2022年七年级生物上册第二章第一节地图基本要素导学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案第一节 地图基本要素第 2 课时【学习目标】1. 能在平面图上量算距离。2. 能初步了解运用地图说明不同比例尺的地图在内容上的差异，并初步学会选择合适的比例尺地图。3. 知道图例和注记的作用。4. 掌握常用图例，能够运用常用图例在地图上填绘重要地理事物的位置和分布，【重点】1. 在平面地图上量算距离；2. 掌握比例尺大小与内容的详略和范围大小的关系。【难点】掌握比例尺大小与内容的详略和范围大小的关系。【学法指导】在自主学习过程中，通过阅读有关比例尺、图例和注记的资料和地图，了解大小与内容的详略和范围大小的关系，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上， 要求同学们自主

2、学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。阅读两幅相同大小的地图时，可以运用列表的方法从范围大小、比例尺大小、 所表示内容详略之间的关系等几个方面进行比较。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1. 地图上的比例尺（1）概念：表示比缩小的程度（2）公式：比例尺= ：实地距离（3）比例尺的三种表示形式：、（4）比例尺的大小与内容、范围的关系：A.比例尺大小比较：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越，分母越小，比例尺越。 如比较 1： 5000 1:500000 1： 100000 1:500000 B.在图幅相同时，a比例尺越大，表示范围越，内容越 b比例尺越小，表示范围越，内容

3、越C.举例：如中国地图四川地图岳池地图说明：比例尺由小到大，表示范围由到；内容由到2. 图例和注记：（1）图例：表示各种地理事物的。（2）注记：表示山脉城市等事物的和表示山高水深的。在图中注明哪个是图例哪个是注记？8843.43km （3）记住 30 页常用图例。（一）自主检测：给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小? 数字式： 1： 50000 或 1 / 50000 线段式： 0 40 千米文字式：图上1 厘米代表实地距600 0000 厘米充 分 利 用教 材 图 文资料，自读课本P28-30文字和地图,教 师 巡 视指导，完成自主学习。完 成 后 小组长检查。学 生 根 据自主学习，发

4、现 并 提出 自 己 的问题。探 究 过 程中 一 定 要名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案（二）我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】探究：比例尺大小与内容详略，范围大小的关系1. 应用比例尺可以量算两地间的实地距离，用比例尺公式可以做换算：（1）已知图上距离为2.5 厘米，实地距离为25 千米，求比例尺。（2）已知比例尺为1:30000 ，实地距离为600 米，求图上距离。（3）已知

5、图上距离为3.2 厘米和比例尺为1:100000 ，求实地距离。（4）完成课本P29 页的“活动”。2. 仔细看地图册P13-14 页上标有箭头指向的一组图，由世界全图到北京城区图，它们比例尺大小有什么不同？表示的范围大小有何差异？反映的内容详略又如何？（总结比例尺大小与范围大小、内容详略的关系。）图幅相同表示范围大小内容详略大比例尺地图小比例尺地图【检测反馈，学以致用】1. 同样图幅的下列地图中，比例尺最大的是（）A.四川省行政区图 B. 广安市政区图 C. 岳池县行政区图 D. 中国政区图2. 在 1500 000的地图上，实地距离为20 千米的两城市在图上的距离是（）A.5 厘米 B.4

6、厘米 C.3厘米 D.2厘米3. 下列有关地图的说法，正确的是（）A.所有地图上方向的判别都是“上北下南，左西右东”。B.任何一幅完整的地图都具备方向、比例尺、图例三要素。C.地图上表示城市名称，山脉高度的文字叫图例D.地图上表示河流、道路的符号叫注记4. 在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是（）A.1：5 000 000 B.1： 500 000 C.1：50 000 D.1：50 000 000 【总结提炼，知识升华】1. 比例尺： A、概念：表示图上距离比实地缩小的程度 B、公式：比例尺= 图上距离：实地距离 C、比例尺的三种表示形式：线段式、数字式、文字

7、式 D、比例尺的大小与内容、范围的关系：2. 图例和注记：、学习收获注 意 巡 视指导，发现学 生 中 普遍 存 在 的问题。“比例尺”属 于 教 学重点，但由于 学 生 在小 学 阶 段已 经 学 习过 相 关 知识，量算距离、选择不同 比 例 尺地 图 等 内容，隐含在P29活 动中。可促使学 生 熟 练掌 握 这 些地理技能，突 破 教 学难点。教师还 要 提 醒学 生 注 意不 同 形 式比 例 尺 的转 化 及 大小 比 较 等问题。学 生 可 抢答。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

8、- - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案、需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1判读比例尺大小的正确方法是（）A比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大B图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大C地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小D1/50 000的比例尺比1/5000 的比例尺小2一幅残破地图，比例尺已失去，但知地面上A、B两地相距120 千米，图上两地相距为12 厘米，这幅地图的比例尺为（）A110 000 B1/100 000 C1：100 000 D1/1 000 000 3关于图例和注记的解释，正确的是

9、（）A图例是用来表示各地理事物的文字和数字B注记是用来说明地理事物的符号C常用的图例符号有统一的规定D在地图上，所有城市都是用一样的符号4在甲乙两张图幅大小相同的地图上，某两地间的距离在地图上的距离分别为 8 厘米、 4 厘米，这说明（）A甲图表示的实地地域范围比乙图广 B进行工程建设选用乙图更为实用C甲图的比例尺比乙图小 D甲图所表示的内容比乙图更详细5下图是一幅公路平面略图，读后回答：（ 1）图中公路D到 E走向的变化由到。（ 2）图中河流上游流向下游的总趋势是从流向。（ 3）村庄 B在村庄 A的方；村庄C分别在村庄A、B的方和方。【课后反思，自悟自励】学 生 通 过学习，形成自 己 的

10、知识 网 络 和提 醒 自 己容 易 出 问题的地方。整 节 内 容完成后， 花2-3 分钟记忆 一 下 知识点，然后用 3分钟完成检测， 检查 学 习 效果。第二章地图第二节地图基本要素第 2 课时参考答案【自主学习，基础过关】名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1. （ 1）图上距离实地距离（2）图上距离（3）线段比例尺数字比例尺文字比例尺（4）A . 小大 B.小详细大粗略 C. 大小粗略详细2. （ 1）符号（2）文字数字： 图例 8843.43km：注记（一）自主检测：先转化为数字比例尺，再比较大小【检测反馈，学以致用】1-4.C B B C 【课后训练，巩固拓展】1-4.BDCD 5.(1)西北东 (2)东北西南（3）东东南西南名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -