班主任教育管理工作总结范例五篇.docx

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1、班主任教育管理工作总结范例五篇班主任教导管理工作总结范例五篇【一】开心而紧急的一学期已经结束，回顾这学期的班主任工作，在校领导的正确指导和关心下，在众多教师的帮助下，在全体同学的共同努力下，顺当地完成了班主任的工作任务，取得了令人惬意的成果。为使下一步的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下：一、加强年级的日常管理工作纪律：根据小学德育办的日常行为规范的要求来严格要求同学，从清晨同学入校、每一节课堂、每一节自习课、每一天的课间歇息、中午午休向来到同学离校，我始终跟班，严格去管理同学。本学期因部分同学曾使年级纪律浮现了不稳定现象，在领导的帮助下得到了准时解决。以次为突破口，又准时整顿了年级的纪律

2、，同学投票选举自己认为惬意的班长，通过选举产生三位班长，每位班长负责管理拥戴自己的同学，经过一段时光的尝试，效果较好，年级纪律良好。纪律流淌红旗也比以前有显然的增强。有时同学犯的错误也不是彻低意义上的违犯纪律。卫生：在两位生活委员的组织下，有条不紊的组织同学举行一天三次的卫生清扫工作，年级备品摆放和环境卫生整齐净，给同学制造了一个良好的学习环境。在小学组织的多次大扫除中，我班都能精彩完成任务。年级的卫生状况基本上由同学来布置，基本上不用教师操劳。得卫生红旗更是显然增多。二.加强年级干部培养班主任加强了对年级干部的教导培养，定期召开班委会，并通过实践，培养了年级干部的 严于律己 的优良作风，在各

3、项活动中到处走在前面，起到了模范带头作用，表现都很突出，特殊是班长刘珂，在教师的指点下，长进很快，组织实力不断提高，的确是教师的好帮手。三、加强了同学的思想品德教导同学的品德教导贯通同学学习生活的始终。每周五第八节固定时光召开班会，形式灵便多样。本学期，班主任利用课余时光召开两次专题讲座，由班主任主持，一次是 同学在小学学习，不仅学习文化学问，更重要的是学习做人的道理 ，一次是 从细微处修德 。课堂上还按照状况渗透德育教导。通过一学期的教导，同学都能熟悉到做人是最重要的，我想这就是收获。四、加强对同学的学习指导及教导本学期，对同学举行了树立正确的学习目的和学习态度教导，教给同学科学的学习办法，

4、指导同学的学习。规定严格的学习纪律，保证年级的正常学习秩序。组成学习小组定期评选，增加了同学的竞争意识，形成了深厚的学习氛围。同时，班主任和各科任教师协调好各种关系，共同促进同学的长进。五、开展了小学组织的各项活动1、参与了小学组织的跳大縄：此次活动同学的热烈很高，乐观组织，同学乐观参加，竞赛时同学尽全力参与，观众队伍为队员呐喊助威，成果虽然不是很抱负，但这并不是主要的，更重要的是，通过这次活动增加年级集体的凝结力，增加了同学的集体荣誉感。2、参与了班级组织的政史地生联赛此次活动有全员参与，接到通知后，参赛同学乐观预备，仔细复习，取得了良好的成果，既为年级争得了荣誉，又使自己得到了一次锤炼。六

5、、做好同学的卫生保健工作班主任协作校医，体育教师做好同学的卫生保健工作，定期为同学检查了身体，天天坚持做好 两操 ，保证了同学的身体健康。班主任教导管理工作总结范例五篇【二】一、抓好了同学的养成教导。一班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。利用班会课学习小学规则制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表此刻同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动同学的进取性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。本学期同学的日常行为习惯有了很大的提高，同学的行为习

6、惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的同学今年表现都不错，异样是一些男孩子。同学的学习习惯也日渐良好，老师安排的作业同学都能按时完成。二、培养良好的班团体。班团体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。团体活动，最能培养同学的凝结力、团体荣誉感。我带领同学进取参与小学的各项活动，如运动会、小学文化艺术节等。在一年一度的小学运动会中我班取得了班级组第一名的好成果。每一天一大早，我总是比同学早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。同学的团体荣誉感逐渐增加，打扫卫生的习惯也已经养成，

7、并且分工明确。这一点主要是结合小学的卫生检查和常规检查，和上学期相比有了提高，同学也常常关注我们班的流淌红旗。上学期总是要我去提示同学拾起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期同学已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也能够放心地把工作交给他们自我去做。逐步构成一个健康向上、团结配合的班团体。三、培养得力的小助手。一班级同学年龄小，本领强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的学生参加到年级管理，锤炼他们的本领。本学期，注意了年级小助手

8、的培养，班干部的管理本领有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，每一天清晨，班长一进来就会带领学生们读书，课堂纪律与上学期相比也有了很大的提高，老师不在的时候大多都会自我仔细地做作业。四、联系家长，举行家校交流。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。和家长成为伴侣，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解情景，取得家长的理解和协作，让他们支持我的工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。从开学以来，我和家长一向坚持着密切的联系，常常打电话咨询孩子在家的情景，我觉得家长对我的工作也非常支持。每次搞活动时，家

9、长都能大力支持我的工作，例如：在小学进行小学文化艺术节时，王亦含妈妈很仔细地辅导孩子练习歌唱，所以在竞赛中取得了优异的成果。我想只要我们专心和他们交流，家长也会诚挚地支持我们。班主任的工作是辛劳的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。本学期，在我和年级同学的共同努力之下，同学在各方面都有了很大的提高，也取得了一些优异的成果：多次被评为小学礼貌年级。今后，我将不断探究工作办法，努力把本职工作做好，争取把这个年级建设得更好。班主任教导管理工作总结范例五篇【三】时光飞逝，转瞬间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子健康成长，明年就要进入学校学习，看着他们这一年来，一步一个脚印地

10、向前迈进，获得不同程度的长进，我真的很欣慰，而回顾这学期的教导历程，我记忆犹新。现总结如下：一、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的 心头肉 ，虽说他们有着 优生优育 的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是通过我的教导，如讲故事，谈话等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互协助，并会关怀年级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小伴侣玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教导和引导下，基本上不浮现这种现象了。二、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正

11、确、合拍，姿态柔美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注意提高个别幼儿的实力，引导幼儿正确地制造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我庇护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，注意保教结合，增加幼儿的反抗实力。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小庇护眼力。针对许多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心观看幼儿，使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。三、语言方面我以亲切的姿势对幼儿举行教导，建立起平等、宽裕的教导环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教导教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的学问，使每个幼儿都能乐观参与教学

12、活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的实力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新办法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰盛的阅读环境，为幼儿营造开心的阅读氛围。四、社会方面为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事件自己做以外，还引导幼儿在教师的协助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、收拾各活动区域等一些力所能及的事件，使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。五、家长工作方面在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，准时和家长交换看法，做家长和孩子的贴心人。平常填写好成长档案，准时反应幼儿在园学习、生活的状况，定期利用网络举行家园交流。每周更换 家长园地 的教学内容，还在 家长园地 中开拓了保健

13、小学问，深受家长们的欢迎。平常能注重了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和气，在工作中做到一视同仁。大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了学校，协助幼儿了解学校生学习生活的状况，激发了幼儿争当学校生的愿望。在教师、家长的关怀下，在每个幼儿的努力下，我们信任她们能够在新的一年有更好的表现！班主任教导管理工作总结范例五篇【四】在上级领导的直接关心下，在级长的大力帮助下，我遗憾完成了高二（X）班一学期以来的各项工作，现总结为以下几点：一、工作重点：1、养成良好的行为规范高二同学都来到一个全新的年级，我通过班会课反复强调常规，争创文明年级，争做文明同学，并在宿舍之间、男女

14、生之间、各小组之间绽开比赛，要求班干部监督、管理好各项常规的落实工作。通过全班学生的努力，我班前半学期的班风、学风良好，没有浮现重大违纪现象。2、狠抓学风的建设，促使同学养成良好的学习习惯为了营造一种良好的学风，我利用班会课介绍社会进展对人的要求越来越高，惟独具备高学力、高素养，才干不被社会所淘汰。因此，我要求同学必需从现在起，早立志、立大志，发奋学习。为此，全班同学每人都在周记本上写了一个自己的座佑铭和教师写的一句话，并要求同学敦促自己不断进取。落实各项学习常规，确保同学良好的学习环境是学风建设的重点。因此，从开学起，我严格要求班干部每节课都要考勤，向同学倡导尽量不请假，确保学习时光；从目前

15、的状况来看效果比较显然！全班学生的成果总体上有较大长进！3、采取分工细则化，表格化的新型年级管理模式本学期我按照同学的学习进展状况，按照x同学的特点制定并完美了一套班主任管理模式，采取有统有分，统分结合。按照x同学离不开引导和自我意识较强的特点，我制定了另外一套 知错就改 的班主任管理模式，允许同学犯错，但不允许同学总是犯错，师生关系融洽而且在年级卫生、纪律、体育锤炼、宿管方面都有较好的收效。除一个月因特别缘由取消文明班评选以外，10月、12月都被评为优秀文明班。班干方面，我采取新的 值周班干负责制 是最胜利的尝试；此外，我还制定了班干部分工细则，把年级全部事物分给各个班干部，做到 事事有人管

16、 ，出了问题有人负责；为了使各种管理越发制度化，规范化，我在各种管理制度的执行过程中都坚持采纳表格化管理，做到事事有记录；我还在班干部分工中指定干部定期组织班干部会议、舍长会议和科代表会议，收到了很好的效果。4、关注同学的心理健康，培养同学学习的自信念因为本班不是a班，择校生比较多，同学基础比较不扎实，家庭条件比较好，在家里是深受父母疼爱，独立实力比较差，来到石门中学后，因为不断的考试，成果不是非常抱负，无数学生的自信念开头动摇；一部分学生因为基础问题测试总是不及格，导致几乎失去了学习的信念，个别严峻的甚至产生心理问题，思想负担过重等。针对这种现象，我对这部分学生举行个别交谈和集体辅导，指出产

17、生这种感觉的缘由是对自己不客观的定位造成的，引导同学正确的定位自己，并在学习和生活中的方方面面都鼓舞他们，最后他们中的无数学生都找回了信念。二、存在的问题：1、个别学生的纪律意识稀薄，常常违背宿舍违纪，仪容不符合要求、晚修时喜爱大声研究问题，以及自习课听随声听、吃零食等。2、同学自立思量的习惯尚未养成，无数学生上自习课喜爱研究问题。3、有些同学集体观念还不是非常深厚，只顾学习，不肯意为年级做事件。个别甚至参加小学的各项活动也不乐观。4、个别家长反应同学回家后过份迷恋电脑上网谈天、看言情少说等。三、针对本班状况，今后工作努力的方向：1、坚持采取值周班干负责制，在卫生、晚炼及自习课纪律等方面做得更

18、好，年级奖惩更分明；同时让更多的同学参加年级管理，让班干部得到更多的锤炼，培养同学仆人翁意识和责任感。2、充分调动同学的学习乐观性和学习潜能。鼓舞学生找竞争对手，找一条适合自己的座右铭；要求制定短期、长久的方案，努力完成方案，不断超越自我。3、教导同学树立 要成大事先从小事做起 的思想，不迟到、不旷课、上课不打磕睡、不开小差、依时完成作业等。教导同学要重视基础，避开屡遭失败，产生 畏难心情 。4、搞好思想教导工作，加强个别谈心和正面教导，准时了解同学思想、学习、生活状况，坚持周记全批全改，加强与同学的交流。班主任教导管理工作总结范例五篇【五】在担任初一（8）班见习班主任这两个星期的时光里，我对

19、班主任工作有了重新的熟悉，担任班主任能够给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。我深深的体味到我们的同学是如此的盼望一位学问比较丰盛、本领比较全面的能聆听自我新生的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有认真聆听、耐心咨询、仔细思量、终于帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。第一、敬重自我，为人师表俗话说： 身教重于言教。 老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。初中在我们班这一帮同学的生理、心理及综合素养趋于早熟，思维活跃，情感丰盛，对身边发生的事件具有了自我必需确实定本领，也有了自我必需的意见。在初一

20、（8）班班主任黄雨燕老师的帮忙带领下，我在班中无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都非常注意自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了同学的认可与支持。仅有敬重自我、为人师表的老师，才干从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自我的威信，这是班主任工作的基础。其次、抓住时机，增进了解作为见习班主任和本班的正式班主任还是有必需区分的，由于我除了听课时光，能够有比较多时光和他们密切接触，能够比较真切地了解班内情景。一向以来为了对学生们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每一天早操前，我坚持到年级去叫他们出操，早操不迟到，

21、并且坚持跟操，了解他们的情景；在每次学生们举行班内、校园劳动时，我进取与学生们一齐劳动，增强与他们每个人接触的机会；在每次小学进行大型活动时，我进取协作班主任参加组织与筹备，与学生们共同商议，做好本班工作。经过以上办法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好年级辅助管理工作做好了预备。第三、真心的对待每一个同学以往有同学把班主任和同学之间的关系比作 猫和老鼠 的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是 师道尊严 的体现。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于年级工作的开展，也不利于同学进取性的调动，本领的培养。在担任初一（8）班见习班主任期间，我利用见习老师这个身份和年龄优势，在自我在

22、学生中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和睦的师生关系。我把同学当作一个平等的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在浮现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的理解。当同学提出批判看法时，我谦虚地理解，没有由于 我是老师，我理解同学的批判，这多丢面子 而否决理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学浮现这样的差错，真心平等地对待同学，这样才干赢得越来越多的同学的相信。第四、一视同仁，平等相处，关注优等生、中等生、差等生班主任对待好同学和差生的态度是影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素。

23、有的老师认为，偏兴趣同学是人之常情，在小学教导中，我们所应对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任见习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内浮现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装做没看见。我在对待好同学和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，进取地去进展他们自我。第五、钻研教学，提高自我担任见习班主任期间，我深深地明了要想搞好自我

24、的班主任工作，应首先把自我的学科思品搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自我的教学工作，提高课堂教学质量，使自我得到同学的承认与认可。结语：巴特尔以往说过： 爱和相信是一种宏大而奇特的力气。老师载有爱和相信的目光，哪怕是仅仅投向同学的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图案。 我专心携带这句格言走进同学，却在第一次上课时发觉，同学的爱与相信在我的心灵同样产生了奇异的魔力，他们让我真正感触到作为一个老师的职责和光彩！以加倍的爱与相信回馈同学，走进他们的生活，走进他们的喜怒哀乐，走进这些纯真的少年心，用最恰当的方式关心他们的心境，看他们的苦恼在你的专心良苦中舒缓，笑容与自信重新洋溢，我想，别离或许消魂，可是爱和相信却永久暖和彼此的心灵 在同学与一个见习老师之间。