2022年《走进信息技术世界-认识信息技术》教学设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案走进信息技术世界教学设计课程高中信息技术专业姓名20XX年 5 月 15 日名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案走进信息技术世界教学设计一、教材分析本章主要包括两大块：第一部分是丰富多彩的信息和信息的一般特征，前者是铺垫性内容，与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受；后者是重点内容，理论性较强， 是教学的难点； 第二部分是信息技术的悠久历史，主要是描

2、述信息技术的五次革命；信息技术的发展趋势，则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，将技术的发展寓于信息文化的发展之中；合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑， 如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容是整本书教学重点，后两者的内容也是本章的教学难点。二、教学目标1、 知识与技能目标：（1）巩固对信息的含义和概念的掌握，能够列举出学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；（2）掌握信息技术的含义和特征，并能举例说明信息和信息技术的一般特征；（3）了解并能说出信息技术的五次革命，了解信息技术的发展历史；（4）培养学生分析问题、解决问题的能力。2、 过程与方

3、法目标：（1）培养学生从日常生活、学习中发现、归纳出新知识的能力；（2）对信息和信息技术有宏观上的了解，并形成整体认识，能将所学内容应用到日常学习和生活中。3、 情感态度与价值观目标：（1）能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们生活的密切相关；（2）让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息技术活动的态度。三、教学重点本节课的教学重点有：掌握信息技术的概念和一般特征，了解信息技术的悠久历史，了解信息技术未来的发展趋势以及学习信息技术课程的必要性，让学生掌握信息技术的合理使用方法。 了解信

4、息技术是今后学习信息技术课程的基础，对于初中一年的学生来说，他们以往对信息技术并没有很深的认识，让学生树立对信息技术的合理认识至关重要，打好基础对于以后的学习十分关键。四、教学难点由于以往学生对于信息技术的理解往往停留在表面，让学生重新建立对信息技术的概念、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案了解信息技术的发展趋势以及如何合理的使用信息技术是本节课的教学难点。五、课型这次课主要理论将

5、授课，让学生初步了解什么是信息技术。六、教学方法本节概念性强，实践性弱，本节课主要采用以下方法：讲授法，讨论法、探究法、提问法、引导法等。 首先由教师创设情境引入新课，讲授基本概念和知识，然后组织学生以小组合作的方式对感兴趣的话题和知识点进行讨论探究，最后教师总结提问。七、教学手段（教具）采用的教学手段有教师的语言、初中信息技术教材、板书、多媒体计算机以及投影设备等。八、教学过程（教学内容）教学环节教师活动学生活动设计意图时间复习回顾教师提问上节课学习的信息的概念和特征：同学们上节课我们学习了信息的概念和特征，谁能举个例子字来说说什么是信息？信息有哪些特征？ 1.信息的四个特征？ 2.举出几个

6、信息的例子。思考问题，一起回答回顾信息的相关知识，为学习信息技术做准备3 分钟创设情境，新课导入 1 、播放视频（教师活动）同学们，今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术”这一节。首先，我们一起来观看一个关于信息技术的视频。 2. 提出问题交流感受：问题 1： 从视频中我们都了解到了哪些内容？问题 2： 同学们观看了视频你有哪些感受呢？学生观看视频，回答问题激发学生的学习兴趣6 分钟名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - -

7、 - - - - - 名师精编优秀教案讲授新课教师语言 ：同学们看过刚刚的视频，相信大家都了解了信息技术近些年来的发展，同时信息技术也是与我们的生活密切相关，接下来我们就一起继续深入的了解信息技术的过去、现在和未来的发展。1. 讲解信息技术的概念：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。举出例子，展示相关技术图片。 2.让学生看书寻找信息技术历史上的五次革命， 并概括其发展。 3 分钟后教师提问总结。第一次 ：语言的使用第二次 ：文字的创造第三次 ：印刷术的发明第四次 ：电报，电话，广播，电视的发明和普及第五次 ：计算机技术和现代通信技术的普及应用。 3.

8、讲解信息技术的发展趋势，展示现代科学技术的产物图片，介绍 3种：（ 1）讲解 DOS 和 WINDOWS 的区别（教师语言） ：越来越友好的人机界面，实际上是从操作系统这个成面上来讲的。 （简单介绍） DOS： DOS 实 际 上 是Disk OperationSystem （磁盘操作系统）的简称。顾名思义，这是一个基于磁盘 管理的操作系 统。WINDOWS：用的是GUI鼠标 /图形用户界面，人机交互图形化用户界面设计，以可视化的图形方式来呈现交互。（ 2）举例子 ：查看文件，复制文件，删除文件：WINDOWS如何实现（教师演示）学生思考，理解信息技术的概念看书寻找信息技术的五次革命学生思考，

9、观察老师的演示和操作学 习 新 知识，理解信息技术的概念自主学习实际感受信息技术发展带来的变化25 分钟名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案DOS 下如何实现（教师演示）通过讲解、分析，让学生逐步感受到从DOS到 WINDOWS 是越来越好的人机界面。（3）越来越个性化的功能设计壁纸、个性化签名（QQ ） 、个性化铃声，学生认真看书上第九页资料。（4） 、越来越高的性价比教师活动：请

10、同学注意观察教材第九页的表。从本张表你看出了什么问题？学生 1：学生 2：学生 3： 3. 合理使用信息技术分小组讨论，辩论：信息技术的利与弊，解释三种观点：（1）做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？（2）上网就是聊天、灌水，还能做些什么？（ 3）在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么或做什么都无关紧要。学生看书上的资料学生分组讨论，最后发言自主学习正确认识信息技术和掌握如何合理的使用信息技术上机实践课后实践环节：让学生利用因特网，查找有关 “虚拟现实技术” 、 “语音技术” 、 “智能代理技术”等的相关资料，下节课提问。学生上网查找相关内容让学生自主学习，同时为下节课做好预习10

11、 分钟名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案九、板书设计走进信息技术一. 信息技术的概念信息技术是指 . 二. 新信息技术的发展1. 友好界面 . 2. 个性化的功能设计. 3. 越来越高的性价比. 三. 信息技术合理使用辩论： 投影设备，播放视频，ppt ，展示相关图片名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -