2022年一年级语文上册复习计划 .pdf

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1、读书破万卷下笔如有神一年级语文上册复习计划一、指导思想一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。二、重难点内容拼音1、能正确分辨23 个声母， 24个韵母， 16 个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy 与 相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。识字2、会写 100 个简单的汉字，掌握

2、它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。3、会认读 400 个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。词语5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。句子6、能把句子补充完整。7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。8、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。写话9 能根据图画写出谁干什么，会加上句号。三、复习方法 : 1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的

3、生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。四、后进生辅导提

4、高措施：1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。五、全册复习课时安排：共计16 个课时复习一（汉语拼音部分）二课时名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - -

5、- - - - - 读书破万卷下笔如有神复习二（复习字词部分）三课时复习三（复习课文部分）二课时复习四（综合运用部分）三课时综合检测（分单元测试）六课时一、复习内容： 1、汉语拼音 2 、笔顺、笔画、偏旁 3 、识字、写字 4 、词语 5 、句子 6 、课文与阅读二、复习目标：1、进一步读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并会抄写。初步学会拼音方法，能根据拼音写出要求学会的汉字。2、掌握生字表（二） 中的 160 个字，认读生字表（一） 中的 380 个汉字。初步了解笔顺规则，能说出本学期所学的19 种笔画名称。3、认识 60 种偏旁名称，逐步培养分析字形、独立识字的能力及主动识字的愿望。4、

6、辨析本册要求掌握的生字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。5、结合课文或课后习题，进一步理解或掌握部分词语。初步学习正确使用量词。6、结合上细纹和生活实际了解课文中词句的意思，感受阅读的乐趣，培养阅读的兴趣。7、正确的朗读课文，会背诵指定的课文。8、认识课文中常出现的标点符号。在阅读中，初步体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9、小结本学期的课外阅读，努力开扩阅读视野，增加阅读量。三、具体措施一、汉语拼音复习复习要点：根据学生对拼音的掌握情况，有针对性地进行一些难点、重点的复习巩固。1、统整体地复习声母、韵母和整体认读音节。并让学生在熟记的基础上，能够准确分类。2、习标调及正确

7、音节的相关知识。特别是小碰到j 、q、x、y 要擦掉眼泪，但在把音节的声韵母分开时又要还原这点要能让孩子掌握好。3、复习相关的三拼音、两拼音及轻声音节。4、让学生理解整体认读音节相对应的声韵母，有助于学生记住整体认读音节。二、笔顺、笔画、偏旁复习复习要点：基本的笔顺规则： 先横后竖， 先撇后捺， 先中间后两边， 先里边后封口，从上到下，从左往右。结合具体的例子讲解复习。1、认读本学期的笔画。并讲一讲带有这一笔画的字。2、重点生字的笔顺复习。3、认读学过的偏旁。三、词语：识字写字复习（一）复习要点：根据学生对认读生字的掌握情况，有针对性地进行一些难点、重点的复习巩固。1、系统的复习要求认读的38

8、0 个汉字，去掉拼音，再认读。2、要求熟记的160 汉字，能在田字格中工整、匀称地书写。3、对于音近、形近的汉字注意之间的异同，学会正确的区分。4、能正确地分析160 个会写汉字的笔画，掌握笔画名称。词语复习（一）复习要点：1、能看拼音，写出正确的词语。2、根据句意选择正确的词填空。3、根据例题，照样子写出正确的词语。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神4、写出反义词。5、给学过

9、的字组词。6、给要求会写的汉字扩词。四、课文与阅读1、正确流利、有感情的朗读课文1 到 20 课（请爸爸、妈妈当裁判）2、背诵课文，会背的在目录前里给自己画上五角星3、这学期，你还看了哪些课外书，读了那些文章？说给同学听。4、复习课文重、难点。1） 、体会文章的主要思想。 （例小熊住山洞懂得要爱护树木、保护环境）2） 、重点段落、句子的分析3） 、积累语言：重点背文中的好词佳句、）句子。复习逗号、句号判断完整的一句话。能数一段话有几句能照样子写句子）读文章，并能正确的理解文章的意思，并能按要求完成作业（例如，填空、划句子，判断是否正确等）积累好词佳句5、课外阅读。6、口语交际：充分重视发展学生

10、的语言，多运用文中学到的句式、积累的词语。本学期即将结束，为了在期末考试中取得更好的成绩，现将复习计划制定如下小学语文一年级上册复习计划：教材分析及复习目标小学语文一年级上册复习计划本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13 课，在学习拼音的同时认识70 个常用字。而后是识字（一） 、10 篇课文，识字（二） 、又 10 篇课文。两个识字单元各4 课，每课认字1214 个。20 篇课文分 4 个单元。全册设6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情

11、景中进行口语交际的训练。1、全面复习本册书要求会认的400 个生字，要求会写其中的100 个生字，并能用常用字组词或者说话。2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括： 23 个声母， 24 个韵母， 16 个整体认读音节。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、结合语文园地 中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。5、延伸阅读，认真读好8 篇课外文章。复习时间： 12 月 26 日1 月 15 日复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬

12、性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。复习内容：1、打实语文基础知识，加强拼音 （声母、 韵母、 整体认读音节） 的复习， 看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住语文园地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。复习类型：1、复习拼音： 23 个声母， 24 个韵母， 16 个整体认读音节。2、看拼音写词语或者简单的句子。3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。名师归纳总结 精品学

13、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。5、填空练习。6、重点课文的理解和阅读练习。复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，

14、帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。复习资料的准备：第一部分：汉语拼音掌握 23 个声母， 24 个韵母， 16 个整体认读音节。分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。第二部分：字词的复习掌握本册400 个生字、 7 个多音字；辨析形近字、音近字；掌握词语表中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词；填上适当的词、选字填空。第三部分：句子的复习认识句子；认识标点符号。会把词语排列成句子。第四部分：阅读的复习。复习计划1、拼音部分（1）声母、韵母、整体认读音

15、节，声调的读法。（2）通过各种方式记住要求会认的字。（3）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。2、语文园地一（4458页）（1）熟读课文（2）通过各种方式记住要求会认的字。（3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。3、语文园地二（5973页）（1）熟读课文（2）通过各种方式记住要求会认的字。（3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。4、语文园地三（7488页）（1）熟读课文（2）通过各种方式记住要求会认的字。（3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。5、语文园地四（89101 页）（1）熟读课文（2

16、）通过各种方式记住要求会认的字。（3）多写要求会写的字。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。6、语文园地五（102119 页）（1）熟读课文（2）通过各种方式记住要求会认的字。（3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。7、语文园地六（120139 页）（1）熟读课文（2）通过各种方式记住要求会认的字。（

17、3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。8、口语交际训练9、模拟期末考试一年级上册语文复习计划一、指导思想通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度， 让学生在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力和语文素养。二、复习目标1 、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表，能正确拼读音节。2 、识字写字：能准确认读380 个生字，并能按笔顺正确书写160 个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。3、

18、 阅读：正确、流利地朗读课文，熟练背诵指定的课文。联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，并能用词语说句子；理解课文内容，知道课文的大意。4、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。三、复习重点、难点1、复习巩固拼音和要让学生准确认读汉字，掌握要求书写的汉字及笔画名称。词语和句子的积累，课文内容的掌握。 2 、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的

19、组词，从而达到积累运用语汇的目的。四、复习内容（一）汉语拼音1、能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。2、比较、归类形近的声韵母。3、背默声母表、韵母表和整体认读音节表，并加以正确归类，运用汉语拼音正音。掌握j q x 和 拼读的规则。（二）识字写字。字音：区别发音易混的字母、音节。1、看拼音，写汉字词语。2、拼音和汉字相连。3、区分前鼻韵母和后鼻韵母、平翘舌音、轻声、多音字等。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - -

20、- - - - 读书破万卷下笔如有神字形1、数笔画、按笔顺正确书写。2、按偏旁归类。3、把字形相近、字音相同相近的字进行比较区别，了解它们的异同点。词语句子1、了解字、词的关系，积累词语；熟练掌握由表二生字组成的词语（2 个以上）。2、数量词。3、反义词。4、词语搭配（ 1. 动词和名词：打篮球；2. 形容词和名词：鲜艳的花朵）5、动词、形容词的表达形式（打得好、快乐地说、鲜艳的花朵）。6、会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。（三）阅读：1、正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。2、朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。3、认识句号、问号、感叹号。4、联系课文和生活实际理解常用的词语

21、和句子的意思。（四）说话、写话1、能看图说几句话。2、能根据图意写几句话。（五）谜语、课外阅读1、掌握猜谜语的方法。2、能结合拼音进行简单的课外阅读，了解段落和句子。五、复习方法以归类复习为主，单元复习为辅。（1）字与拼音：根据拼音选择拼音或汉字（会读、会听）、看拼音写汉字词语和句子、看图写字词语、连一连或填写序号（字与音节相连、拼音汉字与认识的事物相连）、看图判断声调根据声调抄字、给带点字选正确读音、 抄写生字 （正确、端正、整洁）、数笔画填空根据笔画写汉字、字型小魔术 （合体字的分解组合） 、在语境中选多音字读音。（2）词语：形近字和音近字组词、给词语连线、给词语找家或划出不同类词语、在不

22、同语境中选词填空、写或找出意思相反的词。（3）句子：连词成句、照样子补充句子、组词成句、在一定的语境中看图补充句子。（4）阅读：根据原文填空、根据课文内容判断句子说得是否正确、诗句连线、读简单的韵文或诗歌按要求作出简单的回答、猜谜语、给图想词语写话或通过读得到简单信息画一画。六、提优辅差措施1、上好复习课，精讲多练。并采取不同的练习方法，做到因材施教。2、对学习有困难的学生，主要是帮助他们通过复习本册书中的基础知识，把书中出现的各种题型掌握。3、对于班里的优等生，除了要求他们掌握基本知识以外，还要在题型的训练上给他们加深难度、广度，训练他们的语言表达能力，以提高他们灵活运用所学知识的能力和语文

23、素养。七、具体复习工作安排（见下表）七、复习工作安排表：第 19 周复习内容课时数周二汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节；音节的分类；标调规则）2 周三汉语拼音（音节的分与合；拼写规则；看图写音节；补充音节）2 周四字词（看拼音写词语、生字扩词）2 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神周五字词（区别形近字、音近字、同音字、多音字组词；反义词、数量词）2 第 20 周周一句子（乱词成句、把句子补充完整；仿写句子）2 周二阅读（按课文内容填空）2 周三猜谜语、课外阅读2 周四综合练习（结合单元练习中的有关题型进行复习）2 周五综合测试、总结、反思、补漏、强化2 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -