游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略-3.docx

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1、游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略 摘要：幼儿教育是幼儿成长中不可缺少的重要内容，而游戏教学又是幼儿教育中最为主要的一种教育形式，合理的开展不同形式的游戏教学能够促进幼儿身心的健康成长，满足幼儿的成长发展需求，帮助幼儿形成正确的人生观、世界观以及价值观. 关键词：游戏;幼儿教育;重要性;应用策略 1游戏在幼儿教育中的重要性 1.1激发幼儿的学习兴趣 幼儿因为年龄比较小，因此其在学习的过程中很难保持长时间的注意力集中，如果教师单一的进行说教教学，很难吸引幼儿的注意力，最终的教学效果会很低.并且长期的说教教育会导致幼儿对学校产生厌烦心理，进而不愿意去学校学习，不利

2、于幼儿的成长发展.游戏教学将相关的教学内容融入了游戏中，在游戏过程中学习相关的知识，有效地调动了幼儿的学习积极性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏的过程中不知不觉地就学会了相关的知识以及技能. 1.2增强幼儿的自信心 在游戏教学的过程中幼儿能够全面的参与其中，每个孩子都能够扮演好自己的游戏角色，充分的满足了幼儿的表现欲望.在游戏的过程中，教师要多表扬孩子的表现，在完成游戏任务时，教师和其他的同学都会对孩子表示肯定，这样幼儿就能够得到同伴以及教师的肯定，让孩子能够充分地感受到自我价值，提升幼儿的自信心. 1.3促进幼儿的智力发展 幼儿阶段的孩子正处于十分重要的智力发展时期，这一阶段合理的引导孩

3、子参与各种类型的智力开发游戏，有助于开发幼儿的智力，帮助幼儿更好地成长.在幼儿教育的过程中，教师要组织多种不同类型的游戏，分别对幼儿的语言能力、思维能力、动手能力以及想象能力等多种能力进行全面的开发培养，进一步促进幼儿智力的提升.例如教师可以带领幼儿去玩堆积木的游戏，让孩子根据自己的想象去堆出一座大楼，在这一过程中，幼儿一方面要想象大楼的样子，另一方面要动手搭建大楼，在搭建的过程中有时候还需要与其他同学交流合作，最终才能够搭建出一座积木大楼.在游戏的过程中幼儿的思维能力、动手能力、语言交流能力以及合作能力等都得到有效的提升。 2游戏在幼儿教育中的应用策略 2.1营造良好的游戏环境 幼儿在游戏中

4、不仅能够学习到知识，加深对世界的认知程度，同时有助于健全和完善幼儿的心理。西方学者认为一切生物生存的根基是与生俱来的冲动和欲望，而游戏正是这些欲望和冲动最好的体现。在游戏中，幼儿可以表达自己的想法并追求自己想要的东西，孩子们可以简单地享受游戏的乐趣，并从体验中获取知识。与此同时，幼儿在成长中会受到外界因素以及家庭因素的影响，部分家长秉着从小培养幼儿高尚情操的想法，教育形式过于偏激，给予幼儿过大的压力，导致幼儿情感体验不愉快。由此看来，游戏能够大大降低幼儿对周边世界的抵触，构建健康良好的身心结构，为未来的生存和发展奠定基础。 2.2设计富有趣味性的简单游戏 将游戏运用到幼儿教育中，最终目的是为了

5、促使幼儿在欢快的游戏氛围中，获得良好的情感体验，丰富其自身内涵和个性，促进道德、智慧、身体和美的全面发展。因此，教师应充分了解幼儿的内在需求，选择合理多样的游戏。游戏的趣味性特点是游戏教育中首要的必备条件，富有趣味性的游戏能够丰富幼儿的情感和内涵，加深幼儿对周边世界的认知程度。此外，对游戏教育的目的需要予以高度重视，游戏教育不仅能够为幼儿提供一个良好的学习环境，更能够开发幼儿心智，提升幼儿的行为能力。但是，由于幼儿年龄小，所设计的游戏要适应孩子的实际情况，如果游戏过于繁琐复杂，不仅难以达到游戏教育的目的，而且还会让孩子对游戏产生厌烦心理。 2.3将教育内容引入游戏中 在幼儿游戏的设计中，不仅需

6、要赋予游戏更多的趣味性、互动性，还需要将游戏设计同生活实际相结合，确保幼儿能够在游戏中学到知识，并获得情感体验。诸如老鹰捉小鸡、丢手绢等游戏之所以能够成为经典，被幼儿园教师广泛引用，主要是这样的游戏具有潜在的内涵，通过游戏，有助于幼儿进一步了解合作的重要性、交朋友的重要性以及如何去关心他人。此外，这些游戏实施起来较为简单，只需简单的讲解就能学会。例如，幼儿教师设计了一款游戏“奇妙的磁铁”，老师给孩子们提供磁铁、回形针、泡沫和木板，然后问孩子们：“老师丢了一个回形针，我该怎么找回来？”通过游戏来加深幼儿对磁铁的认知，了解磁铁的作用，在娱乐中收获知识。反之，如果教师所设计的游戏过于抽象化，同实际生活无关，可能在一定程度受到幼儿的欢迎，但是难以起到游戏教育的应有的作用，幼儿不仅难以从游戏中学到生活知识，甚至还会影响幼儿后續学习能力的提升。 3结语 孩子在游戏中一天天长大，这就要求教师在教学过程中注重对幼儿的观察，为幼儿创造必要的学习条件和环境，能够对幼儿进行科学有效指导，通过充分发挥游戏在教学中的作用，让幼儿自由自在地进行学习，让幼儿体会到学中玩的乐趣，从而让幼儿认识到生活和学习的真谛。 3