2022年七年级语文下册复习资料 .pdf

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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七年级语文下册复习资料（一）字词部分攒成 cun（z n 积攒）拗过来 o （ o 拗口 ni 执拗）确凿z o 菜畦q 桑葚sh n 轻捷ji 蟋蟀shui 臃肿 y ng 脑髓su 书塾sh蝉蜕chn tu 衣襟j n 肿胀zh ng zh ng 花圃p 骊歌 l 讪笑 shn 嫉妒j d 瞬息 sh n 伫立 zh荒草萋萋 q山巅di n 澎湃 p ng pai 狂澜l n 哺育 b宛转 w n 踱步 du哽住 g ng zh 祈祷q d o 郝叟h o s u 崎岖 q q 阻抑 z y 坎坷k n k 炽痛 ch 嗥鸣 ho 斑斓l n 怪诞d

2、n 亘古 g n 默契q 田垄l ng 蚱蜢zh m ng 污秽hu 谰语 l n 筹划 chu 彷徨p ng hu ng 深邃su 踌躇chu ch 磐石 pn 忌惮d n 归省x ng 行辈 h ng 撺掇cu n duo 凫水 f 亢奋 kng 晦暗 h蓦然 m 冗杂 r ng 烧灼 zhu 水门汀 t ng 撇 pi 蘸 zhn 惬意 qi 颦蹙 pn c 粲然 c n 嗔视 ch n 叱咤风云ch ch 尽态极妍 y n 咿呀 y y 拽 zhui 无垠 w y n 癫狂 di n 凛冽 l n li吞噬 sh 羸弱 l i 告罄 qng 步履 l遗孀 shu ng 泅水 qiu 斫

3、痕 zhu砭骨 bi n 阴霾 m i 眼睑 ji n 眸子 m u 呷 y 雏鸟 ch 流泻 xi 苍穹 qi ng 悲怆 chung 娴熟 xi n 肌腱 ji n 逞能 ch ng 恍惚 hu ng h 甜腻n 抽搐ch不羁 j 铰 ji o 沟壑h观瞻 zh n 冻饿之虞y徘 p i 徊 hu i剽悍 pi o h n 窥伺 ku s 羁绊 j b n 疮痍 chu ng y 阔绰 ku chu 项鬣 xi ng li庇荫 p yin 遒劲 qi j n 妒忌 d j 面面相觑q叱 ch咤zh驯良 xn 旷野 kung 畸形 j 颚骨 收敛li n 木屐 j 泯 m n 然环谒 y呓

4、y语曳 y屋 战栗 l 履 l 行怏 y ng 快不乐告罄 q ng 咆哮 xi o 困窘 ji ng 苫蔽 sh n 眈 d n 瞑 m ng 尻尾 k o 狡黠 xi 机杼 zh 可 k汗h n 鞍鞯 ji n 辔 p i 头溅 ji n 溅啾 ji 啾金柝 tu 选聘 p n 挚 zh友白皙 x钦 q n 佩捋 l 胡须脚踝 hu i 荒谬 mi( 二) 词语解释人迹罕 h n 至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。讪 笑 ：讥笑人声鼎 d ng 沸 ：形容人声喧闹。鼎，古代三足两耳的锅。沸，水开。鉴 赏 ：鉴别欣赏。 徘 徊：在一个地方来回走动。骇 h i 人听闻 ：让人听了就吃惊害

5、怕。骇，震惊。 。伫立：长时间地站立。浩浩荡荡 ：形容水势大。形容广阔或壮大。 可歌可泣 ：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜 xi n为人知 ：很少有人知道。鲜，少。当之无愧 ：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思家喻户晓 ：每家每户都知道。喻，明白。锋芒毕露 ：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。 鞠 j

6、躬尽瘁，死而后已 ：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。锲 qi 而不舍 ：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀 w 兀穷年 ：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。群蚁排衙y：文中指整齐的排列着。迥 ji ng 乎不同 ：很不一样。迥，差的远。慷慨淋漓 ：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。义愤填膺y ng ：胸中充满了正义和愤恨。荒谬 ：极端错误；非常不合情理。 亢奋 ：极度兴奋。亢，过度，极，很。戛然而止ji : 声音突然中止。叹为观止：赞美看到的事情好到了极点。叹，观赏。止，尽头。惬意 ：

7、满意；称心；舒服。本色当行 ：做本行的事，成绩十分显著。息息相通 ：形容关系极为密切。息息，指呼吸。 叱咤风云 ：形容威力极大。叱咤，吆喝。毛骨悚 s ng 然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 怏怏不乐 ：形容不满意或不高兴神情。语无伦次 ：话讲的很乱，没有条理。 忧心忡忡 ch ng：心事重重，忧虑不安。忡忡，忧虑不安的样子。姗姗来迟 ：慢腾腾地来晚了。 姗姗， 行走缓慢的样子。念念有词 ：指人不停的自言自语。冻饿之虞 ：受冻、挨饿的忧虑。不毛之地 ：指贫瘠的土地或荒凉的地区。不可思议 ：形容不可想象或难于理解。聊以自慰 ：姑且用来安慰自己。聊，姑且。养精蓄锐 ：养息精神，蓄积力量。锐，锐

8、气。齐心协力 ；形容思想一致，共同努力。斩钉截铁 ：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。迫不及待 ：急迫得不能再等待。孜孜不倦 ：形容勤奋的不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。梦寐以求 ：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 相得益彰 ：指两个人或两件事情相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。意，更加。彰，明显。 有过之无不及： （相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。（三）文学常识：1、从百草园到三味书屋是 (作者 ) 回忆童年生活的 (体裁 ) ，本文选自， 鲁迅原名， 我国伟大的无产阶级、。中 国 现 代 文 学 史 上 第 一 篇 白 话 小 说， 著 作 有

9、 小 说集、；散文集，散文诗集我们学过他的课文还有、（写出两篇）。 主旨：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求 ,以及天真、幼稚、欢乐的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。2、 爸爸的花儿落了净选自 ，作者是 (地名 ) 作家。这是一篇回忆爸爸的文章。文章采用了手法，题目包含两方面含义：既指又指。3、 丑小鸭中的作者是（国家）的，此文也是作者的自我写照，是一篇带自传色彩的。3、丑小鸭选自，是一篇带有自传色彩的。作者，（国别）著名作家，世界著名童话大师。他的代表作名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

10、 - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思有、等。本文是由翻译的。丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。4、 假如生活欺骗了你选自，作者国诗人， 史称“之父” ，著名诗作有自由颂 、 致大海、 致恰达耶夫等。在这首诗中，以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。未选择的路选自，作者是国诗人。这首诗 运用了象征手法，

11、自然界道路象征人生道路，告诫人们人生只能选择一条路，没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择，要慎重作出人生选择。5、 伤仲永选自，作者是我国北宋著名文学家、政治家，字，号世称他是“”之一。 文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5 岁到 20 岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。其才能变化的三个阶段： 幼年时： 自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者；十二三岁： 令作诗，不能称前时之闻；成年： 泯然众人矣。 原因： 不使学； 作者观点： 受于人者不至也。受于人指后天教育；受于天指人的天资。6、黄河颂选自组诗，这是一部大型合唱音乐作

12、品，作词谱曲。写于抗日战争时期。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。7、 最后一课的作者是国作家。小说以战争为背景我们在本册学过的课文到这位著名作家。 作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘气调皮的作为主人公， 并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象， 通过无知而稚气的口吻以及心理变化，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的深情。木兰诗是我国时北方的一首民歌，选自代编的。与南朝的合称“乐府双璧”。全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事

13、。以时间为序， 叙述了木兰女扮男装，代父从军， 奔赴沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，塑造了一个_的形象。9、孙权劝学选自，该书是主持编纂的一部体通史，记载了从到共 1362 年间的史事。作者，字，是_(朝代 )的家、家。是纪传体通史,作者是西汉时的司马迁。本文通过孙权劝学，强调了读书学习对健全人格的作用，告诉我们“开卷有益”的道理。出自文中的成语：、。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - -

14、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思10、 口技一文选自 ，本文的作者是代,字_。 虞初新志是代编选的小说。本文以时间先后为序，先写一家人由睡而醒，再写一家人由醒复睡，接着写一场大火灾突然而至，再从宾客的神态、动作等方面烘托，从正面和侧面表现了口技表演者高超的表演技艺。11、观舞记是我国现当代著名女作家的作品，原名，福建长乐人。 代表作有诗集、。我们读过她的、等作品。12社戏选自鲁迅，体裁是短篇小说。社戏以“我”到赵庄看戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写到赵庄看戏的全过程，表现了农村人的淳朴善良，反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求。13、夸父逐日选自，是我国最早的神话之一。在这篇

15、神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映人古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。后来，人们常用 “夸父逐日” 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力。共工怒触不周山选自 ,借助神话解释了古代人类对大自然的认识，运用大胆的想象和夸张手法赋予浪漫主义色彩,表现了勇于挑战的精神。14、 狼选自短篇小说集 ，作者，字，别号，世称 _ _是代文学家。“聊斋”是名， “志”的意思是， “异”在此的意思是；这个书名的意思是. 本文以狼为主线，通过写屠户与狼相斗的故事，着力表现狼的狡猾，最后一段议论点

16、明主旨：狼无论多么狡诈阴险，最终还是要初机智勇敢的人战胜。15、伟大的悲剧选自，作者是 (国名 ) 作家( 人名 ) 。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。本文是一篇传记，课文颂扬的是一种 人类勇于探险的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。16、(表现了主人公 _在苦难中长大的经历)是高尔基以自身经历为原型创作的三部曲中的一部,另两部是 _ _ 。17、法国昆虫学家_耗尽一生来观察研究昆虫,专为昆虫写出十卷大部头的书,他的被誉为 ” _ ” ,鲁迅把它奉为” _” 楷模。（四）文言文部分（一） 伤仲永1字词句日扳仲永环谒于邑人贤于材人远矣未尝识书具世隶耕父异焉邑人奇之稍稍宾

17、客其父或以钱币乞之不能称前时之闻父利其然也名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思其文理皆有可观者泯然众人仲永之通悟2、翻译1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译文：2） 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译文：3）.令作诗，不能称前时之闻。译文：4）.仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。译文：5）.卒之为众人，则其受于人者不至也。译文： 6

18、） .父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译文： 7).其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。译文：8).今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？译文：9).泯然众人矣。译文：3文章主题：天资固然重要 ,但没有好的后天教育,再好的天赋也不可能得以发挥。告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。4、文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5 岁到 20 岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。其才能变化的三个阶段：幼年时：自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者；十二三岁：令作诗，不能称前时之闻；成年：泯然众人矣。原因：不

19、使学；作者观点：受于人者不至也。受于人指后天教育；受于天指人的天资。（二）木兰诗1、人物形象：木兰是一个勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿性情）机智、勇敢、刚毅、深明大义忠孝两全（英雄气概）的人。木兰之所以能流芳百世，因为她既有女儿情怀，更具英雄气慨的古代杰出巾帼英雄形象，在代父从军中看到了她强烈的爱国情怀和渴望和平的心愿。2、修辞手法的运用：顶真，互文，排比，复沓，对偶。翻译：1)、愿为市鞍马， 从此替爷征。 翻译： 木兰愿意为此去买鞍马，从此代替父亲去应征。（为：为此。市：买。）2)、万里赴戎机，关山度若飞。（修辞方法：夸张）翻译：不远万里，奔赴战场，像名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

20、 - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。（戎 r ng 机：战争。度：过。 ）3)、朔气传金柝，寒光照铁衣。（修辞方法：对偶）翻译：北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。（朔 shu：北方。柝 tu）4)、将军百战死，壮士十年归。（修辞方法：对偶、互文）翻译：将士们征战多年，经过无数次残酷的战斗，有的战死， 有的胜利归来。（百、 十：表示多数，

21、不是确指。）5)、策勋十二转，赏赐百千强。翻译：记木兰最高一等的功，赏赐很多财物。（策勋：记功强：有余。）6)、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（修辞方法：反问）翻译：提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔双脚时时动弹，（三）孙权劝学1、文章结构：文章分两部分：一是孙权劝学，二是与鲁肃论议。2、重点语句含义：1)、蒙辞以军中多务。 （辞：推托；以：用。 ）翻译：2)、孤岂欲卿治经为博士邪！（治：研究。经：儒家经典。博士：专掌经学传授的学官。邪 y : 通耶，语气词。 ）翻译：3)、但当涉猎，见往事耳。（但：只。涉猎：粗略地阅读。见：了解。往事：历史。耳：罢了。）翻译：4)、士别三日

22、，即更刮目相待。（更：重新。）翻译：5)、肃遂拜蒙母，结友而别。翻译：6)卿今当涂掌事。 （当涂：当道，当权；掌事：掌管国家大事）翻译：7）卿今者才略，非复吴下阿蒙。（才略：政治或军事方面的才干和谋略。）翻译8）但当涉猎，见往事耳：（涉猎：粗略地阅读。 ）翻译：3、成语理解：吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。刮目相待：用新的眼光来看待。也作“ 刮目相看 ” ：刮：擦。摩。刮目：擦眼。待：相看待。4、人物形象：孙权：严格要求下属、循循善诱吕蒙：知错就改，谦虚好学鲁肃：敬才爱才（四）口技1场面描写第一个场景：梦中惊醒。（夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景。）第二个场景：渐入梦乡。（一家人闹而复静的情景。）第

23、三个场景：火起群乱。（深夜失火、救火的情景。）2描写顺序时间顺序，事件发生过程。（遥闻既而当是时一时未几忽俄而忽然）3正面描写与侧面描写及作用（表演者+听众）正面描写：口技艺人的表演直接表现其高超技艺；侧面描写：（1）听众的神态、动作，以及听众的反应烘托其高超技艺。(2) 首尾两次交代简单道具，表明口技不是靠其他器物发生，而仅仅是靠一名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,

24、熟读而精思张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者技艺的高超。侧面描写的句子：(1)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝；（2）宾客意少舒，稍稍正坐；（3）宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4、翻译：京中有善口技者。翻译：京城里有个善于表演口技的人。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、 一椅、 一扇、一抚尺而已。众宾团坐。翻译：少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。翻译：一时齐发，众妙毕备。翻译：满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。翻译：宾客意少舒，稍稍正坐。翻译：中间力拉崩倒之声，火爆声， 呼呼风声， 百千齐作；

25、 又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。翻译：凡所应有，无所不有。翻译：虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。翻译：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。翻译：（五） 短文两篇3重要语句含义：道渴而死，弃其杖，化为邓林。在半路上因口渴而死，丢弃他的手杖，手杖变化为邓林。这句话以富有诗意的想象力，表现了一种勇敢追求、死而后已、甘愿为人类造福的精神，使整个神话具有浪漫主义色彩。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。写出了远古时代人们对自然现

26、象的解释。很有想象力。4文章内容：夸父逐日是我国最早的神话之一，在这篇神话里巨人夸父敢于与太阳竟跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个神话表现了夸父的英雄气概，反映了古代人民探索，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。（六） 狼1文学常识：蒲松龄（ 16401715 ），清文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉，世称聊斋先生聊斋志异是蒲松龄一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

27、 - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2词语：重要实词：顾少时从窘弛尻顷刻寐重要虚词：盖词类活用：犬坐：名词用做状语，像狗似的蹲坐。隧：名词用为副词做状语，钻洞。洞：名词活用做动词。打洞通假字：止有剩骨，“止”通“只”一词多义：恐前后受其敌，敌：攻击。狼不敢前，前：上前。盖以诱敌，敌：敌方。恐前后受其敌，前：前面。意将隧入以攻其后也，意：想恐前后受其敌，其：代两狼。意暇甚，意：神情屠自后断其股，其：代身已半入的狼。一狼洞其中，其：代柴草堆。屠乃奔倚其下，其：代柴草堆。意将隧入以攻其后也，其：代指屠户。3课文结构：第一段

28、屠户遇狼，点明时间，地点，矛盾的双方，故事的开端。第二段惧狼，这是故事的发展。第三段防狼，这是故事的进一步发展。第四段杀狼，这是故事的高潮与结局。最后是作者的议论。4作品形象：狼：贪婪、狡诈、凶狠。屠户：由惧到沉着、机智勇敢。塑造方法：动作描写、神态描写。5课文主题：认识狼的贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。7、铭记一 通假字：强通 “ 僵” ，僵硬的意思。女通 “ 汝” ，你。是知也通 “ 智” ，聪明、智慧。日扳仲永：通“ 攀” ，牵，引。不同 “ 否” 。裁同“才”。策勋十二转“ 策” 通“ 册” 出门看火伴“ 火” 通“ 伙” 对镜

29、帖花黄“ 帖” 通“ 贴” 为博士邪“ 邪” 通“ 耶” 满坐寂然： “ 坐” 通“ 座” ，座位。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思“ 知” 通“ 智” ，孰为汝多知乎？“ 止” 通“ 只” ，只有，止有剩骨。二.古今异义：说“ 悦” 的古字，愉快。其文理皆有可观者；：古为“ 文采和道理 ” 今“ 文科和理科 ” 。稍稍宾客其父：古为“ 渐渐 ” ；今“

30、稍微 ” 。王子曰：古为 “ 王安石自称 ” 今为 “ 国王的长子 ” 从先人还家：古“ 死去的父亲 ” ；今“ 古人 ” 不闻机杼声今：用鼻子闻古：听到旦辞爷娘去今：从一地到另一地古：离开但闻黄河流水鸣溅溅今：表转折的连词但是古：只双兔傍地走：今：行走古：跑见往事耳：今：过去的事情古：历史及鲁肃过寻阳：今：路过古：到孤岂欲卿治经为博士邪：今：现在是一种学位古：当时专掌经学传授的学官微闻有鼠作作索索：古为听今用鼻子嗅。两股战战 , 几欲先走：古为跑；今步行。虽人有百手：古为即使，表假设连词。；今虽然，标转折连词。日中如探汤：古热水，；孰为汝多知乎：古为代词 “ 你” ，？今为姓氏。名师归纳总结

31、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思我以日始出时去人近：古为离，。今为从所在地到别的地方。三.词类活用：父异焉：对 感到诧异，形容词的意动用法邑人奇之：对 （感到）奇怪，形容词的意动用法宾客其父：以宾客之礼相待，名词的意动用法父利其然：认为 有利可图，形容词的意动用法愿为市鞍马：买，名词作动词用其一犬坐于前（犬，名词作状语，像狗一样）；一屠晚归（屠，动词作名词，指屠户，一

32、个屠户傍晚回家。）一狼洞其中（洞，名词作动词，“ 打洞 ” 的意思。另一只狼正在那里打洞。）恐前后受其敌（敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思）意将隧入以攻其后也（隧，名词作动词状语，“ 钻洞 ” 的意思，企图打穿柴草堆钻过去）四.一词多义：忽啼求之：代词，指书具并自为其名：代词，自己的并自为其名：题上借旁近与之：代词，指仲永其诗以养父母收族为意：代词，仲永的卒之为众人：成为邑人奇之：代词，指这件事其文理皆有可观者：代词，代诗的或以钱币乞之：代词，指仲永的诗其受之天也：代词，代他的贤于材人远矣：比则其受于人者不至也：被大兄何见事之晚乎：认清：见往事耳：了解自以为大有所益：认为蒙辞以军中多务：用五.

33、重要词句童稚 幼小。稚，幼小。秋毫 秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。故所以。拟作 比作。拟，比，比拟。向接近。 昂首 抬头。昂，抬。项颈，脖颈。 素帐 未染色的帐子。徐慢慢地。观看，观赏。 果果真。 唳鸟鸣。 怡然 安适、愉快的样子。定神 使精神安定。 壑坑谷、深沟。 神游 游览于假想境界中，愉快而满足。 盖有“ 原来 ” 的意思。方正。鞭用鞭子打。 数十 几十。 时习 时常地复习。时，时常习，温习、复习、实习。朋同门，这里指志同道合的人。亦也。自从。（不）知 （不）了解。 愠生气，发怒。君子指高尚的人。吾我。 日每天。三省多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。

34、为替，给。谋谋划，指办事。忠尽心竭力。交结交，交往。信真诚，诚实。传老师传授的知识。故指学过的知识。罔迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。殆有害。诲教，教导。知（之） 知道（它）。 是此，这。 贤贤人，有才德的人。齐看齐，一齐。内指内心。善者指长处。善，好。从跟从，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思这里指学习。 士士人 弘毅 刚强，勇毅重重大。 已停止。岁寒

35、寒冷的冬天。 岁，指时间。 凋凋谢。行奉行。 其大概。 恕指儒家的推己及人，仁爱待人。欲 想，希望。勿不要。 施加。内集 家庭聚会。内，指家人。集，聚集。儿女 指子侄辈，这里指家中年轻一代人。讲论文义 讲解诗文。义，道理，意义，文章表达。俄而 不久，一会儿。欣然 高兴的样子。似相似，像。差（ ch ）大致、差不多。拟相比。未若 不如，比不上。 因由于。期行 约定同行。 期，约定。期日中 约定的时间是中午。 期，约定的时间。 日中，正午时分。 舍去不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。乃 才。时年 当时的年龄。戏嬉戏，玩耍。客 客人，指朋友。尊君 对别人父亲的一种尊称。委丢下、舍弃。君有礼貌地称呼

36、对方。家君 谦词，对人称自己的父亲。无信 不讲信用。引拉。顾回头看。【果】果然【何遽】怎么就，表示反问。【髀】大腿。当户织：对着何所忆：思念赏赐百千强：有余不用尚书郎：不愿做愿驰千里足：希望扶将：扶，持少顷：一会儿。既而：不久，紧接着。是时： 的时候。未几：不久。一时：同时。呓语：说梦话。絮絮：连续不断地说话。中间：其中夹杂着。意少舒：心情稍微放松了些；少，稍微；舒，伸展、松弛。稍稍：渐渐。倾侧：翻倒倾斜。齁：打鼾。顾：回头看，文中指往旁边看；顾野有麦场。苫蔽：覆盖、遮蔽。少时：一会儿。弛：放松，文中指卸下；弛担持刀。久之：过了一会儿。暴：突然；屠暴起。意暇甚：神情很悠闲。意，神情、态度；暇，

37、空闲。六.特殊句式京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。）不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。）1. 会宾客大宴。（应为“ 会大宴宾客 ” ，宾语前置。）正碰上由家人大摆宴席请客。2. 凡所应有，无所不有：应有尽有。文中形容声音之杂。3. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：在这时候，客人们没有一个不惊慌变色离开座位，个个捋起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先逃走。1.孰为汝多知乎？ (应“ 孰为汝知多乎 ” ，谓语前置，起强调作用。) 谁说你知识渊博呢？2. 省略句：未至，道渴而死。（“ 未至 ” 前省略了 “

38、夸父 ” ） 夸父还没有赶到太湖，就在半路渴死了。3. 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。译：夸父和太阳赛跑，他一直追赶到太阳落山的地方；这时，他口渴想要喝水；他就到黄河、渭水去喝；黄河与渭水的水都不够夸父喝，于是，他又到北边大湖去喝。场主积薪其中（应积薪其中，省略介词 “ 于” 。）场主在那里堆积了柴草。一狼洞其中（一狼洞其中 ，省略介词 “ 于” 。） 另一只狼正在那里打洞。屠户乃奔倚其下（屠户乃奔倚其下，省略介词 “ 于” 。）屠户就跑过去背靠在柴草堆下面。骨已尽矣，而两狼之并驱如故：骨头已经（扔）光了，而两只狼像原来一样一起追赶。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思乃悟前狼假寐，盖以诱敌：（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方的。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -