2022年三年级英语下册教案Module .pdf

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1、名师精编优秀教案三年级英语下册教案Module2 Unit 3 People I like 凤凰垴小学郗瑞华Objectives: 1. Vocabulary:tall,thin,small,short,fat,have,has 2. Structures:How old are you? How old isWhats your name? What s name? 3.Functions:asking about and giving ones own age. asking about,introducing and describing people. 4.Have and has t

2、he use of learning 1、Pre-task preparation section Steps Contents Methods Purpose 1 Sing a song Sing the song together:little paper rabbits 通 过 唱 歌 调 动 课 堂 气氛，复习数词，引出主题: “ Friends”2 Look and say 展示一个学生， 引导学生说出：tall,short,thin,fat,small. 3 Ask and answer Ask pupil: How old are you? Have you a new frie

3、nd? 给学生创造英语交流和运用的平台，为下面新授作铺垫。2、While-task procedure section Steps Contents Methods Purpose 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1 使学生掌握主语 +be 之后可以接形容词和数词1. 教师出示一张 Ben 的图片，带领学生学习Ben is tall and thin. 2. 同样通过 Kitty

4、 的图片，带领学生学习 She s small. 3. 通过小狗 sam的图片，带领学生 学习 He s black and white. 4. 学生根据班级中老师或同学的特点，用 Say about your Friend所列句型进行描述。5. 学生用my name is,Iam做自我介绍。通过出示直观的图片，使 学 生 看 出 人 物 的 特点，进而练习主语+be+形容词 /数词表示人物特征的句子。通过描述同学或做自我介绍熟悉句子结构。2 学习 “have”或 “has”的用法1. 教师讲解当主语是第一、 第二人称或第三人称复数时时用“ have”，当主语是第三人称单数时用“ has”。并

5、举例说明。2. 教师出示不同的物品卡片，让 学 生 用I have 和He/shehas等做句型练习。通过图片吸引学生的注意力，使学生会用所学知识描述自己或他人拥有的物品。3 学习用What s his name?How 1. 告诉学生 How are you?I m fine,Thank you.的意思及其学生通过反复练习学会一些代词的用法，会询名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案

6、old is he?等疑问句进行语言交流。它是一句问候语。2. 根据板书上的句子， 看看他们的问句是什么 ? 1. How old的意思是“几岁了？”根据主语不同， be动词用 am,is,are. 2. What sname?的 意 思 是“名字是什么？”3. 前的代词根据需要可以是your,his,her. 4. 学生练习用这些句型提问他人。问他人的名字或年龄。学会生活中的一些最简单的交流。3. Post-task activity section Steps Contents Methods Purpose 1 Look and say 1. 播放 Listen and say的录音，学

7、生看书听录音。2. 再次播放录音， 学生边听边跟读。3. 教师示范朗读对话， 注意语音语调和语气，学生跟读。准确的朗读模仿，培养学生优美的语音语调。2. Short play 1 在学生基本掌握对语的基础上，让学生结对练习对在小组活动中，通过互帮互助，让每个学生得名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案话。2. 小组内分角色朗读课文;小组反馈，要求通过老师提示脱口说。到发挥，看图说话，培

8、养学生语言运用能力。3. Read and write 学生独立阅读短文，完成配对及填写练习。练习题15,16页知识只有通过学生切身体验才能转化为技能；语言通过落实笔头、阅读练习等得到进一步的巩固。4.Assigment: Steps Contents Methods Purpose Make a english paper 1、用学过的单词和句型介绍你的朋友，可以贴一张照片或者画像。2、根据所写短文提几个问题让同桌小朋友做。布置作业是为引导学生进 行 课 外 英 语 学 习 活动，是课堂教学的有效延伸。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -