班主任开学讲话(5篇).doc
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1、班主任开学讲话(5篇):十三中家长委员会开学开学了班主任开学讲话 第一篇: 亲爱的同学们:你们好! 欢迎你们来到十三中,成为十三中这个大家庭中的一员,成为一名光荣的十三中人。 能进入十三中,你们是幸运的。十三中是一个团结奋进的集体。这里有丰富深厚的文化底蕴,有英明智慧的领导集体,还有合作敬业素质过硬的教师团队。当然你们的到来,也为我们的校园又一次注入了新鲜的血液,为学校增添了新的生机与活力。 许多同学都还沉浸在自己成为初中生的兴奋与激动中。但是,要成为一名合格的初中生,绝是像转变称谓一样简单。初中是小学的简单延续,而是一种转折和爬坡。能否把握好这个转折点,能否爬好这个坡,将直接影响你将来的人生
2、之路。而初一,是整个初中生活的起点,是基础阶段,当然格外重要。面临着新的环境,新的制度,新的科目等多方面新的挑战,同学们只有早日适应,才能赢在起点。 作为新初一的班主任,看到你们纯真稚嫩的脸庞,听到你们甜美动听的嗓音,我们感到无比欣喜,但更多地,是感到肩上责任的重大。我们愿倾我们所有,全力以赴地培养你们;我们愿竭尽所能,为你们的成长成功架一座桥。 为了帮助同学们迈好初中第一步,我代表初一班主任送给大家几句话: 第一句话,要遵规守纪。严格精细的管理是十三中的特色之一,你选择了十三中,就应遵守十三中的各种制度和准则。慢慢地你会发现,这些制度和准则在帮你培养良好习惯方面起到了极为关键的作用。 第二句
3、话,要懂得责任。进入初中,就意味着成长,意味着责任。(班主任演讲稿)你们已再是少更事的小孩,而应当成为有责任心的青少年。对自己,对父母,对老师,对同学,对班级,对学校,对家庭,对社会,都应当明确自己的责任,尽自己的一份力。 第三句话,要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇满志地来到新学校,希望能展现自我的风采,但新集体里人才济济,以前出色的你也许再拔尖,成绩尽如人意; 或许你在小学时表现一般,考试成绩总比别人低。但你千万要记住:无论你曾经是否优秀,那都已成为过去,代表了现在和将来。大家需要重新定位自己,把自己和所有的初一同学都放在同一起跑线上,新的竞争刚刚开始,孰胜孰负还看今朝。 第四句话,
4、要用心学习和做事,做个有心人。态度决定高度,细节决定成败。积极的学习态度会使你的学习事半功倍,反之,则事倍功半。 最后一句,要懂得感恩。感恩只是一首歌,更多的是一个又一个的行动。感恩父母的养育之恩,更要帮父母做些力所能及的家务;感恩老师,十三中老师的敬业精神早已远近闻名,同学们要极为尊敬和理解老师,专心听讲,认真完成作业;感恩学校给我们提供那么好的学习条件,要处处维护学校的荣誉,要有”校荣我荣,校衰我耻”的理念;感恩社会,要做一个有爱心的人。 同学们,千里之行,始于足下。成长的道路会是一帆风顺,作为班主任,我们愿意和你们共同承受成长路上的风风雨雨,我们愿意用最坚实的臂膀为你们知识的远航鸣锣开道
5、! 我们坚信,今天,你以十三中为荣,明天,十三中因你而骄傲! 班主任开学讲话 第二篇: 同学们好: 非常高兴见到大家,欢迎回到学校,回到文科286班-飞腾1班。相信大家都度过了一个愉快充实而又有点特别的暑假。大家在一起,已经一个学期了。作为班主任,我真诚地希望大家能够坦诚地交流,愉快地相处,友爱互助,和谐奋进,在2014年夏天创造属于我们文科高286班的辉煌。 过去的一年,每个人的经历都尽相同。首先,我要告诉那些成绩优秀并断进步的同学,你们是班级的骄傲,你们应该认真总结一年来的学习经验,继续努力,学得更加主动、积极。同时也要找到自己的足,战胜自己的足,帮助落后的同学,向着更高更快更强前进,这样
6、你们才会更优秀。其次,我要告诉那些成绩虽然还令人满意,但还契而舍地努力的同学,你们是好样的,你们是班级的脊梁,进入高二,你们应该多琢磨方法,多听听老师和同学的建议,断调整,你们唯一需要的只是时间,我相信天道酬勤,坚持下去,成功指日可待。最后,我也要要告诉那些极少数的对学习、生活缺乏规划,学习目的够明确、学习劲头足,稀里糊涂混了一年的同学,高中时间已经过去了三分之一,如果将高中三年比作人一生的话,你已经浪费掉最宝贵前20年,如果还想活得有价值一些的话,你必须从现在开始觉醒,抓住剩下的时间奋力冲刺。对你们来说,学习没有搞好,”非能也,是为也”,只要我们现在能及时端正学习态度,下定决心,一切都还来得
7、及。否则到了高三,就会出现”想要为也,却能也”的尴尬局面。 我们进入高二了,高二是一个蓄势阶段,至关重要。如果拿百米跑这个项目来说,高一是起跑,高三是冲刺,而高二就是中间的速度和能量的调整蓄积阶段,是决定胜负预见胜负的重要阶段。高二也是一个两极分化期,学好了就上去了,高考就没问题了。反之则有掉队的危险。 我将从以下几点谈谈我们高286班新学年的新展望。 1、继续扎实推进课改(含小组建设、班级管理、班级文化、自主学习与活动、阅读、成长日记、跑操、导学案) 2、夯实基础,全部以优秀成绩通过学业水平考试,进一步提高分数和能力,为高三做好准备。 3、明确班级目标和个人的文化或专业目标。 各位同学,新的
8、学年,新的挑战,新的开始,管你以前表现怎样,学习如何,今天都是你告别过去,重新开始的日子。没有人能改变你自己,除非你自己愿意改变自己,只要你愿意,任何人都能阻挡你成功的脚步。老天爷安排我们来到人世,并是要我们总是充当陪衬别人成功的绿叶,我们没有理由总是躲在幕后看别人演出,要相信自己的力量,勇敢地冲向前台去演绎自己精彩的人生。然而,人生并非一帆风顺,俗话说:”人生如意,十有八九”,在接下来的新学年年的学习中,注定还会有很多意料之中或意料之外的坎坷和艰难。其实坎坷和艰难是人生的必修课,只有战而胜之,人生才能成功,才会精彩。 说实话,困难无处在,永远也会消失,今天老师站在这里,压力也是比较大的。为了
9、辜负大家对我的信任,我惟有想方设法、全力以赴。然而,仅凭老师个人的努力和热情是远远够的,刘老师的头发都掉光都是够的。同学一定要树立一个意识:这个集体的主人是我们大家自己,而仅仅是班主任、几个课任老师。所以,在接下来两年的学习生活中,班级各项工作需要同学们鼎力合作,共同努力。希望我们能同甘共苦、齐心协力,打造出一个崭新的文科高286班。我以前多次说过,建设理想的的班级,实现班级的理想,这是一件双赢的事情。我相信,在座的每一位同学都希望能够生活在一个班风优良、学风浓郁、和睦友好的集体里,你们既是优良班级的缔造者,又是优良班级的享有者。 同学们,新的征程已经开始,高二是承上启下关键的一年,在这一年里
10、,我们一共要参加九门科目的学考,同时还有部分学科要进入到高考复习。时间紧,任务重,希望大家能够把握机遇,抓住一切时间去提升自己,抓住一切机会去解决自己感觉困惑的问题,特别是有偏科的同学,要及早地花大力气打好薄弱学科攻坚战,总之高二这一年我们要做到:聚精会神抓改革谋发展,一心一意夯基础过学考,为高三的腾飞做好最充分的准备。 此时此刻,我相信在座的每一位同学都会有想学好的强烈愿望;同时,我也相信每一位同学(管现在基础如何)都有获得最后成功的强大潜能。从现在开始,只要我们团结一致,共同努力,坚持懈,我们一定可以获得最后的辉煌!2014年六月的辉煌一定属于我们!谢谢大家。 班主任开学讲话 第三篇: 各
11、位班主任大家好: 写到班主任,心情就很平静,你们的工作状态让我感到自豪,求实所有的班主任用呕心沥血来形容你们一点为过,如果让求实的家长参于评选,那么你们绝对达到省劳模的水平。你们更让我感到心痛,因为,你们太累了。当科任老师图清闲甩掉班主任,回家享受天伦之乐的时候,你们12个小时或者24个小时与学生生活在一起。所以,我一直幻想着,哪天能取消班主任制度,用类似孙悟空的魔法把班主任工作给替代了。让你们也向科任老师一样享受美好的家庭生活。 看到夜幕降临,其他老师都匆匆走向温馨的家,而住校部的班主任却还要像爸爸妈妈一样,守着几十个学生,心里总是酸酸的。即便我现在住在家里,但是一到晚上,还是惦记着辛勤的班
12、主任。只有等你们放假了。我的心才稍稍轻松一点。而到了周日下午,想到你们又抛家弃子的回到学校。又得两周的辛劳,我的心情免又沉重起来。 所以,一直思考者如何把班主任工作通过一定的程序变得科学化、人性些,我说的人性主要是想让你们像科任老师一样过正常人的生活。 一要会用学生,班主任要想轻松,首先要树立一个理念,这个理念就是学生是我的助手,是我的朋友,是窃贼。是坏人,班主任最低境界是警察看小偷式的管理,一个警察对几十个小偷,这样的管理很累很累。 第二境界的管理是学生管理学生,是派奸细每天记录一些坏人坏事,而是像马卡连柯一样,真正把学生当作班级的主人,班级遇到什么问题了,需要解决,马卡连柯会对学生这样说:
13、我听大家的。于是,每个学生都发表自己的意见,即使当学校准备去接管另外一个破败的工学团这么大的事情,全体学生吵吵闹闹意见一致的时候,当村民把小偷扔到马卡连柯的面前问马卡连柯怎么处理的时候,他都站在幕后,让大家站在前面,在大家七嘴八舌的辩论中,最后产生的结果是于马卡连柯想法是一致的,但是,过程是美好的。因为,在大家都当主人的氛围中,是没有人敢做违规的事情的。因为,这个班级是一个班主任,而是几十个班主任。这么多班级的主任就像基督徒心目中的上帝的眼睛一样。除了做好事,哪敢做坏事。 第三境界是无为而治的最高境界,在你高尚精神的引领下。每个学生都是圣者,每个学生内心里都有道德底线,每个学生都是班级的管理者
14、,有都是被管理者。班主任只是班级的掌舵者,是真正的精神领袖。振臂一挥,学生都会向你指引的方向奔跑。他们像粉丝一样崇拜你。 于是班主任就会像孙悟空一样有了魔法。人性、科学教育的魔法…… 我们大多数班主任基本能做到第二境界。我盼望着第三境界的诞生。 二、班主任要有控制力 我说的控制力是用武力手段去压制学生,去干涉学生正当的要求,而是用真情实感的力量让所有学生都感到班主任老师很爱他他们,很关注他们。 家访是最好的情感沟通,与家长处的像朋友一样,聊科学的教育方法,展示学生的优势,那么,即便难缠的家长,他们闹事的时候也要看看你的面子。 我处理过一些难缠的家长,说实话,大多数班
15、级管理班级薄弱才出现类似的家长,家长很聪明,他也是柿子捡软的拈。班主任没有威信,整个学校都没有威信。一个家长孩子已经毕业了还想来找事,当我给校长说;请他来找我的时候,但是,至今他没有来,我心里清楚,我对他孩子的问题的处理,到医院让对方撤诉、给孩子亲自谈话,即便是到了最后,我还是答应了他的要求,安排孩子进班等等这些,都让他感到好意思见我了。即便我见到了他,我也会理直气壮的对他说;学校对得起你的孩子。 三谈心本交流是最好的沟通,在短短的一个小时的阅读中就能掌握班级中的问题,了解学生的动态。及时处理萌芽阶段的问题。谈心本改好的老师,批改以后,会有一种冲动,一种马上就要和学生谈话的冲动。有时候,文字的
16、力量大于语言。你写在谈心本上的某一句话,学生会记住一辈子。 手拉手到操场、野外谈心是最好的沟通。一切误解在热烈的交流中会冰释前嫌。师生关系的融洽应该是班主任最幸福感觉。 四、班主任要树立做人比做学问更重要的价值观 什么是文化,文化就是集体中每个人都认可的价值观,要让每个人都认可你的价值观,仅仅是你们班级订立的制度,也是你有多么威武强悍,而是你在把你中对细节的关注。后板报、墙壁布置、有效班会设计、精彩晨会设计,人文视频的收看、班级卫生的精心打理等都是体现你价值观的场所,而要想让学生都接受你的价值观,你必须要建立于社会主流相吻合的价值体系。要把急功近利的名次、分数、奖励等成为你追求的目标。你的工作
17、永远围绕着做人。而是获得第一、获得分数的短浅目标。 五,班主任要注意以下几点 1、自信、坦然的面对家长,常常给家长发些温馨的带任何功利色彩的信息,每大周写一封工作汇报等都能让家长感到你对孩子的好。而要想做好这些,提升自我是关键。所有,读书、反思,批判自己、否定自己,只有通过这样的过程才能达到高度。遇到难缠的家长要急于处理,可以寻求帮助。 2、薄弱学生是一些班主任工作的瓶颈,一些班主任认为只要撵走她,一切太平无事,事实是这些学生在这个班级会前赴后继的出现。所以,薄弱学生产生是这个学生本来就很差,90%的原因是这个班级有他错误病毒的温床。 可以把薄弱学生看作一块冰,如果进入温馨的集体,这块冰马上融
18、化,而如果进入一个冰冷的集体,这块冰还会发出寒气,影响周围的温度。我们确实遇到过刀枪入的学生,这个学校会理解你的,帮助你。但是,一个班级如果出现几个刀枪入的学生,那就是你班级管理的问题了。 3、根据家长举报,一些班主任老师的思想陈旧,在发信息的时候,为了图省事,以公告的形式直接把全班的优秀名次发出去,那些没有被表扬的家长心里的滋味你知道吗?一些老师有按照名次挑选座位嫌疑,这是早就被现代教育批判的抛弃了多年的僵尸,只有在封闭的山区、落后的农村学校才有这样的事件发生,而我本学期接到的类似的举报电话至少四个。我明白这些在求实成长的老师为什么会有如此强烈等级观念。理念如此的落后。 4、善待薄弱、有个性
19、的学生。老师们都喜欢听话的、聪明的、规矩的学生。但是,可能吗?如果每个孩子都一样,处于青春期的孩子个个都是这样千篇一律,那么,肯定会出社会大问题的。 一个群体的魅力是来自于整齐划一的军事化模式,而是来自于群体中的人是否快乐。曾经看到一个高考率很高的高中让学生胸贴胸的跑步,当别人拿着照相机带着欣赏的眼光照相的时候,我却感到罗马角斗场的残酷,它扼杀的是生命,但是,却扼杀了一个人的个性。如此训练出来的规矩孩子,将来一定会给健康的个性发展留下令人想象到的可怕阴影。 5、青春期的孩子是最叛逆的时候。看似听话的学生背后对老师客观的评价却未必一定好。特别是离开求实初中、高中以后,你对他们的真心实意的好他们会
20、铭记一辈子,而你对他的所有的好,特别是在大庭广众之下毫无尊严的训斥,你对薄弱学生的鄙视,对分数的追求,对小集体利益的狭隘的私心都会对孩子形成一种阴影,一旦你的名字一出现,第一影响是这个老师怎么样。 我们能根据孩子的只言片语来否定一个老师。但是,我可以肯定地说,常常被人举报的老师相对于其他老师肯定对学生缺乏对学生无微至的关爱。 每个班主任都有自己的价值观。但是,我认为作为”班主任”,最大的价值应该是让所有学生喜欢你。否则就算是你的中招成绩再高,你也可能也会是孤家寡人。无人理睬的班主任,那种悲哀是痛彻心扉的。 因此,我想再次提醒某些班主任一句话:千万要把争取考第一放在工作的首位。而应该把科学、人性
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