2022年【小学数学解题思路大全】式题的巧解妙算 .pdf
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1、学习必备欢迎下载小學數學解題思路大全:式題的巧解妙算1.特殊數題 (1)2112 當被減數和減數個位和十位上的數字(零除外 )交叉相等時,其差為被減數與減數十位數字的差乘以 9。因為這樣的兩位數減法,最低起點是2112,差為 9,即(21) 9。減數增加 1,其差也就相應地增加了一個9,故 3113(31) 918。減數從 1289,都可類推。被減數和減數同時擴大 (或縮小 )十倍、百倍、千倍,常數9 也相應地擴大 (或縮小 )相同的倍數,其差不變。如210120(21) 9090,0.650.56(65) 0.090.09 。(2)31 51 個位數字都是 1,十位數字的和小於10的兩位數相
2、乘,其積的前兩位是十位數字的積,後兩位是十位數字的和同1 連在一起的數。若十位數字的和滿10,進 1。如證明: (10a 1)(10b1) 100ab 10a 10b1 100ab 10(a b)1(3)26 864262 個位數字相同,十位數字和是10的兩位數相乘,十位數字的積與個位數字的和為積的前兩位數,後兩位是個位數的積。若個位數的積是一位數,前面補0。證明: (10a c)(10bc) 100ab 10c(a b)cc 100(ab c)cc(ab10)。(4)17 19 十幾乘以十幾,任意一乘數與另一乘數的個位數之和乘以10,加個位數的積。原式 (179) 107 9323 證明:
3、(10a)(10b) 100 10a 10bab (10a)b 10ab。(5)63 69 十位數字相同, 個位數字不同的兩位數相乘 ,用一個乘數與另個乘數的個位數之和乘以十位數字,再乘以 10,加個位數的積。原式 (639) 6 103 9 72 60274347 。證明: (10a c)(10a d) 100aa 10ac 10ad cd 10a(10a c)dcd。(6)83 87 十位數字相同,個位數字的和為10,用十位數字加 1 的和乘以十位數字的積為前兩位數,後兩位是個位數的積。如證明: (10a c)(10a d) =100aa 10a(c d)cd 100a(a 1)cd(cd
4、10)。(7)38 22 十位數字的差是 1,個位數字的和是10且乘數的個位數字與十位數字相同的兩位數相乘,積為被乘數的十位數與個位數的平方差。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载原式 (308) (308) 30282836 。(8)88 37 被乘數首尾相同,乘數首尾的和是10的兩位數相乘,乘數十位數字與1 的和乘以被乘數的相同數字,是積的前兩位數,後兩位是個位數的積。(9)3
5、6 15 乘數是 15的兩位數相乘。被乘數是偶數時,積為被乘數與其一半的和乘以10;是奇數時,積為被乘數加上它本身減去1後的一半,和的後面添個5。54 10540。55 15 (10)125 101 三位數乘以 101 ,積為被乘數與它的百位數字的和,接寫它的後兩位數。1251126。原式 12625 。再如 348 101,因為 3483351,原式 35148 。(11)84 49 一個數乘以 49,把這個數乘以 100,除以 2,再減去這個數。原式 8400 284 4200 844116 。(12)85 99 兩位數乘以 9、99 、999 、。在被乘數的後面添上和乘數中9的個數一樣多
6、的 0、再減去被乘數。原式 8500 858415 不難看出這類題的積:最高位上的兩位數 (或一位數 ),是被乘數與 1 的差;最低位上的兩位數,是100與被乘數的差;中間數字是 9,其個數是乘數中9 的個數與 2的差。證明:設任意兩位數的個位數字為b、十位數字為 a(a 0),則如果被乘數的個位數是1,例如31 999 在 999前面添 30為 30999 ,再減去 30,結果為 30969。71 9999 709999 70709929 。這是因為任何一個末位為1 的兩位自然數都可表示為(10a 1)的形式,由 9 組成的自然數可表示為(10n1)的形式,其積為(10a 1)(10n 1)
7、10n1a(10n1)10a。(13)1 19 這是一道頗為繁複的計算題。原式 0.052631578947368421。根據如果被除數不變,除數擴大(或縮小 )若干倍,商反而縮小 (或擴大 )相同倍和商不變性質,可很方便算出結果。原式轉化為 0.1 1.9,把 1.9看作 2,計算程式:(1)先用 0.1 20.05。(2)把商向右移動一位,寫到被除數裏,繼續除如此除到循環為止。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - -
8、- - - - - 学习必备欢迎下载仔細分析這個算式:加號前面的 0.05是 0.1 2 的商,後面的 0.05 0.1 1.9中 0.05 0.10.005,就是把商向右移動一位寫到被除數裏,除以1.9。這樣我們又可把除數看作2 繼續除,依此類推。除數末位是 9,都可用此法計算。例如 1 29,用 0.1 3 計算。1 399,用 0.1 40 計算。2.估算數學素養與能力 (含估算能力 )的強弱,直接影響到人們的生活節奏和工作、學習、科研效率。已經引起世界有關專家、學者的重視,是個亟待研究的課題。美國數學督導委員會,提出的12種面向全體學生的基本數學能力中,第6 種能力即估算:學生應會通過
9、心算或使用各種估算技巧快速進行近似計算。當解題或購物中需要計算時, 估算可以用於考查合理性。檢驗預測或作出決定(1)最高位估算只計算式中幾個運算數字的最高位的結果,估算整個算式的值大概在什麼範圍。例 11137 50443169 最高位之和 1533,結果在 3000左右。如果因為忽視小數點而算成560,依據一個不等於零的數乘以真分數,積必小於被乘數估算,錯誤立即暴露。例 351.91.51 整體思考。因為51.9 50,而 501.51 501.5 75,又 51.950,1.511.5,所以 51.9 1.51 75。另外 9 19,所以原式結果大致是75多一點,三位小數的末位數字是 9。
10、例 4327979 把 3279和 79,看作 3200和 80。準確商接近 40,若相差較大,則是錯的。(2)最低位估算例如, 6403 2321578 32813,原式和的末位必是3。(3)規律估算和大於每一個加數;兩個真分數 (或純小數 )的和小於 2;一個真分數與一個帶分數 (或一個純小數與一個帶小數)的和大於這個帶分數 (或帶小數 ),且小於這個帶分數 (或帶小數 )的整數部分與 2 的和;兩個帶分數 (或帶小數 )的和總是大於兩個帶分數(或帶小數 )整數部分的和,且小於這兩個整數部分的和加上 2;奇數奇數偶數,偶數偶數偶數,奇數偶數奇數;差總是小於被減數;整數與帶分數 (或帶小數
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