知规矩、讲规矩、守规矩-做文明好学生主题班会实施方案.doc

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1、知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生主题班会实施方案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日一、指导思想以中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法和中共中心办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的看法为指导，以天津市中学校德育工作评估方案、天津市中学校生思想品德进展水平评价指标和静海县中学校德育工作指导看法为抓手，依据局党委提出的广泛开展“知法规，讲法规，守法规，做文明同学”主题训练活动看法。强化同学养成训练，让同学“知法规、讲法规、守法规”，增加文明法制意识、丰富道德实践体验，促进同学健康成长。二、目标任务各班要把“知法规、讲法规、守法规，做文明好同学”放在重要位置全面落

2、实。各班要通过组织开展丰富多样的主题训练活动，深化落实中学校生守则、中学校生日常行为规范、天津市中学校生思想品德进展水平评价指标的各项要求，强化同学法规意识，训练引导同学用法规约束言行，养成守法规的良好习惯，让同学的法规影响家庭、带动社会，促进社会文明和谐。三、主要措施各班要广泛深化地开展“知法规、讲法规、守法规，做文明好同学”主题训练活动，丰富内容、灵敏方式、拓展途径，按方案、分阶段、分步骤，实现“知行”统一，突出育人效果。本工作于20xx年x月底全部完成。（一）训练同学知法规，切实将法规深植于脑。1.建立健全法规。学校要结合天津市中学校生思想品德进展水平评价指标，依据我校“同学一日生活常规

3、”要求，把“同学一日生活常规”细化，各班要依据常规要求认真抓好贯彻和落实工作。各班要向同学明确需要重点了解的法律法规及相关规定，明确在学校、家庭、社会中的行为准则，明确与同学、老师、家长交往中的规范要求，为同学学习法规、讲究法规、遵守法规供应依据和标准。让同学在制度和规范的引领下“遵规守纪”，在校做文明同学，在家做听话孝敬的好孩子，在社会上做一名合格的小公民。（学校利用4月13日周一升旗时间，组织“知法规、讲法规、守法规，做文明好同学”主题训练活动的启动仪式，并对同学开展一次集中训练活动。）2.理解把握法规。理解评价指标、守则、规范、“五尊、五不、五远离”和“新五不”内容，理解在校的法规要求，

4、知道课上、课间、活动、实践、礼仪等方面的行为准则；理解在家应当遵守的基本规范，知道什么是应当说的，应当做的，懂得怎样与父母、家人和谐相处；理解作为一名社会小公民的责任和义务，知道在遵守交规、爱惜环境、疼惜公物、维护秩序等方面的道德标准。3.熟记运用法规。各班要认真组织开展形式多样的学习、训练、考核、竞赛等活动，通过主题班会，情境训练，学问竞赛、互动沟通等方式，强化同学对评价指标、守则、规范、“五尊、五不、五远离”和“新五不”内容及应知应会内容的熟知熟记。（要求：1、4月底各班上交“知法规、讲法规、守法规，做文明好同学”主题班队会设计方案。2、5月初，学校组织进行评价指标、守则、规范、“五尊、五

5、不、五远离”和“新五不”内容及应知应会内容的学问竞赛活动。）（二）引导同学讲法规，切实将法规内化于心。1.环境育人。创设良好的校内文化环境，学校以利用电子显示屏进行宣扬。学校要求各班要充分利用板报、手抄报、班级文化呈现墙、班级网页等渠道，进行礼仪规范学问的普及与宣扬，让每一位同学都能随时随地得到学问的熏陶。（要求：1、一周内完成一个版块替换工作，做好“知法规、讲法规、守法规，做文明好同学”主题训练活动宣扬工作。2、 三至五班级各班组织同学开展好主题训练手抄报活动， 4月 25日前，各班上交5份主题手抄报。）2.学科育人。坚持寓思想道德训练于各科教学之中，各学科老师结合本学科特点，自觉、有针对性

6、地对同学进行思想道德训练，教案中思想道德训练要求明确，教学中充分体现思想道德训练。3.阵地育人。充分利用心理辅导课、德育校本课、班会课、国旗下讲话等有效阵地，有针对性地对同学进行法规训练，做到主题鲜亮、内容丰富、形式多样，突出训练性并形成序列。4.实践育人。让同学深化学校、家庭、社会生活中，查找讲文明、讲法规的奇妙行为，发觉不讲文明、不讲法规的不和谐言行，要求各班召开辩论会、心得体会沟通会，关怀同学树立正确的审美标准。5.典型育人。乐观开展“品经典、学做人”活动，广泛阅读优秀图书，观看爱国影视作品，引导同学学习先辈英烈、少年英雄、先进人物的典型事迹，树立正确的理想信念，敦品励学，进步成长。6.

7、活动育人。各班要组织开展“好习惯伴我行”、“法规在心中”、“我身边的榜样”等系列训练活动。提倡奇妙行为，宣讲感人故事，撰写学习体会，弘扬校内正能量。（四、五班级组织同学撰写系列训练征文活动，x月x日前每班上交5份征文）（三）要求同学守法规，切实将法规外化于行。1.建机制。建立完善学习、检查、监督、评价、激励等机制，强化同学自主管理和自我训练。要通过学校的管理，老师的引领，同学间的互助，进一步强化同学讲文明、守法规意识，促使同学逐步形成规范、自主、自觉的良好行为。2.重体验。各班要实行各种形式，引导同学查找与文明行为的差距与不足，反思自身存在的不良习惯和行为所造成的不良后果，引导宽阔中学校生从讲一句文明用语、上下楼靠右行走、课间不追逐打斗、弯腰捡拾一张纸、顺手关紧水龙头、过大路不闯红灯、公共场合不喧哗、不和父母顶嘴等点滴小事做起，丰富实践体验、影响带动他人。3.树典型。乐观培树典型，充分发挥典型激励和引领作用，学校利用文化长廊、广播、板报、网站中开设固定栏目，准时表扬和宣扬活动中涌现出的典型人、典型事。认真组织开展文明标兵、文明同学、文明家长、文明班级等各类评比表彰活动，激励同学学先进、做表率，健康成长。xx学校20xx-x-x