探究家长在幼儿教育中的角色定位.docx

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1、探究家长在幼儿教育中的角色定位探究家长在幼儿教育中的角色定位 摘要：幼儿时期的孩子如一张干净透明的白纸，这张白纸最终会被涂抹成怎样的色彩，家长在其中的作用是至关重要的。因为家长是孩子们日常生活中所能接触到的最多的人，也是成长道路上遇到的第一个老师。从第一次喊爸爸妈妈，第一次学会走路，孩子的成长过程，家长有没有全程参与呢？在幼儿教育中，家长又扮演着什么样的角色呢？笔者在文中分析家长在幼儿教育中的定位，以及提供相应的建议，以期孩子们能够在恰当的方式之下茁壮成长。 关键词：家长；幼儿教育；定位 很多家长崇尚“赢在起跑线上”，却忽略了“幼儿教育应该是什么”。家长的焦虑情绪过度滋生，在这种情况下，孩子承

2、担的压力无疑是巨大的。那么，家长应当如何对幼儿进行合适的教育呢？ 耐心沟通，用爱交流 家长对孩子，要有耐心，要抽出足够的时间来教育孩子，而不要寄希望于各类早教班，早教书籍。同时对孩子要有足够地了解，让孩子感受到自己的爱。 在综艺节目妈妈是超人之中的两个宝宝，嗯哼和安迪的家长在幼儿教育中扮演的角色就形成了强烈的对比。我们暂且不提两个孩子的妈妈是如何做的，先谈谈他们的爸爸。嗯哼出生的时候，爸爸杜江正处于事业上升期。但是为了照顾家庭和孩子，杜江很长时间都没有接戏，而是在家专心照顾霍思燕和还是小宝宝的嗯哼。在被人问爸爸妈妈要是有二胎，会不会担心自己的爱被分走的时候，嗯哼非常自信的回答：“不会啊，爸爸妈

3、妈最爱我了。”但是安迪的爸爸杨子，给了他足够的金钱，甚至放言：“只要他能看见的，就都是他的。”物质生活方面，安迪就是一个小王子。可是，杨子却忙于工作，很少，或者是几乎不能够陪孩子。所以安迪在被记者问到，爸爸妈妈都去工作，自己一个人在家孤单不孤单的时候，才会回答：“不会啊，因为我已经习惯了。”正是因为两方家长教育模式的极大不同，才教育出了这样一动一静，反差极大的孩子。家长需要耐心陪伴孩子成长，用爱浇灌这株幼苗，让他成为一个活泼、开朗的孩子。 有奖有罚，自信自尊 家长在教育孩子的过程中，必须做到有奖有罚，这样才能通过实际行动告诉孩子，什么样的做法是正确的，什么样的做法是错误的。而且家长自己必须做好

4、榜样，这样才能做到言传身教，达到最佳的教育效果。 但是“奖”与“罚”也要讲究方式。奖励不仅是物质的，还可以是精神上的。比如，家长为了激励幼儿睡午觉，就答应孩子坚持一个星期好好午睡，就带他去游乐园玩。当然，奖励必须言出必行，这样才能为孩子建立充足的威信，使孩子能够信任自己。而“罚”就比较复杂了。那么，应当如何教育孩子呢？陶行知的四颗糖，就是一份极好的示范。一个孩子要用砖头砸另一个同学，被陶行知当场发现了。但是陶行知却没有立刻批评他，而是在了解情况后，让孩子单独到办公室找自己。同时，分别为了孩子比自己早到、被喝止时立刻住手、具有正义感以及知错就改而奖励他一颗糖。陶行知在了解事情真相的情况下，用自己

5、的方式巧妙的“惩罚”了犯错的孩子，也让孩子真正的意识到自己的错误。这样的方式，正是家长需要学习与借鉴的。 早教适度，因人制宜 许多家长“望子成龙”的心态已经达到极致，孩子刚会说话，各种早教班就纷至沓来。舞蹈班、乐器班、话剧班，家长简直恨不得把孩子变成一个全能型人才，而不去考虑孩子自身的意愿。无论孩子将来的路是什么，我们都不应该把自身的意愿强加在他们身上。 幼儿时期，是一个宝贵的阶段。不同年龄阶段应该做不同的事情，而在幼儿阶段，孩子不应为学业所累。笔者就很羡慕一个同学，她的爷爷是一名检察官，在她很小的时候就带她全国各地的跑。虽然她现在年龄不大，但是足迹已经遍布整个中国了。在往后的岁月里，她周游中

6、国的时候，如果突然在记忆碎片里捡拾起年幼时和爷爷一起留下的回忆，那该是多么有趣的一件事啊！ 当然，这也并不是说，就让孩子舍弃早教了。但是，早教应因人而异。笔者有两个妹妹，一个文静一个活泼。文静的坐得住，喜欢画画，笔者用描画纸诱惑她进行学习，写完一页计算给她一张描摹纸。她觉得这笔买卖很划算，笔者也这样认为。而活泼好动的那一个，一整天就没有闲得住的时候，而且3至4岁，年龄很小，知识起步阶段，也不能要求太多。不过她有一個可以攻克的地方，就是“好为人师”。笔者装作什么都不会的样子，把她喊到家里的小黑板前，让她当老师，教笔者如何进行简单的加减乘除。她经常故作嫌弃，你怎么这个都不会啊！但是还会很尽职尽责的履行作为一个教师的任务，不厌其烦的教导笔者这个“笨学生”。遇到不会的问题，出于作为一个教师的“威严”，她还会声音很小的偷偷地问这道题应该怎么做。笔者认为，这算是掐中了她的“要害”。而教育幼儿，也正需要采用这种寓教于乐的方式，而不能进行填鸭式教育。否则，只会得到适得其反的效果。 3