2022年不等式的意义性质及其应用 .pdf
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1、学习必备欢迎下载不等式的意义、性质及其应用教学重点:不等式的性质教学难点:不等式的实际应用一、问题引入某班同学去植树,原计划每位同学植树4 棵,但由于某组的10 名同学另有任务,未能参加植树,其余同学每位植树 6 棵,结果仍未能完成计划任务,若以该班同学的人数为 x,此时的 x 应满足怎样的关系式?依题意得 4x6(x-10) 二、概念回顾1.不等式:用“ ”或“ ”号表示大小关系的式子,叫不等式 . 解析 :(1)用表示不等关系的式子也叫不等式(2)不等式中含有未知数,也可以不含有未知数; (3)注意不大于和不小于的说法例 1 用不等式表示(1)a 与 1 的和是正数 ; (2)y 的 2
2、倍与 1 的和大于 3; (3)x 的一半与x 的 2 倍的和是非正数; (4)c 与 4 的和的 30%不大于 -2; (5)x 除以 2 的商加上2,至多为 5; (6)a 与 b 两数的和的平方不可能大于3. 三.不等式的解不等式的解 :能使不等式成立的未知数的值,叫不等式的解. 解析 : 不等式的解可能不止一个. 例 2 下列各数中 , 哪些是不等是x+13 的解 ?哪些不是 ? -3,-1,0,1,1.5,2.5,3,3.5 练习 : 1. 判断数 :-3,-2,-1,0,1,2,3,是不是不等式2x+35 的解 ?再找出另外的小于0的解两个 . 2.下列各数 :-5,-4,-3,-
3、2,-1,0,1,2,3,4,5中, 同时适合x+50 的有哪几个数? 四.不等式的解集1. 不等式的解集: 一个含有未知数的不等式的所有解组成这个不等式的解集. 例 3 下列说法中正确的是( ) 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 A.x=3是不是不等式2x1 的解 B.x=3是不是不等式2x1 的唯一解 ; C.x=3不是不等式2x1 的解 ; D.x=3是不等式2x1 的解集
4、 2. 不等式解集的表示方法例 4 在数轴上表示下列不等式的解集 (1)x-1;(2)x-1;(3)x”,:b,则 2a+1 2b+1; (2)若-1.25y10, 则 y -8; (3)若 a0,则 ac+c bc+c; (4)若 a0,b0,c26; (2)3x50; (4)- 4x3. 分析 :利用不等式性质变形为最基本形,利用数轴表示解集练习:1.根据不等式的性质,把下列不等式化为xa 或 x2 (4)-3x+25 x 为整数x6 答:至少要购买6 台电脑时,选择甲商场更合算问题二:甲、乙两个商店以同样的价格出售同样的商品,同时又各自推出不同的优惠方案:在甲商店累计购买100 元商品后
5、,再买的商品按原价的90收费;在乙商累计购买 50 元商品后,再买的商品按原价的95收费顾客选择哪个商店购物能获得更大的优惠?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载甲店:累计购买100 元商品后,再购买的商品按原价的90%收费。乙店:累计购买50 元商品后,再购买的商品按原价的95%收费。1、了解已知数据:两商店优惠的起点金额各是多少?优惠的比例大小相同不?甲店: 100 元90% (
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