《2.我们身边的动植物》ppt.ppt

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1、 观察下面的动物，交流课前搜集的动物图观察下面的动物，交流课前搜集的动物图片、文字资料以及观察记录。它们各有什片、文字资料以及观察记录。它们各有什么特点？么特点？1、观察动物、观察动物我们身边的动物 常见的家畜常见的家畜 常见的鱼类常见的鱼类 常见的鸟类常见的鸟类通过看这些资料你们了解了什么？通过看这些资料你们了解了什么？ 同学们，通过观察我们总结了很多同学们，通过观察我们总结了很多研究动物的好方法。如看看外形、摸摸研究动物的好方法。如看看外形、摸摸皮毛、量量长短高矮、喂喂食物等。观皮毛、量量长短高矮、喂喂食物等。观察动物要按一定顺序观察，要注意安全察动物要按一定顺序观察，要注意安全，要多做比

2、较。，要多做比较。因为我们周围常见的动因为我们周围常见的动物是丰富多彩，多种多种样的。物是丰富多彩，多种多种样的。 2、观察植物、观察植物 下面让我们一起来观察一下我们带来的下面让我们一起来观察一下我们带来的植物，而观察植物我们又需要注意什么？植物，而观察植物我们又需要注意什么？ 常见的植物常见的植物常见的植物常见的植物常见的植物常见的植物常见的植物常见的植物常见的植物常见的植物常见的植物常见的植物常见的水果常见的水果常见的植物常见的植物常见的水果常见的水果杨杨 桃桃常见的植物常见的植物常见的水果常见的水果 同学们，通过观察我们知道了很多同学们，通过观察我们知道了很多研究研究植物的好方法。如看

3、看外形和高度、摸摸植物的好方法。如看看外形和高度、摸摸树皮的粗糙程度和叶片的绒毛细刺、闻闻树皮的粗糙程度和叶片的绒毛细刺、闻闻花的气味、尝尝果实的味道等花的气味、尝尝果实的味道等。但记住不。但记住不要伤害这些植物，也要注意自己的安全。要伤害这些植物，也要注意自己的安全。 观察柳树的特点（想一想柳树有什么特点）：观察柳树的特点（想一想柳树有什么特点）： 我们可以从树皮是否开裂、树枝的软硬、树我们可以从树皮是否开裂、树枝的软硬、树枝的形状等方面去观察。枝的形状等方面去观察。 提出我们感兴趣的问题提出我们感兴趣的问题 每个动植物的身上都有许多秘密，比每个动植物的身上都有许多秘密，比如壁虎为什么能在墙

4、上爬？蚂蚁是怎样如壁虎为什么能在墙上爬？蚂蚁是怎样认路的？一棵大树的根究竟有多长？你认路的？一棵大树的根究竟有多长？你想知道有关动植物的哪些秘密呢？看谁想知道有关动植物的哪些秘密呢？看谁能从不同角度提出来，并进行大胆猜想能从不同角度提出来，并进行大胆猜想。 壁虎为什么能在墙上爬？壁虎为什么能在墙上爬？蚂蚁是怎样认路的？蚂蚁是怎样认路的？一棵大树的根究竟有多长？一棵大树的根究竟有多长？ 要想对动植物进行深入地认识，就要想对动植物进行深入地认识，就要与动植物交朋友，进行长期细致地观要与动植物交朋友，进行长期细致地观察与研究。下面谁能说说动植物和人类察与研究。下面谁能说说动植物和人类有怎样的关系？有

5、怎样的关系？ 小组讨论：你是怎样保护动植物的？遇小组讨论：你是怎样保护动植物的？遇到动植物受到伤害，你怎么办？我们应怎到动植物受到伤害，你怎么办？我们应怎样保护动植物？样保护动植物？ 有位科学家曾经指出：提出一个问题比有位科学家曾经指出：提出一个问题比解决一个问题更重要，我们平时要多观察解决一个问题更重要，我们平时要多观察多研究动物，多提有价值的问题。现在能多研究动物，多提有价值的问题。现在能解决更好，现在解决不了，可以放到课下解决更好，现在解决不了，可以放到课下甚至将来解决。甚至将来解决。 练习练习狗可以做狗可以做什么什么工作？工作？马可以做什么工作马可以做什么工作？以下的工作可以由什以下的

6、工作可以由什么动物协助么动物协助以下哪以下哪种动种动物可以在物可以在动物园动物园看到？看到？保护动植物保护动植物课堂训练课堂训练 大家交流的很成功，我发现大家特别关爱大家交流的很成功，我发现大家特别关爱动植物的生命、关心动植物的生活环境，动植物的生命、关心动植物的生活环境，关注与保护动植物有关的社会问题，希望关注与保护动植物有关的社会问题，希望大家从自我做起，做一个动植物伙伴的宣大家从自我做起，做一个动植物伙伴的宣传者和保护者。保护环境人人有责。板书传者和保护者。保护环境人人有责。板书保护环境人人有责保护环境人人有责 。课外拓展课外拓展 这节课，我们研究动植物的兴趣很浓，提这节课，我们研究动植物的兴趣很浓，提出了很多有趣的问题，并与动植物交上了出了很多有趣的问题，并与动植物交上了朋友，课下你们可以种植一株植物或饲养朋友，课下你们可以种植一株植物或饲养自己喜爱的小动物，长期观察研究，它们自己喜爱的小动物，长期观察研究，它们在四季中的变化，记录它们的生长情况。在四季中的变化，记录它们的生长情况。 34 结束语结束语