主任述职报告汇总5篇 .doc
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1、主任述职报告汇总5篇主任述职报告汇总5篇在日常生活和工作中,报告不再是罕见的东西,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。写起报告来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的主任述职报告5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。主任述职报告 篇1在过去的一年里我学习了很多,思考了很多,收获了很多。在总结20xx年工作之前先谈谈我对办公室工作的三点感受。其一,办公室工作有如“一根针,千条线”,繁琐而忙乱,几乎每天都需面对着各种错综复杂的事务。其二,办公室工作无小事,大到辅助决策,小到接听电话,一举一动都体现着办公室的水平,代表着院(中心)的形象。其三,办公室的工作核心是服务,服务就必须注重细节。工作中把握好分寸,考虑
2、方方面面的关系,做到周密细致。有了以上的感受,同时也意识到自身工作的不足。所以在此由衷的感谢各领导和同志们对办公室工作一直以来给予的谅解、关心、理解和支持。现就工作情况汇报如下:一、20xx年工作回顾(一)明确职责,合力做好办公室工作。20xx年我院(中心)定为的优质服务年,而办公室一直以来是各机关事业单位的一面旗帜,是形象的集中表现,特殊的地位和作用,表明办公室各项工作都要走在前面,也决定了办公室工作人员要“任人难任之劳,承人难承之重,挑人难挑之担”。为此,我们根据每个人的特点和专长,从建立和完善各项工作程序、标准和规范入手,制订了办公室人员岗位责任制,明确制定办公室工作人员分工,强化职责和
3、责任,基本上做到事事有人管,人人有专责,办公室的各项工作都有了质和量的提高。(二)着眼全局,努力在服务协调上求作为。搞好服务,是办公室工作的天职。服务和协调工作是办公室工作的一项基本内容,也是衡量办公室工作水平的重要指标。所以在工作中我们办公室人员努力做到接好每一个电话,通知好每一个会议,写好每一份材料,落实好每一个批示,做到急事急办、特事特办,事事有回音、件件有落实,不断提高办公室的协调服务水平。(三) 真抓实干,全力完成各项任务。20xx年办公室协助院(中心)领导组织开展了“优质服务年”、“文明单位创建”、“基层党组织建设”、“反腐廉政基地建设建设”、“优争先优”、“创卫生城市”、“基础地
4、理信息平台验收”、“绩效考核”九项主题活动,撰写文字材料78篇,开具财务票据204张,计生、综治维稳等工作完成到位,管理的住建局网站运转有序,在平时接待中,做好细致准备,周到服务,做好各个部(队)室的协调工作,当好领导和各部室的帮手。二、20xx年的工作思考(一)当好贴心人一是服务领导。为院(中心)领导班子提供优质服务、充分发挥参谋助手作用,始终是办公室工作的重点。二是服务各队(部)室。始终坚持“多交流、多沟通、多汇报”,抓好工资福利、办公用品、仪器管理、卫生保洁等各项后勤保障工作。(二)当好有心人办公室事务多且杂,如何在任务不断加重的情况下确保办公室高效运转,迫切需要提升现有人员的工作能力和
5、水平。办公室全体成员将进一步加强学习,努力做到政治上“强”、业务上“精”、作风上“实”,精心办文、悉心办事、细心办事,为领导和各部(队)室提供良好周到的服务。(三)当好责任人牢固树立优质服务理念,增强抓落实的责任和效率意识。通过优化办文、办会、办事的各项制度和程序,形成高效的工作运行机制。通过办公室的居中协调,保证领导的决策和批示落实到位,推动全院(中心)各项工作有效实施。述职人:20xx年xx月xx日主任述职报告 篇2转眼间我已从事幼教事业两年多了,在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。 我热爱幼教事业,平时各方面都能严格要求自己,认真履行岗位职责。在每个学期,我都能认真钻研业务,努力学
6、习专业知识,提高自身的水平,虚心求学、大胆尝新在工作中吸取经验发挥长处,经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结:一、思想品德本人思想端正,认真贯切党的教育方针,对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。二、本学期取得的成绩1、在教育教学活动中,力求为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。幼儿园孩子在各方面比较特殊点:孩子们层次不齐,开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况,对孩子们进行一一了解,首先抓孩子们的常规教育,让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯,充分调动各种感官感知事物,使之在参
7、加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新纲要精神。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有
8、道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。2、强化幼儿健康意识,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,给予及时的制止,并进行随机教育。四、安全工作安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全,是我们的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃
9、生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作,认真填写班务日志内容。五、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,更好地做到家园同步教育。2、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应
10、不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,进一步加强学习教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行课题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!主任述职报告 篇3各位领导、各位老师:大家好!下面把这一年来科研室与本人的主要工作情况向大家汇报如下,请予指正。一、学习、研修情况日新月异的时代,必然要求我们要与时俱进,应该努
11、力走向勤于学习,善于反思,勇于创新,敢于实践,这既是对教师工作提出的基本要求,也是对科研工作者的当然诉求。为此,本人尽可能地阅读与岗位工作密切相关的书籍、报刊,包括中学语文教学、新语文学习、中学语文教学通讯、人民教育、上海教育、教育发展研究、教育科研等书刊,从中汲取养料,丰富知识储备,开阔视域和眼界。同时,不失时机地参与市、区、校级教学与课题研讨活动,听取专家、名师报告、讲座与示范课,借此扬长避短,促进自身的不断前行,以便能够见贤思齐,虽不能至,心向往之。二、主要工作(一)常规方面:本学年,科研室依照上级主管部门与学校整体工作部署,结合科研工作特点与工作计划开展各项工作,达成情况比较好。(二)
12、主要工作和绩效:1圆满做好区级课题申报工作本学年,6位教师申报科研所区级课题。还有学校申报的龙头课题-以学的活动为基点,提高教学有效性成功立项为区级重点课题,在今年2月份,学校邀请了本校教研组长、科研骨干教师和区科研所、上师大领导、专家共同参与了课题开题仪式,这对课题的后续研究起到了指导和助推作用。2立项课题研究成果喜人本学年,有15个教学小课题在进修学院立项,中期已结题的有石慧、李辉、肖军国三位老师分获二、三等奖,最终结题的教师成果还没有揭晓。参与科研所课题评审的唐淑红、谌海兰、何雪松等几位老师分获二、三等奖,这些成绩的取得,同样不容易。3.以区级文化课题研究为抓手,积极参与相关活动科研室积
13、极组织教师参加区科研所组织的“身边的校园文化故事”征文与校园DV制作等活动,并且收获颇丰:32位教师获奖,无论在参赛数量与质量上都是少有的,并作为全区仅有的5所学校之一,荣获了区教育局、科研所颁发的优秀组织奖。4组织教师参与区第五届现代学校文化创意与第六届科研论文评选活动参与这两项活动的教师,共有20多人次分获一、二、三等奖,受到组织单位的好评与赞赏,为学校赢得了殊荣。5与部门通力合作,着力打造教科研骨干教师队伍与办公室、教导处、政教处等职能部门密切合作,多次召开青年教师与课题立项教师专门会议,参与他们的教育教学基本功比武与研讨活动,还就专业发展等方方面面的问题进行研讨,特别是青年教师在思想上
14、高度重视科研工作,进而在工作中关注、研究教育教学中的热点、难点问题,转换为自己的课题研究,在研究中有所收获,以此来影响、带动科研能力、意识薄弱的教师,为最终打造一支强干的科研队伍奠定了基础。6建立课题研究的有效机制,确保课题研究规范化操作我们始终坚持做到“四有”,即有组织领导,有计划总结,有实施方案,有反思互评;建立教师互动、教研组联动、问题同研等多项互动机制,形成以“课程建设与改革、教师专业成长与发展”为核心,以课堂实践为基础,教师发展为主体,有序推进科研工作的课题研究机制。如专家指导下的课堂教学研讨、课题组之间、课题研究者之间的相互交流、切磋等,以此来推进课题研究。7尽量做实课题的过程性管
15、理工作,规范各项课题研究科研室以区级重点课题以学的活动为基点,提高教学有效性与新建学校发展中的文化建设研究等校级重大课题为统领,引领教师其他课题与子课题的实践与研究 ,成绩显著。已有张澄、张振伟、赵英帼、曾丽、傅鹏伟等许多教师的研究成功在国家级与市区级刊物发表和获奖,成绩可喜可贺。实践证明,这种做法务实高效,值得总结与后续推进。8改进各类课题研究的过程管理,做好研究资料的收集归档工作,发挥课题研究的实效性本学年,我们进一步加强了对各类课题研究的过程管理:在课题承担者中开展四个“一”活动:学期初制定好课题研究计划;每月或一个阶段参加一次教科研研讨会,汇报自己的课题研究情况,如王闽、姚菁等老师围绕
16、课题研究所开设的区级、校际研讨课;不少教师每学期围绕自己承担的课题上一节实践课,如朱占霞、陆杰峰、万芳、崔妍等老师;学年或学期末写好课题总结并力争获奖或发表,如赵超、张铮等老师。9师训工作一是为调出与调入的教师办理有关转入与转出手续;编制新进教师进修编号;查询学分、学号;办理遗失、遗忘的市、区进修卡等零碎、繁琐工作。组织日常与假期教师培训工作。二是两次组织教师参与教育技术的培训与考试工作。三是为缺少学分的教师报名培训与补交学分材料:有的是缺少公共课(经典诵读、教师心理健康)作业(寒假期间打电话给有的教师,说不在家,有的电话打不通,我就把自己以前写的文章5、6篇稍加改动,因为时间关系,其余的就只
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