最新七年级语文上册 第4课《古代寓言二则》（第1课时课件 苏教版(共23张ppt课件).pptx

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1、古代古代(gdi)(gdi)寓言二寓言二则则郑人买履郑人买履(zhng rn (zhng rn mi l)mi l)第一页，共二十三页。 目录目录(ml)(ml)情情 境境 导导 入入01学学 习习 目目 标标02整整 体体 感感 知知03研研 读读 课课 文文04课课 文文 小小 结结05布布 置置 作作 业业06第二页，共二十三页。同学们都喜欢猜谜语，下面请大家猜一猜这是什么？“稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在床前。”“鞋”在古代叫“履”，今天我们(w men)一起来学习一则与“履”有关的寓言故事，同学们，以前学过哪些寓言？这种体裁有什么特点呢？请用自己的语言表述

2、一下好吗？情境情境(qngjng)导入导入第三页，共二十三页。寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物(rnw)故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，给人以劝戒作用。第四页，共二十三页。1.初识文言文特点和寓言的特征。2.掌握文中重点实词、虚词及文言句式。3.反复诵读(sngd)，读懂文意并准确翻译。4.理解寓言寓意，并用以指导现实生活。学习学习(xux)目标目标第五页，共二十三页。 韩非（约前280-前233），战国末期哲学家，法家的主要代表人物。韩非继承和发展了荀子的思想(sxing)，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。

3、他的著作后人称作韩非子，现存55篇。本篇出自韩非子外储说左上。整体整体(zhngt)感知感知第六页，共二十三页。履()遂()先自度其足( )吾忘持度() 宁信度( )lsududnngd第七页，共二十三页。1.学生散读（两遍，体会朗读节奏，了解大意，找出应注意的字音和字型。）2.学生朗读（指导有感情有节奏地朗读课文。读郑人买履时，要读出郑人“忘持度”的懊恼之情和回答(hud)别人时的执迷不悟的神气，另外别人问话应表现出疑惑之情。）第八页，共二十三页。3.老师范读（纠正字音和朗读节奏、重音、语调）4.学生齐读（边读边注意事物的发生和发展，试着概括文章的主要内容(nirng)，找出疑难问题）理出并

4、板书结构层次。第九页，共二十三页。履郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不(hh)试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 第十页，共二十三页。注释：履：鞋。 置：放。自度其足：自己量了脚的尺码。度，量长短。置：放。 之：指量好的尺码。坐：同“座”，座位。 至：到，等到(dngdo)。之：往，去。 市：集市。第十一页，共二十三页。解释(jish)加线字，并翻译句子 1.先自度其足，而置之其坐。2.宁信度，无自信(zxn)也。第十二页，共二十三页。1.课文(kwn)讲了一个什么样的故事？第十三页，共二十三页。1

5、小组合作，复述故事(gsh)内容。 2郑人买履中那个买鞋者是一个(y )什么样的形象，寓言是怎样刻画这一形象的。 郑人：因循守旧(yn xn shu ji)、不思变通语言：“宁信度，无自信也”研读课文研读课文第十四页，共二十三页。郑人买履中的买履者是一个十分(shfn)死板，固执的又愚蠢的人，文章在交代了故事的起因之后，用“至”、“忘”、“反”、“取”等动词，勾画了买履者相信量好的尺寸，不相信自己脚的愚态，当别人问他“何不试之以足”时，他“宁信度，无自信也”的回答令人啼笑皆 非，“市罢，遂不得履“一句讽刺了死搬教条者徒劳无益的结局。第十五页，共二十三页。3这则寓言的寓意(yy)是什么？（1）从

6、郑人相信尺码的角度来看，其寓意在于告诫人们做人做事应从实际出发，不应固守习惯、墨守成规。（2）从郑人返家取尺码的角度看，其寓意也可理解为遇事(y sh)不可太机械，而应随机应变，灵活机动地处理各种变化的问题。第十六页，共二十三页。寓意：讽刺那些做事不注意从实际出发，教条主义的人。现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该(ynggi)的失误。第十七页，共二十三页。1找出句中的通假字，并加以(jiy)解释“坐”同“座”，座位(zu wi)。（1）而置之其坐（ ）（2）反归取之（ ）“反”同“返”，返回。第十八页，共二十三页。2.2.请指出请

7、指出“之之”在下列词语在下列词语(cy)(cy)中的中的意思意思 （1）至之市 （2）而忘操之（3）何不(hh)试之以足（代词(dic)，量好的尺码）（动词，到）（代词，代指“鞋”）第十九页，共二十三页。1.根据意思写出成语：没有真实本领的人，混在里面(lmin)凑数，或比喻以次充好。比喻自己的言行前后互相抵触。 画蛇时给蛇添上脚，比喻多此一举，不但无益，反面有害。塞住耳朵去偷铃，比喻不能欺骗别人只能欺骗自己。 （滥竽充数(ln y chng sh)韩非子 ）（自相矛盾 韩非子 ）（画蛇添足）（掩耳盗铃）第二十页，共二十三页。2.2.填上合适填上合适(hsh)(hsh)的字的字（ ）人摸象 （

8、 ）人忧天（ ）人寻味(xnwi)（ ）人君子 （ ）人买履（ ）人深省（ ）人头地 （ ）人心弦（ ）人唯亲（ ）人善任 （ ）人窒息（ ）人而异盲杞耐正郑发出扣任知令因第二十一页，共二十三页。 郑人买履讲的是一个郑国人为自己买鞋，因忘带尺码而回家去拿，却不愿用脚去试，结果既闹了笑话，又没有买到鞋的故事，讽刺了那些墨守成规(m shu chng gu)的教条主义者，说明因循守旧、不思变通的人终将一事无成。课文课文(kwn)小结小结第二十二页，共二十三页。内容(nirng)总结古代寓言二则。“稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆。韩非（约前280-前233），战国末期哲学家，法家的主要代表人物。履()。遂()。吾忘持度()。（指导有感情有节奏地朗读课文。3.老师范读（纠正字音和朗读节奏、重音、语调）。郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。2郑人买履中那个买鞋者是一个什么样的形象，寓言是怎样刻画这一形象的。没有真实本领的人，混在里面凑数，或比喻(by)以次充好。课文小结第二十三页，共二十三页。