部版六年级语文下册教学计划【人教部编版小学六年级语文下册教学计划附带教学进度表】.docx
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1、部版六年级语文下册教学计划【人教部编版小学六年级语文下册教学计划附带教学进度表】 人教部编版小学六年级语文下册教学计划附带教学进度表新学期,新气象,新的一年又开始了。本学期,六年级的学生迎来临近毕业的学期,为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施,让教学质量实现新的提升与突破,特制订本学期教学计划。 一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以学生的发展为本,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。努力使教科书既成为教师的“教本”,又成为学生进行自主、合作、
2、探究学习的“学本”。 二、学情分析本班有学生45人,男生27人,女生18人。其中有几个学生语文能力比较突出,但是一大部分学生的基础知识薄弱,阅读理解能力差,习作能力差。大部分学生在课外阅读方面做得不够,因此要在紧抓基础知识的同时,在提高学生的阅读兴趣方面下功夫。同时,做好学生思想教育、学习目标教育、提高学习的自信心和兴趣等,教给学生合理的学习与复习,,奠定良好的语文基础,提高语文素养和语文学习的能力。力求全班孩子的自主学习能力及各方面水平上一个新台阶,尤其在写作方面努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新。 三、教材分析本册教材共有6个单元,教材继续按专题组织单元,共六组,人文主题
3、依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。全册共有课文17篇,精读课文12篇,略读课文5篇; 每组课例包括有二至四篇课文,精读课文两篇,略读不定,有的单元没有略读课文,有的单元有12篇略读课文,其内容结构由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成; 其中第三单元是习作例文,没有语文园地,第六单元是综合性学习,没有语文园地,增设了“活动建议”和“阅读材料”两大部分; 全册6个单元安排了5次习作和两次练笔(除第六单元外)且安排了“阅读链接”四次,未安排“资料袋”; 全册共安排“语文园地”四次,“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目,
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