2022年七年级上思想品德期末复习提纲 .pdf

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1、读书破万卷下笔如有神七年级政治期末复习提纲姓名：班级第一课1、【理解题】优良班风的作用是：能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体 的形成起着重要的作用。2、【背诵】如何形成优良的班风？（1） 要靠每个人用 行动去创造，去维护。（2） 要用爱心 去营造良好的班风。3、【背诵】如何做个阳光少年？（1） 做好角色 转换（从认识上）（2） 做好心理 上的调整（从心理上）（3） 主动调整 生活节奏 （从行为上）总结：做个阳光少年的实质是在学习和生活中保持一种积极的心态。第二课1、【背诵】为什么要正确认识和评价自己？（原因）（1） 正确认识和评价自己是一个人心理成熟 的标志之一。（2） 充分认

2、识自己， 相信和超越自己， 这是每一个成功者的 基本素质 之一。2、【背诵】如何正确认识和评价自己？（方法）（1） 正确认识和评价自己的 关键是要实事求是 ，既不要高估自己，也不要低估自己（选择题）；（2）接受自己，诚实的对待自己的长处和短处，扬长避短；（3）努力发现和发挥自己的潜能；（4）必须掌握科学的 方法（自我观察，自我反省，相互比较等） 。3、 【背诵】为什么要树立自信？（1）自信是一个人成长与成才不可缺少的重要心理品质 ，是生活中获得成功和快乐的重要 因素；（2）一个有自信心的人 确信自己能把某件事做的很出色，并相信自己能够获得成功；（3）自信的人能 靠自己 的力量使看似不可能的成为

3、可能，使可能的成为现实。4、 【背诵】如何树立自信？（1）自信是多次成功的 积累，一个人感受成功的 体验越多，对自己就越充满信心；（2）只要找出 自己的优势，挖掘自身的 潜能，在现有基础上进步， 就会逐渐树立起自信心，不断走向成功；名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神（3）超越自卑； （4）唯有勤奋 努力才能塑造最好的自我，证明“我能行” 。第三课1、【背诵】如何培养羞耻之心？（

4、1） 知耻就是内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准；（2） 正确的方法是由“知耻”而“记耻” ，由“记耻”而“奋发，这样才能取得进步（选择题） 。（3） 培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。2、【背诵】培养羞耻之心有何重要意义？（1） 对个人 而言：羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的精神力量，一个人有了羞耻之心，在受到他人或社会的批评和指责时，就会感到羞辱，从而改过自新，自觉按照社会要求 去履行义务，不做有损自己人格的事情。（2） 对社会 而言：羞耻之心对维护 良好的社会 秩序和社会 安定 至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德 责任感 ，具有普

5、遍实际意义。（3） 对国家和民族 而言：羞耻之心能够使公民树立对国家和民族的道德责任感，增强民族 凝聚力 ，促进民族 复兴和祖国 富强。3、【背诵】为什么要有自尊心？（1） 自尊心是人们前进的 动力，是一种积极的 心理品质 ；（2） 自尊是成才和成功者必备的心理品质， 是一个人成才和成功的 重要条件 。一个人有了自尊就会有奋发向上 的精神，个人生命有了自尊才会显得更加 有力，社会因有千千万万这样的人才更加强大。第四课4、【背诵】如何正确看待起绰号现象？（1） 绰号并非都具有 侮辱性 ， 但故意给人取不雅的绰号， 不分场合随意喊别人的绰号， 实质是 取笑别人，是不尊重 人的表现， 侵犯了别人的人

6、格尊严 ；（2） 起绰号反映了一个人的生活情趣 、文化修养 、心理素质 和伦理道德等问题，给人取绰号应慎之又慎。5、当人格尊严受到侵害时：受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害 、恢复名誉 、消除影响 、赔礼道歉 ，并可以要求 精神损失赔偿。6、【朗读】如何理解“顾客就是上帝”？（1） “顾客是上帝”成为许多经营者的理念，体现的是对顾客的礼遇，是一种服务的心态；（2）作为“上帝”的消费者理应得到足够的尊重；名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

7、 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神（3）尊重和礼貌都是双方的， 顾客也不能违背与经营者相互平等、相互尊重的原则。第五课1、【选择题】受人尊重的奥秘是：尊重他人 。2、【背诵】为什么要尊重别人？（1） 人与人在 法律地位 和人格上是平等的，尊重别人才能得到别人的尊重；（2） 人们生活在一起需要相互尊重，只有这样，社会生活才能和谐，人们才能心情舒畅，更好的去学习和工作。3、【背诵】如何尊重他人？（1） 做到不以 家境的贫富、 智力的差异、父母 职务地位的不同来论人；（2） 做到不凌弱欺生；（3）从自我做起，从 点滴做起；（4）对人有 礼貌是平等尊重他人的

8、 最基本 的表现：掌握基本的 交往礼仪和技能 ，养成文明礼貌，爱护 公物，遵纪守法 的好习惯（选择题）。第六课1、 【选择题】 “己所不欲，勿施于人”的前提是“将心比心，推己及人” 。2、 【理解】爱心有时是惊天动地的，但更多时候则在于点点滴滴的真情实意之中。 （如：一次善意的批评、一句关切的问候、一个亲切的微笑等）3、 【朗读】如何理解“授人玫瑰，手留余香”？（1）在人生道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，而人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题， 而且也表现在帮助别人解决问题上；（2）如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们也会得到心灵上的净化和精神上的满足，我们的生活就

9、更有意义和价值；（3）在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰是为自己铺路。第七课1、 【背诵】宽容友善的重要性是什么？（1）宽容是支撑中国人精神生活的支柱之一，是中华民族的传统 美德，是一个人有 修养的体现；（2）人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难， 取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互亲近。2、 【背诵】为什么要宽容那些曾经伤害过自己的人？（1）在隔阂误会面前，宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快，不会为往事耿耿于怀；（2）宽容能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

10、精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神（3）宽容能使你理智的去 填平 感情上的洼地，对美好的明天充满信心。3、 【背诵】如何正确把握宽容友善？（1） 宽容并不意味着不分 是非曲直 ，不讲原则；宽容也不意味着麻木不仁 ，宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬； （宽容与软弱）（2）宽容不是纵容，宽容与严格是一致的；（宽容与严格）（3）宽容不能丧失原则， 依法“讨回公道”，是对社会、对他人最大的友善。 （宽容与维权）4、 【背诵】如何

11、正确对待家长和老师的批评和教育？（1）个人的 成长和发展 离不开家长和老师的教育；（2）老师、家长的批评和教育是对我们的关爱，是为了我们的健康成长，我们要正确对待老师和家长的批评和教育。第八课1、 【背诵】异性正常交往的意义是什么？（1）异性交往是我们在社会中进行人际交往 的重要内容；（2）异性之间正常交往有利于学习的进步，优势互补，提高学习效率；（3）异性之间正常交往有利于个性的全面发展，使 性格开朗，情感 体验丰富，意志 坚强。2、 【背诵】异性交往不当的危害是什么？答：如果男女同学之间的交往处理不当，会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来 情绪和行为上的诸多 困扰。3、 【背诵】在与异

12、性交往过程中应该怎么做？（1）落落大方，掌握分寸； （2）互相帮助，互相学习；（3）提倡男女同学 群体交往。第九课1、 【背诵】如何理解“个人离不开集体， 集体是个人成长的摇篮和沃土”？（个人与集体的关系是什么？）答：只有融入 到团结的集体之中， 才能享受快乐； 只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体之中，个人才能茁壮成长。集体 催人奋进， 激励人们不断自我完善， 鼓舞人们乐观自信。2、 【背诵】如何发挥集体的力量？（1）必须有 共同 的目标；（2）必须要有 共同 的行动。（3）只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。第十课名师归纳总结

13、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神1、 【选择题】世界各国、各民族的文化习俗的特点：独特性 、多样性 和丰富性 。2、 【理解】文化差异给我们的交往带来了哪些影响？答：如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯，往往就容易造成我们交往的 障碍和困难 ，甚至 导致误解 ，因为必须引起我们的重视。3、 【背诵】我们应该怎样正确对待各国、各民族的文化差异呢？（1）要以开放包容的心态 平等对待

14、； （2）相互尊重、相互 学习。4、 【背诵】青少年如何正确对待外来文化？（1）不能 不加分析的简单 模仿，全盘照搬；（2）应该 坚持原则，明辨是非，做到取其精华 ，去其糟粕 ；第十一课1、 【背诵】为什么受教育是公民的权利？（1） 在现代社会，一个人只有 接受 教育，才能系统的 掌握现代科学知识，才能获得良好的 就业机会 ，为社会创造更多的财富；（2）公民为了 自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会 和物质 条件，以保障自己能上学接受教育；（3）从公民的自身发展 和国家的要求 来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。2、 【选择题】受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任

15、务 。3、 【背诵】为什么受教育是公民的义务？（1）当今 国际竞争 的关键是 科学技术 的竞争，归根到底是人的素质 的竞争、 教育 的竞争。 【选择题】（2）每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识， 提高自身素质 ，力争为国家多做贡献；（3）因此，从 国家的繁荣发展和对公民的要求 来讲，受教育是公民的基本义务。4、实施义务教育的法律保障： 中华人民共和国 义务教育法。5、 【选择题】义务教育的 特征 ：免费性、普遍性、强制性。5、 【背诵】青少年如何正确对待受教育的权利和义务？（1）公民在 享有 宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务；（2）青少年要 珍惜在校

16、的学习机会， 自觉接受 九年义务教育，树立 高度责任感 ， 刻苦学习 ， 努力把自己培养成为祖国的建设者和接班人。第十二课1、 【选择题】我们倡导的 新的学习方式 以及与之相对 的学习方式有：自主学习被动学习；合作学习个体学习；探究学习接受学习。2、 【理解】为什么要自主学习？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神答：自主学习能使我们用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去 判别，用自己

17、的语言去 表达 ，使我们成为一个独特的人。3、 【选择题】探究学习的 特点：具有更强的问题性、实践性、主体性、开放性。4、 【理解】如何学会探究？（1）善于 发现 问题； （2）尝试 解决问题。5、 【背诵】问题的重要性：问题是探究学习的先导，是探究学习的 资源，是探究学习的 推动力 。6、 【理解】解决问题的 途径：查阅资料、自己独立思考、与同学合作、请教家长或老师。第十三课1、五段学习法：预习 -听课-复习-作业-总结。2、 【背诵】如何理解“授人以鱼”和“授人以渔”的差别？（1）从学习 的角度讲，“授人以鱼”是说老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要；（2） “授人以渔”是说老

18、师教给学生学习的方法和本领 。学生可自主获得无穷的新知识，终身受用。3、 【理解】记忆的 良方：多种感官并用法、联想记忆法、目标记忆法、歌诀记忆法、归类记忆法、有效复习法。4、 【背诵】好习惯的重要性是什么？（1）有良好习惯的人办事有条理，不会手忙脚乱；（2）在生活和学习中，好习惯能节省时间， 提高效益；（3）好习惯是力量的 源泉，学习的 润滑剂 。5、 【背诵】良好的学习习惯有哪些？（1）有科学合理的计划，并能持之以恒；（2）学习有主动性，无需家长或老师的督促；（3）勤做笔记；（4）课前预习，课后复习。评析题格式 ： （1）判断【此观点是对的 /错的/片面的】 ；（2）证明【说明你判断的理由：对的、错的都要说明理由；片面的要补充全面】；（3）总结/表态【阐述正确的观点， 并表明自己在该问题上的看法】提示： 设计调查形式 有：问卷调查、座谈会、网上调查；主题班会活动手段 ：演唱、演讲、朗诵、小品、讲故事；各种活动形式 ：辩论赛、演讲比赛、作文比赛、黑板报展示成果的形式 ：制作活动展板；撰写调查论文；召开成果报告会名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -