能，智商。情商，思维方式等。在自我剖析基础上结合他人评价，借助测试表评估自己的职业倾向，能力倾向和职业价值观。 3.职业定位 充分认识自己的优劣势和各种职业的区别之后，就可以职业定位。职业定位要考虑性格与职业匹配，兴趣与职业匹配，特长与职业匹配，专业与职业匹配等。应选择条件适合符合自己特长，更感兴趣，经过努力能胜任，有发展前途的职业。 在有了以上认识，就可以做一份

43、职业生涯设计。一份完整的增长大于需求的增长,以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代大学成生功就业，创业的必要前提，从而促使大学生更好的实现人生价值。 职业规划职业规划篇8 1、职业兴趣 作为一个典型的双子座女生，我具有一定程度的双重性格，一方面喜欢想象性丰富的自由创造性活动，一方面又倾向于遵守规则，既喜欢抽象的观念性活动，又倾向于满足固定化的事务活动。我比较能接受常规惯例性的工作，不适合过于挑战性和变化的工作，但也可以适当的刺激由此带动我的主观能动性。在工作中，我倾向于恪守事务规则，

44、但往往对人并不十分苛求，乐于维护道德良知并有责任感，既喜欢幻想，但也注重现实。本着正经的做事，认真工作，追求完美的原则，虽然接受按部就班的工作，但也乐于有所创新。 2、职业能力 我比较突出的五项技能是： 批判性思考在解决问题时，运用逻辑分析和推理的方法，鉴别不同方案、决议或方法的优劣。判断和决策思考多种可选行动或操作的相对得失，从中选择出最适当的一个。积极倾听注意倾听他人的讲话，理解要点，在恰当的时机提问，不在不合适的时候打断对方的讲话。 口头表达通过口头交谈有效地向他人传递信息。 人际敏感关注他人的反应，理解他们为什么做出这样的反应。 3、个人特质 我考虑问题理智、清晰、简洁，不受他人影响，

45、能客观地批判一切，运用高度理性的思维做出判断，不以情感为依据。用批判的眼光审视一切，如果形势需要，会非常坚强和果断。不屈从于权威，并且很聪明，有判断力，对自己要求严格，近乎完美，甚至也这样去要求别人，尤其讨厌那些不知所措、混乱和低效率的人。同时，我高度重视知识，能够很快将获取的信息进行系统整合，把情况的有利与不利方面看的很清楚。在我感兴趣的领域里，会投入令人难以置信的精力、专心和动力。但是，我有时只注重自己，很少去理解他人，自以为是，对他人没有耐心，总是想当然的把自己的观点强加给别人。有时又过于注重远见卓识，很容易忽略和错过与自己理论模式不符的细节和现象。有时还会过于固执和死板，沉迷于一些出色

46、的但不重要的想法中，并且事事要求完美。过分独立的个性和工作习惯，使得我总是“拒绝”别人的参与和帮助，难以发现自己计划中的缺陷。 4、职业价值观 我的人才素质测评报告结果显示，我最突出的职业价值观是工作条件(10分)和支持满足(6分)。转工作条件表现的是，非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)。我希望获得的工作是内容丰富，充实可做的，不是简单重复的劳动，并且拥有充分的金钱或物质回报。工作时，拥有一个自由舒适的环境，有固定的较长假期，可以保证定期的娱乐活动。同时，工作地必须是处在交通便利的位。支持满足表示，一个期望在职业中，获得管理层的支持。工作能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利的进行，自己的工作能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源，能够及时获得上级的支持与肯定，在工作的过程中，有比较好的培训机会，从而更