2022年《草原》第一课时教学设计 2.pdf

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1、名师精编优秀教案草原第一课时教学设计【教材依据】草原是苏教版小学语文六年级上册第16 课，是第五单元 (景物聚焦 )的第二篇课文。【设计思路】（一）指导思想与设计理念：语文课程标准指出：阅读是学生的个性行为，不以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考， 受到情感熏陶， 获得思想启迪， 享受审美乐趣。 在本节教学中，遵循 “以读为主、以悟为本”的阅读教学原则，从设境激趣中触发语感；在理解词意中激活语感。读出景美、人美、情更美的草原风貌，同时借助相关的课外资源，体会作者行文中运用的表达方法。（三） 学情分析由于学生身处农村，条件所限，对于

2、外界环境感知较差，对于草原仅有一个感性认识， 同时语感不够好， 理解能力一般， 所以本节课要充分发挥多媒体课件的作用， 将学生带入草原那样一种氛围，身临其境地体会草原之美， 积累语言，培养语感，进一步为下节课的人美、情美感知理解打下基础。【教学目标】 1学习本课生字，能正确读写下列词语：地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯。2、熟读课文，理清文章结构。 感受蒙古草原的美好风光和风土人情。3、有感情朗读课文，感受文章的语言特点，体会作者表达的方法。【教学重点】读准字音，读顺句子，品读优美语句【教学难点】感受蒙古的美好风光和风土人情，体会课文的表达方法。【教法

3、选择】情景教学法【学法指导】自主、合作、质疑探究法、朗读感悟法、查阅资料【教学准备】名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教师准备：多媒体课件、草原风光片、歌曲美丽的草原我的家学生准备：有关草原的资料，以及作家老舍的有关情况【教学过程】一、歌曲导入，创设情境1、听歌曲美丽的草原我的家，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（听歌曲，观录像）听了美妙的歌曲，

4、欣赏了草原美丽的画面，此时你有什么想法？2、介绍作者 课件，过渡：当老舍先生第一次来到内蒙古大草原时，他看到的是一番怎样的情景呢？3、板书课题：草原二、检查预习，扫清障碍1、读生字词：（课件出示）地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯2、学生互相提示易读错和易写错的字。三、默读课文，理清思路。1、 小声读课文，思考：作者笔下的草原是怎样的景象？可否用一个字概括？（美）草原的美体现在哪些方面？板书（景美人美）2、再读课文，按照作者进入草原的顺序，说说课文写了哪些内容？板书：草原美景热情迎客激情相见盛情款待尽情联欢深情话别四、精读品析，感受草原之美1自主探究：课

5、件：1、自由读课文第一自然段，感受景美。2、思考：这一段主要抓住草原的哪些景物来描写的?作者是按什么顺序写这些景物的？3、作者怎样抓住这些景物的特点，用生动的语言来描绘草原的美丽景色的？请划出你认为描写优美的词句，写上你的感悟。2学生自由读课文，自学并批注。3汇报交流。重点导读并理解以下语句：（1）这里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名

6、师精编优秀教案高歌一曲，表示我满心的愉快。A比较词语：空气是那么（清鲜清新），天空是那么（明朗晴朗）图片展示：感受草原的蓝天碧野，体会“清新”“明朗”的用法。B有感情地朗读课文，读出“清新”“明朗”的草原的那种高远辽阔的意境。（2）在天底下，一碧千里，而并不茫然。说一说“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面？出示图片，结合学词，理解“一碧千里”你能说出哪些表示“绿”的四字词语，结合理解下文的“翠色欲流”（3）那些小丘的线条是那么柔美，就向只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。结合学词：渲染轻声读读这句话， 看看这“翠色欲流， 轻轻流入云际”在你眼前是一幅怎样的画面

7、？（4）这种境界，既使人惊叹。又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下来吟一首奇丽的小诗。是什么使人惊叹？是什么使人舒服？还能用别的词语来形容这样的境界吗？（5）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。同学们闭上眼睛，听着优美乐曲，想象这样的情景。 4 、修辞方法体会A：比喻，学生发言B：抒情 ，师讲解抒情的两种表达方法：直抒胸臆，借物抒情比较（ 4）和（5）句的表达方法，结合两个句子进行引导，领悟。5配乐朗读，试着把这一自然段背诵下来。五、拓展延伸1草原的景色无比优美，而草原的人民更是热情好客，下一节课我们去集体感觉草原人的热情，感受蒙汉人民的深情！（配背景音乐）2找一

8、些描写草原美景风情的文章，课后和同学们读一读。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案板书设计天空：清新明朗景美草地：一碧千里16、草原热情迎客激情相见人美盛情款待尽情联欢深情话别名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -