2022年一年级下册语文【教材梳理】专项部分-古诗文-苏教版 .pdf

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1、学习必备欢迎下载专项部分古诗文一、课内古诗文。（一）锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。【注释】1、锄禾：用锄头锄去庄稼地里的杂草。2、日当午：正是中午的时候，太阳在当空，天气很热。3、汗滴：滴，滴落，掉下。汗水往下落，形容劳动很辛苦。4、盘中餐：餐，饭食。碗盘里的饭食。5、皆辛苦：皆，都。即每一粒粮食都是辛苦劳动得来的。【诗意】烈日炎炎的中午， 农夫在田地里锄草松土。 汗水从他们的脸上、 身上流下来，一大粒一大粒， 滴进禾苗下的泥土。 有谁知道我们碗中的饭食， 每一粒都是农夫辛辛苦苦种出来的呢？【作者】李绅（ 772846） ，唐代诗人 ，字公垂，生于唐大历七年，祖籍安徽亳州

2、。父李晤，历任金坛、乌程( 今浙江吴兴 ) 、晋陵 ( 今江苏常州 ) 等县令，携家来无锡，定居梅里抵陀里( 今江苏无锡东亭长大厦村)。李绅幼年丧父，由母教以经义。15 岁时读书于惠山。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的悯农诗 2 首，内有“四海无闲田，农夫犹饿死”、 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的名句，被誉为悯农诗人。贞元二十年(804) 李绅再次赴京应试，未中，寓居元稹处。曾为元稹莺莺传命题，作莺莺歌，相得益彰，流传后世。元和元年 (806) 中进士， 补国子监助教。 后离京至金陵，入节度使李掎幕府。因不满李掎谋叛而下狱。李掎被杀后获释，回无锡惠山寺读书。

3、元和四年名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载赴长安任校书郎，与元稹、白居易共倡新乐府诗体( 史称新乐府运动) ，作有乐府新题20 首。元和十四年升为右拾遗。元和十五年任翰林学士，卷入朋党之争，为李( 德裕 ) 党重要人物，任御史中丞、户部侍郎等要职。与李德裕、元稹被誉为三俊。长庆四年(824 年) ，李党失势，李绅被贬为端州( 今广东肇庆) 司马。放逐期间，李绅写了不少描绘路途艰险、

4、发泄心中怨气的诗文。自宝历元年(825) 至太和四年(830) ，李绅历任江州刺史、滁州刺史、寿州刺史，处境有所改善。太和七年，李德裕为相，起用李绅任浙东观察使。开成元年(836年 )任河南尹 ( 管理东都洛阳的长官) ，旋又任汴州刺史、宣武军节度使、宋毫汴颖观察使。开成三年八月，编追昔游诗3 卷，并作序。诗序历述从少年起至入汴止的经历。开成五年任淮南节度使，后入京拜相，任中书侍郎、同中书门下平章事，继又晋升为尚书右仆射门下侍郎，封赵国公。居相位4年。会昌四年 (844 年) 因中风辞位。后又出任淮南节度使。会昌六年病逝于扬州，终年74 岁，归葬于故乡无锡。赠太尉，溢文肃。作品流传至今的有追昔

5、游诗3 卷、 杂诗 1 卷，收录于全唐诗 。另有莺莺歌 ，保存在西厢记诸宫调中。【赏析】锄禾，以前一直认为是唐代诗人李绅的作品，现也有人认为是聂夷中的作品。这首小诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知，不断地被人们所吟诵、品味，其中不是没有原因的。首先，这首诗所抒写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情。但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有许多熟视无睹的情况，如果一旦有人加以点拨，或道明实质，或指出其中所包含的某种道理，就会觉得很醒目，很清楚，从而加深了认识。这首小诗之所以具有生命力，就有这一方面的道理。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -

6、- - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。其次，诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。作者在前两句并没有说农民种田怎样辛

7、苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。最后，诗的语言通俗、质朴，音节和谐明快，朗朗上口，容易背诵，也是这首小诗长期在人民中流传的原因。（二）悯农春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。【注释】1、粟：谷子。 2、四海：指全国。3、闲田：不种庄稼的荒芜的田地。4、农夫：农民。 5、犹：还。【诗意】春天种下五谷的种子，到了秋天就取得了大丰收。尽管天下没有闲置的田地，可是

8、农民还是有的被饿死。【作者】 同上【赏析】这首诗的前两句给人们以一种仓廪丰实，人们可以吃饱饭的感觉。 他再补充名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载描述，农民的耕作是非常辛勤的，一寸土地都不肯荒废，四海之内，已经没有空闲的田地了 （古人认为中国的东西南北四周都是被海洋包围着，所以常常用 “四海”或“海内”代表整个中国的疆域） 。种得广，收得多，人们就应该过上富裕的生活了。可是，事实上并

9、不是这样，辛勤种田的农民，还是有的因饥饿而死。这是为什么？李绅只揭露了这个事实， 说明农民在受着繁重的赋税的盘剥，不管是丰年也好，荒年也好，一样免不了饿死。阶级和时代的局限，使他不能找出农民受苦受难的根源， 说出准确的答案。 但是他能敏锐地看出这个事实，用明确的语言表达出来，客观上是对封建统治者进行了控诉，这也是难能可贵的。二、课外古诗文。江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。【注释】1、渔者：打鱼的人。 2 、鲈鱼：鱼名，口味鲜美。 3 、但：只。【诗文解释】江边上来来往往的人， 只知道鲈鱼鲜美可口， 哪里想过是怎样捕捉来的呢？你看看吧，可怜的打鱼人， 正驾着小船， 在大风

10、大浪里起伏颠簸， 那有多危险啊！【作者简介】范仲淹（ 9891052），是有名的岳阳楼记的作者，这篇文章中有流传近千年的名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”封建社会的知识分子，能够有这样的抱负，这样的观点，是难能可贵的。他少年贫苦，后来做到宋仁宗赵祯的副宰相，比较关心人民的痛苦。据说有一次，他考察地方官吏，对一些不称职的，在名单上用红笔一勾，准备罢免。富弼在旁边说：“你这样一勾，那一家子人就要哭了！”他回答说：“一家哭，何如一路哭！”意思是，罢免他，他一家哭，比起不罢免他，让他继续把事情办坏， 害得一路人都哭，哪个更合适呢？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -

11、- - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载从这件事上看来，他在封建社会里还是比较正直的人。 他留下的散文和诗词不多，但都写得不错。【诗文赏析】这首脍炙人口的小诗江上渔者，在范仲淹的诗作里具有代表性。范仲淹不愧为北宋著名的政治家、文学家。他不赞同“守内虚外”的政策，曾亲自戍边防御西夏，被称为“小范老子胸中有数万甲兵”；他力主革新，曾主持过为期短暂的“庆历新政” ；难能可贵的是， 他具有以民为念， 体恤民生疾苦的思想。江上渔者纸短情长，艺术上颇具特色。全诗

12、无一僻字生词，通俗自然，可谓孺婴会吟，老妪能解。然而，它不像白开水般索然无味，而似醇醪般耐人寻味。于质朴中见厚意， 于平淡处见深情， 达到了苏轼所说的 “似淡实美” 的境界，是这首诗在艺术上的一大特色。这首诗在艺术上的另一大特色是，言情述志，欲露还藏。陆时雍曾在诗镜总论中提出这样的诗美标准： “善言情者，吞吐浅深，欲露还藏，便觉此中无限。 ”大凡在抒发情感、表现主题上能真正做到“欲露还藏”的诗作，往往耐人咀嚼，回味无穷。江上渔者正是这样的诗。诗旨在反映渔民江上捕鱼的艰险，体恤民生疾苦。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【注释】1拂：抚摸。 2醉春烟：春烟迷蒙，

13、风光令人陶醉。3散学：放学。 4纸鸢：风筝。【诗文解释】在早春二月的美好季节里，草长黄莺飞，杨柳拂堤岸，春烟迷蒙，风光令人陶醉。儿童散学早还家，书包才放下，忙趁着东风放风筝。【作者简介】高鼎（），字象一、拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载清代后期诗人。他虽然并非大家，却凭着一首村居，清新隽永，直抒胸臆，在文学琼林中占据了一席之地。【诗文赏析】清

14、代诗人高鼎的一首 村居 ，描写的是早春二月江南乡村的迷人景致。全诗用词平实， 不雕不琢， 贴切自然， 却给我们展现了一幅令人流连忘返的春天风景图， 写出了一首充满盎然生机的春之歌， 在许许多多以春天为题材的古诗之中，可以称得上为佳作。 就在这温馨的氛围中， 在这早春的迷人背景里， 一群放学归来的孩子，奔跑着，嬉戏着，放起了漂亮的风筝：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢” 。 结尾两句由物写到人，把早春的迷人景致渲染得淋漓尽致。“纸鸢” ，是风筝的别称，春季放风筝，是我国的一项传统运动。如果说春为四季之始，那么儿童即为人生之初，河堤岸边，孩子们尽情奔跑着放飞风筝，嬉戏玩闹，配上一派生机勃勃又如诗如

15、画的景致，是多么令人赏心悦目的情景！到了这里， 诗人虽然没有写出来，其实已经点明题意：儿童是人生的春天，未来的希望，以此选材立意，更显得诗人匠心独具，别出心裁，从而成就了一曲春的佳作。梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。【注释】1凌：冒着，迎着。 2独：单独。 3遥：远。4为：因为。 5暗香：淡淡的清香。【诗文解释】墙角有几株梅花，冒着严寒，独自开放。梅花洁白如雪，但远远就能知道那不是雪花，因为从那儿飘来了阵阵的清香。【作者简介】王安石（ 10211086），字介甫，号半山。临州（今江西省抚州市）人。北宋时期杰出的政治家、思想家、文学家，是“唐宋八大家”之一。【诗文赏析】名师归

16、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载这首咏梅小诗描写了梅花冒着冰雪严冬开放的情景。前两句写梅花开放的环境。 “墙角” ，表明梅花所在地点是偏僻冷落的地方；“凌寒” 、 “独自”表明梅花顽强耐寒的本性。 后两句赞美了梅花不畏严寒，依然怒放， 芳香宜人的可贵气质和高洁品格。冬天里，当百花早已凋落了的时候，梅花却在不被人注意的墙角落里独自开放。这里是说梅花虽然孤独，却很坚强，不怕严寒的天气，也不怕受到人们的冷落。前两句描写景物， 看得出作者的感情， 后两句更是歌咏梅花的洁白与芬芳。“不是雪”但有雪的洁白，更有暗香袭来。梅花香自苦寒来。全诗用拟人的手法赞美梅花的情操，表达了诗人高洁的人格理想。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -