校园语文教师研修总结范例五篇.docx

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1、校园语文教师研修总结范例五篇本学期我担任七（1）班的语文课。因为七班级是初中起始班级，所以，在这一学期里，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，谦虚阅历丰盛的老师学习。坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，并顺当完成教导教学任务。为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。为此，我做了下面的工作：1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把

2、握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、设计教法，解决如何让同学猎取教材学问的问题，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，注重引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七班级的同学

3、爱动、有趣，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教导，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等；从赞美着手，全部的人都盼望得到别人的理解和敬重。6、根据班级的统一部署，仔细举行日清和周清工作。语文学习是需要听说读写结合举行的，每周需要背的课文或片段、需要听写的字词先举行日清，再举行周清，逐个过关。7、按照小学进行的阶段考试，具体做考试分析，总结阅历教训；并召开重点同学座谈会，举行培优转差工作。8、乐观参加教研组活动，谦虚向同

4、行学习，并主动找我校语文权威人士沟通请教，博采众长，提高教学水平。9、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。二、存在的问题。1、因为性格缘由，课堂语言的幽默性不足。2、阅读教学的课外迁移实力没有得到根本解决。同学的阅读量不够，阅读面狭窄，个别同学缺乏阅读爱好。由于课外阅读是一种综合素养的测试，如何提高同学（尤其是中下生）的整体综合素养这需要一个由课内到课外的延长拓展过程。优生综合素养高，较简单出效果，而中下生的问题则亟待解决。3、个别书写基础较差的同学没有在写字上得到很好的提高，是由于我只把练字当成了一个任务安排给他们，未在爱好方面做好引导。4、同学的自学实力有待培养和提高。三、改进教

5、学的设想和措施。1、多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导的办法。2、在作文教学中加强思维实力的训练和写作技巧、写作办法的指导与训练。3、继续学习，深化钻研，进一步提高自己素养和业务水平。4、继续试探、试验，寻求更好的教学办法。（重点是阅读教学和写作教学方面）。5、为了克服因强调而重复啰嗦的毛病，课堂语言还需简洁明白。校内语文老师研修总结范例五篇【二】谢谢各位同事支持我、协助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锻炼、提升自己的舞台；也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。本人奉守 德高为师，身正为范 的从业准则，严于律己

6、，明亮磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，经常为工作而废寝忘食。热爱同学，坚持 德育为首，育人为本 的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关怀同学，在同学评教中深受同学的尊重与欢迎，年终被评为 师德优秀个人 、 先进工作者 。信守 以学习者身份从业，以思想者姿势施教 的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读；细心采购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市 百名读书乐观分子 。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程

7、改革新理念、追踪掌握高考的改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求 用教参而不囿于教参 的共性化处理，总是在广泛占有资料的前提下细心选材备课，形成了 纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智 的语文课堂教学特色，所教语文课深受同学爱慕，同学的语文学科素质有可见、可感的良好进展，教学效果好。乐观投身教研教改，多次面对校园外同行上教研藏匿课和示范课，所授藏匿课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教导督导室、市教科所选调，伴随教研员赴六中、一中等校参加高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对藏匿课作点评。立足 大语文大阅读 教学观，制造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干老

8、师，主编并正式印刷出版了语文校本课程悦读怡情拓智（其次册）。该书针对农村高中同学的学业基础、情感特质和文化底蕴，细心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位教师分离担当某些章节的导读设计和详细篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，最终在20xx年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年学生中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级老师、专家的全都好评。荣任 核按钮 和 热点重点难点 两种知名教辅品牌的语文编审，参加编写两本高三语文复习用书高考语文核按钮 20xx版、高考语文二轮复习用书 热点重点难点专题透析。

9、论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学获x市市级骨干老师培训优秀论文一等奖。课件林教头风雪山神庙获x市it节课件专项评选二等奖。11月，被推选赴清华高校参与 x市中学语文骨干老师高级研修班 首期培训，获清华高校继续教导学院结业证书。12月， x市语文骨干老师高级研修 清华班 的优秀代表，被推荐在 x市 x市教导沟通合作研讨会 上，在雅礼中学主会场多功能厅，面对两市教导届领导、专家及骨干老师，上展示课汪曾祺小说侯银匠文本细读，教改理念鲜亮，共性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中开头了教学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锻炼、课堂局部出色向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突

10、破。本人被x教导学院评为 x市骨干老师高级研修班优秀学员 。在搞好自身教学的同时，乐观担当青年老师培养任务，对张晓玲、周辉等青年老师的教学常常赋予评点，协助他们更快更好地成长为优秀的高中语文老师（两位分离已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖）。担任小学教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中央，全力推动 科研兴校 。工作仔细、务实，讲求科学，乐观创新，负责了常规教研工作、课题讨论、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课77节，在听评课过程中加强教研督导，与授课老师一起诚挚探讨课堂教学的改进策略，受到教师们的欢迎

11、。在教研管理思路上，由 统 到 分 ，由 管 到 导 ，注意粗线条地安排全校各学科组的教研工作，分工明确，突破方向的指点到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为x市先进教研组。教师们你追我赶的教研氛围更浓厚了，论文正式发表和参编正式出版物的老师达52人次。课题讨论方面，本人现担任高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用、中学卫星远程教学双向互动沟通讨论、中学校校内文化建设讨论 中学校老师良好气质修养讨论三项课题的课题组长。各课题有序开展，举行了阶段性督查，相关论文成绩不断提交。本人所撰课题中期报告中学卫星远程教导教学双向互动沟通的讨论阶段性工作报告获省级重点课题中学卫星远程教导理论与

12、实践的讨论总课题组论文评优一等奖。乐观参加网络教研。一年来，本人在新浪博客上发表以教导教学讨论为主体内容的博客文章102篇，因内容的可读性、思想的含金量得到网友认可，找到了若干志同道合的同仁，受到同道网友的追捧，全年网络点击超过8000人次。年底，酝酿成立 新自我新教导 教研博客圈。教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干老师和名师的的培养未见突破，在教研过程中如何给教师以自我成就感、效能感和幸福感的支撑，仍是一大困窘。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入备课的时光和精力有限，细节上的精细化设计往往来不及绽开，因而在课堂教学细节操

13、作上很难令自己感到自我惬意。教学是一门圆满的艺术，用日后从业的时光不断去完美吧。校内语文老师研修总结范例五篇【三】光阴似箭日月如梭，匆忙火花碰撞，我们从相识到相知，回忆这段远程研修的日子，感慨万千。在这见语听见不见影的日子里，作为网络成员，我劳碌着、劳累着，却充实着、收获着。期间，我充分利用网络研修活动的平台，努力提高自己的教学素质和教导教学实力。我倾听了各位专家学者们的出色阐释和真知灼见，聆听了各位教师的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁激烈的研究，和出色独到的见解。聆听一线老师的很多心声，同时也让我有幸结识了许许多多的知音，领略了他们的风采。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自

14、己简直就是井底之蛙。同时，远程研修为我们一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在这段学习生活中，我收获了学问，更收获了友谊。通过研修，我全面提升了自己的语文基本素质和业务综合实力，对于个人今后的进展起到了乐观的促进作用，对教导教学工作也有了一种新的理解。下面，谈谈我研修以来的感触和收获。一、熟悉责任，改变观念。老师这个职业，既古老，又新奇。从苍茫的历史深处走来，向绚烂的将来前方走去。老师躬耕于历史和将来之间。面对历史，老师的身躯是浓厚的传统文化底蕴的基石；面向将来老师的双肩又总闪现着缤纷的文明长进的霞光。在新时代的课程改革中，我们要利用现代教导资源，摆正新时代的老师形象，老师既是课程的执行者，更

15、是课程的建设者、开发者、制造者，我们要转变传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给同学一碗水，就要成为 长流水 ，长流常新，永无止境。老师要照亮别人，就要不断的充电，做个 长明灯 。二、享受教导，收获欢乐这次培训内容丰盛，形式多样，有各级教导专家的专题报告，有教授、学者的发言、教学展示。通过理论学习，教学观摩，这些天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。专家们出色的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。通过专家对 信息技术与学科的整合 的答疑，我明了了多媒体辅助教学

16、的重要性，语文教学中信息技术的应用，能使课堂焕发青春，提高同学的学习爱好，促进教导教学效率的提高。通过教授专家的讲解，我对新课程学校语文教导有了新的熟悉，对备课有了更深化的了解，对授课、说课、评课有了更全面的熟悉，为自己在教学中碰到的许多困窘寻觅到了答案。三、深刻反思，明确目标。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希翼。同时让我越发苏醒地熟悉到自己的不足！我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻觅到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学办法、新的评价体系都使自己对语文教学工作不得不重新审视和重新思量。我虽然感触到学习的路还很长，但我对教导教学弥漫了信念和希

17、翼。在今后的工作中，我将越发努力工作，为自身修养的提高而不懈努力，乐观参与各种网络研修。在今后的工作中，我将时刻铭记自己的职责，到处以身示范，乐观主动担当各种教学任务，与小学其它老师共学生习，共同长进。总之，匆忙的网络研修，很劳碌、也很劳累，但在这里我的收获是沉甸甸的，我的情绪是愉悦的。对于已经尝到了网络研修甜头的我来说，我弥漫自信，弥漫青春活力，在今后的工作中我会越发乐观、主动地探究、实践，不断的提高自己的教导教学实力，同时还要带动其他教师乐观参加学习，以促进老师、同学的进展。促使我校语文课堂教学的更有效和更出色。让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而出色！我坚信：我研修、我收获、我长进、

18、我欢乐！校内语文老师研修总结范例五篇【四】从事教导的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻觅突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、按时参加能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体味，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素质。1开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同研究分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、乐观听课、研讨，总结优点，发觉不足

19、，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效办法，反思自己备课时是否碰到了什么困难，是否调节了教材，为什么调节教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比较惬意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与堆积，自己的确把握了无数 第一手材料 ，悟出了一些道理，丰盛、完美了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的乐观性与主动性。而且，注重做好课堂实录，并收拾成文字材料准时上交。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思量，并对自己

20、感爱好的话题发表评论，准时与各位博友交流沟通，增长自己的见识，开辟自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身实力的方式。三、研修内容丰盛多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，仔细学习中学校老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规则，把师德教导和小学的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结配合，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、社会惬意的好老师。2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，

21、作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中按照教学实际，反思如何调节教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，协助老师寻觅课堂教学的优点与创新之处，寻觅问题与不足，捕获躲藏在教学行为背后的教导观念。总之，在工作中，有收获相信的喜悦，也有困窘的烦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。校内语文老师研修总结范例五篇【五】为期六天的远程研修学习结束了，这次学习，涵盖了专业成长规划、老师学科素质、优质课堂打造及优秀课例的观摩，内容可谓丰盛

22、多彩。通过学习，感触到了学习的长进，提升的喜悦。一、老师专业进展包含三个步骤：第一是实践；其次是反思；第三是更新。这是老师永葆职业青春的办法，也叫做老师职业生命、生命循环。我仔细回顾自己专业成长之路，希翼通过这样一个专业进展的过程，让自己的专业实力达到一定的高度，规划自己的专业成长。二、在学习中完美自己的专业素质通过老师专业素质的学习，让我熟悉到作为一名初中语文老师，要拥有扎实的语言技能，要把握高效的教学设计技能，要把握实施教学设计的技能，从而不断完美学科素质，本体性学问、教导学的学问、实践的学问。才干在登上了自己的舞台 课堂的时候，纵情地施展自己的教学才华，呈现自己的教学实力。加强学习，提高

23、学科素质。三、在学习中反思自己的教学行为通过名师课堂教学的观摩和名师教学风格的分析，让我清晰熟悉到，在语文教学中要有 大语文观 。古人说过 世事洞明皆知识，人情练达好文章 ，今人则说 语文学习的外延与生活的外延是相等的 ，这其实是 大语文观 的详细阐释。教学中要摆正师生在课堂上的地位，要以同学为本位，采纳 有效 语文学习，引导同学乐观参加、主动求知、自主建构。老师做课堂的组织者、促进者，做好情景的设置，同学思绪的引领，共同参加同学的活动，使同学多元解读文本，与文本对话，与作者对话，与老师、学生对话，处理好课前预设与课堂生成。语文教学无论怎样改革，其作为语文学科的本质是不变的。魏书生教师说过：容易地教语文。这样我们才不会在这教学改革的大潮中迷失方向，迷失自己。我们老师作为课程改革详细实施者，应当勇于探究，勇于身体力行。在路上，我们就要不断前行。