2022年中山版三年级第一学期综合实践活动教案 .pdf

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1、我爱我家第一课时（共三课时）教学内容： 说说我的家教学目标：通过学习这课内容， 让学生感受到自己家庭的幸福，教育学生做一个有爱家、爱父母、尊重家人的好孩子。教学重点：让学生知道怎样做才是一个有爱心、爱家人的好孩子。教学难点：真正做一个爱家爱父母的好孩子。教具准备： 照片（学生自带）教学过程1、让学生自已看教科书第1 页至第 3 页的内容。2、让学生说说自已的爸爸妈妈。3、指名学生说，要求列举一件小事来说明爸爸或妈妈给你的印象怎样？4、讲照片的故事：学生从家自带照片过来， 先分组说说家里的故事， 并让几名学生在全班发言。5、练习填表：说说自已最敬佩的家人是谁？原因是什么？6、互相交换意见共同评出

2、合适的话语。7、讨论区： （小组讨论）你觉得你的家庭幸福吗？你准备对爸爸妈妈精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 39 页说什么？8、教育学生爱家人不光用嘴说，要用实际行动表示，比如可以帮家人做一些力所能及的事。9、让学生向父母了解自已的亲戚并填表。（内容书本第 3 页）10、谈谈你对这节课的收获。我爱我家第二课时教学内容： 快乐的家庭生活教学目标：引导学生感悟亲情，关心他人，培养热爱家人的感情。教学重点：让学生知道怎能做才是一个关心他人的好孩子。教学难点：真正做一个关心他人的好孩子。教学过程：一、板书课题：快乐的家庭生活1、

3、学生分组活动：让学生说说自已的故事，然后让小组派代表在全班说说。2、问：你们在家里会帮父母干些什么？（指名学生说说）你觉得父精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 39 页母工作辛苦吗？我们应该怎样做？让学生分别说一说，然后老师小结。3、学生分组活动：说说自己家经常开展的活动是什么？最难忘的一次活动是什么？4、请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。5、周末快到了，你准备怎样和父母度过愉快的周末，自己设计一下活动内容，再分组讨论，选取最合理的活动方案。6、指导学生填写第5 页的表格。7、让学生说一说学习这课的收获。再让学生自己填

4、在表格里，再让小组长评分。我爱我家第三课时教学内容： 我是家庭的小主人教学目标：培养学生对家庭的责任感， 逐步养成爱劳动、 主动做一些力所能及的事情的好习惯。教学重点：培养学生逐步养成爱劳动的好习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 39 页教学难点：培养学生要养成爱劳动的好习惯。教学过程：1、谈话导入，提出下面的问题：在家里，你们做过家务吗？你会做哪些家务？学生自由发言。2、让学生展开讨论，我们还能为家里做哪些家务？分组讨论，然后由每组推荐的代表发表意见。教师小结：鼓励学生在家要多做家务，减少爸爸妈妈的负担，做一个爱劳动

5、的好孩子。3、提问：在爸爸妈妈的生日或其他特别的日子，你会送什么礼物给他们？指导学生填写书本上6 页有关的内容4、开展“今天我当家” 活动： （课前已布置： 如和爷爷奶奶互换角色，做家务，把体验写下来。 ）请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。5、刚才同学们展示自己的快乐家庭生活，从中也体会父母当家不用容易，我们也应该做一些力所能及的事。让学生自己说，然后填写第7 页的表格。6、让学生说一说学习这课的收获。再让学生自己填在表格里，再让小组长评分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 39 页玩具总动员第一课时教学内容：我的玩

6、具。教学目标：1、通过调查访问、查阅资料让学生对玩具有更深的了解，对玩具的历史、发展、分类等有一定的认识。2、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。教学重、难点：通过展示，交流，采访等形式激发学生的自信心。教学过程：一、请同学们看我的玩具一课中的内容。二、让学生讨论以下问题：（1）我第一个玩的玩具是什么？（2）我经常玩的玩具有哪些？（3）我珍藏的玩具有哪些？（4）最喜欢玩的玩具有哪些？三、分别让学生展示自己的玩具，可以为同学们介绍说一说玩具的性能、来历、或有关的小故事等。四、指导学生整理填表。五、组织学生分小组交换玩具玩，在玩的过程注意和别人分享交往与合作的快乐。精

7、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 39 页六、指名说说交换玩具玩的体会和收获，并让学生填写好课本的第9页内容。七、让学生写下活动小总结。教师小结玩玩具的好处：可以带来欢乐，可以锻炼身体，还可以开发智力，但要合理地安安排时间，不要耽误学习。玩具总动员第二课时教学内容：市面上的玩具教学目标：1、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。2、培养学生认真观察生活，勤于思考的习惯，提高是非判断能力。教学重点：1、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。2、教育学生要认真观察生活，勤于

8、思考的习惯，提高是非判断能力。教学难点：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 39 页教育学生要认真观察生活， 勤于思考的习惯，提高是非判断能力，丰富视野，增加知识，做好学生安全教育。教学过程：一、谈话导入，简要介绍本次活动情况，各小组做汇报准备。师：同学们，前一段时间，我们围绕“玩具总动员”开展了一系列的调查探究活动， 下面首先请班长把这次活动的有关情况向大家作一个简单的介绍。班长作简单介绍：前一段时间我们到市面上对各种新推出的各种玩具进行调查，有些玩具玩法很新鲜，很吸引小朋友，有些玩具价格比较贵二、让学生展开讨论， 然后分

9、别让学生说一说自己所了解到的信息。三、教师提出活动要求：你对市面上的哪些玩具要改进的，提出改进的意见。学生分组讨论：评选出最佳方案。让每组代表上台发言。指导学生填空。教师说说有关玩玩具注意的事项。师小结：生活中不仅要学会正确地选择购买玩具，还要学会正确地使用玩具，这样才能更有益于我们的身心健康。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 39 页玩具总动员第三课时教学内容：制作玩具教学目标：让学生学会废物利用，发挥想象力，制作了各种各样的玩具，享受到了自制玩具游戏的乐趣，培养学生的创造性思维。教学重点：让学生学会废物利用， 培养学生

10、的想象力和创造性思维。教学难点：在其制作过程中，让学生学会废物利用，体会这些都是平常在商场里买精美的玩具成品所没有的成功的喜悦的情感体验。教学过程：一、让学生看课文12 页内容。二、交流、汇报、展示有关调查的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈小时候玩的玩具，这些玩具是怎样得来的。小组长代表发言： 我们组调查的是玩具的历史变化，可以从身边的生活实际出发， 通过调查访问爷爷奶奶他们， 我们发现不同年代的人拥有不同的玩具， 而这正好能帮助我们更清楚的认识玩具的发展变化，老师，为了让大家更清楚的了解，我们的同学们还在家长的帮助下寻找和制作了一部分以前的玩具呢！（学生拿出实物演示：沙包、纸毽子、兔子灯、竹枪、弹弓等

11、）师评价：你们真会动脑筋， 善于从小处入手解决问题，而且还想到了一边展示实物一边说，真是善于思考的孩子。三、师说：“这些玩具的制作方法都很简单，这节课我们发挥自己的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 39 页想象力，制作一款玩具。 ”四、学生分组活动：1、让学生说说带来的材料。2、说说自己的构思设想，准备利用废旧材料制作哪些新玩具。3、小组合作，自由制作4、展示介绍，师相机评价五、引导学生对整个活动总结：师： “玩具总动员”的综合实践活动就要告一段落了，在这次活动中大家肯定是百感交集，可谓酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全啊，下面

12、就请大家来谈一谈你的收获。（学生谈收获：可以从学会了哪些方法，知道了哪些知识，有怎样的感受等，可以读活动日记等）指导学生填空。让学生说说通过这次活动你有什么收获？指导学生填写课本第三者第 14 页内容。保护视力第一课时教学内容：视力调查教学目标：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 39 页1、初步懂得保护视力的重要性。2、了解学习些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。教学重点：使学生知道 “ 近视” 会给人的生活、学习和工作带来不方便。教学难点：使学生学会保护视力的方法并养成相应的好习惯。教学过程：1、谈话导入：在日常生活中

13、，每天都可以看到不少戴眼镜者。但是他们并不了解 “ 近视患者 ” 在工作、学习和生活中的不便与困难，也不懂得“ 近视眼 ” 必须从小预防，更是缺乏保护视力的应有常识。而随着儿童年龄的增长， 参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。 此时，这节课我们有意识地进行保护视力的教育十分必要。2、分组讨论：说说影响视力的因素有哪些？3、调查小组成员的视力情况，指导学生整理填写图表。4、引导学生说说近视对生活和学习带来的不方便，造成学生近视的不良行为有哪些？如看书的时间过长、行走时看书、在光线强烈的地方看书等。5、检查学生课前收集的有关爱眼日资料，让学生分组交流整理填表。6、每组选出代表

14、发言：说说爱眼日的时间、由来和主题，对于说得好的同学给予表扬。小结：我们应该懂得 “ 保护视力 ” 的重要性，更好爱护自己的眼睛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 39 页保护视力第二课时教学内容：预防近视教学目标：让学生了解近视眼是怎样发生的，在日常生活中怎样预防近视。教学重点、难点：近视眼是怎样发生的，应怎样预防。教学过程：一、导入：眼睛是心灵的窗户，也是人们观察了解瞬息万变的大千世界的的窗口， 拥有一双明亮的眼睛是每一个人的良好愿望。据统计， 人类获得知识信息的85%来自视觉器官眼睛， 这对于长身体、学知识的儿童青

15、少年就显的更为重要。二、问：近视眼能不能从小预防，怎样预防？根据学生回答，老师来总结：1、影响近视眼的环境很多，最主要原因是长时间近视工作，其他还有不良用眼习惯、照明条件、体格和健康状况、饮食与营养。预防近视要做到“二要二不要”二要：（1）读书写字姿势端正，眼睛和书本的距离要保持30 厘米；（2）连续看书、写字一小时左右，要休息片刻或向远处眺望一会。二不要：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 39 页（1）不要在光线昏暗和直射阳光下看书、写字；（2）不要躺在床上和走路或在动荡的车厢里看书。坚持正确读写姿势，做到“一尺，一寸

16、、一拳” 。 “一尺”即眼与书本距离保持一尺左右； “一寸”即握笔时，食指离笔尖一寸； “一拳”即胸口离桌沿一拳。 2、减轻学习负担，改善学习环境。学校和家长设法减轻学生学习负担，特别是家长不要盲目增加家庭作业或家教，要保证每天一小时体育活动时间。学习应有合适的桌椅，家庭除室内照明灯外，桌上应有一盏台灯，光线来自左前方为宜。 3、对有遗传倾向的学生，要定期检查视力，最好从学龄前期开始。发现视力不良及时预防。三、让学生讨论：近视眼不能干什么工作，为什么？指名学生说一说。四、小结：通过学习近视的预防、我们已了解了近视是怎样发生的。近视的发病，既有遗传因素，又有外部环境因素。但主要是用眼的不良卫生习

17、惯所造成的，所以同学们一定要有良好的用眼卫生习惯，认真做好一天三次眼保健操，只要做到以上两点，这样即可预防近视，又可保持视力不再加深。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 39 页灭蚊行动第一课时教学内容 :蚊子的习性教学目标 : 1、 通过实地观察， 了解蚊子的习性， 特别是了解蚊子的生长过程。2、掌握简易的灭蚊方法。教学重点： 通过相关资料和实地观察，了解蚊子喜欢的东西，生长的过程。特别是幼虫的形成。教学难点 ：培养学生观察生活，增长生物知识的能力，做好环保与家居卫生工作。教学过程 ：一、导入：炎炎夏季，每个人都会对蚊子

18、恨之入骨，因为它不仅叮人吸血，影响人们的休息， 还要传播各种病原体，这些病毒一旦进入人体，可引起疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、登革热等严重疾病的发生。相信不少同学们都有被蚊子叮咬的经历，大家说一说蚊子喜欢在哪里呢？二、让同学们各抒己见，展开讨论：蚊子喜欢待在哪里？老师归纳： 1、蚊虫多孳生于水中，如水缸、污水坑（沟）、洼地积水处，2、墙角、天花板、床底和座椅背后等阴暗的角落，也是蚊子最喜欢躲的地方。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 39 页3、洗厕所和下水道。4、蚊子喜欢在隐蔽、阴暗和通风不良的地方栖息，如屋内多在床下、

19、柜后、门后，墙缝以及畜舍、 地下室等，室外多在草丛、 山洞、地窖、桥洞、石缝等处。三、通过资料指导学生了解蚊子的生长过程。板书：蚊子的生长过程为卵幼虫蛹成蚊,其中卵、幼虫、蛹都是在水中成长 ,没有积水 ,蚊子就不能孳生和繁殖。四、寻找蚊子的幼虫把鱼缸放在外面，一下雨，里面积满了水，结果发现里面全是蚊子的幼虫！蚊子的幼虫，是蚊子的卵在水中孵化出来的，体细长，游泳时身体一屈一伸。通称跟头虫。小结：蚊虫喜热、怕冷，在1617开始叮人， 2329为其适宜生存温度，蚊子喜暗、怕光，习惯在光线较暗的环境下活动。第二课时教学内容 : 蚊子的危害教学目标 : 了解蚊子的危害，引导学生要讲卫生，爱清洁。教学重点

20、： 让学生了解蚊子传播的主要疾病教学难点 ：调查社区的蚊子的危害情况，填写相关表格精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 39 页教学过程 ：活动一：了解蚊子主要会传播哪些疾病（1）出示图片：冬冬生病了引导幼儿思考：冬冬为什么生病了？出示图片蚊子叮人的过程， 引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样？教师介绍冬冬生病的情况。 蚊子能传播疾病， 同学们知道蚊子主要会传播哪些疾病？（2）观看蚊子传播疾病的相关教学视频，让孩子们形象地了解蚊子主要传播的疾病。活动二：调查社区受蚊子危害的情况。实地调查本社区的蚊子的危害情况，然后根据实际填写相关表

21、格活动三：举行“蚊子危害大曝光”报告会通过上面的调查，同学们已经了解了蚊子的危害，下面举行举行“蚊子危害大曝光”报告会，让学生分组上台，说一说蚊子的危害真多，还有说一说我们的的建议，比一比哪一个小组说得最棒！第三课时教学内容 : 灭蚊行动教学目标 :让学生具体掌握简单易行又科学的灭蚊方法教学重点： 科学灭蚊教学难点 ：生物灭蚊、防蚊的方法教学过程 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 39 页活动一：了解防蚊的方法上一节课，我们已经了解了蚊子的危害很大，今天，我们就一起来学习消灭那些小坏蛋的方法。快快动手来灭蚊子啦！出示图

22、片（防蚊各种方法的图片）让学生看图说方法。活动二：了解灭蚊的方法让孩子调查灭蚊的具体方法，然后填写调查表活动三：调查了解“生物灭蚊、防蚊”的方法播放生物防蚊、灭蚊的录像，让孩子体会到科学的生物方法。活动四：成立灭蚊小组并行动起来利用学校内及周边蚊子聚集的地方，学生分组进行灭蚊行动。 然后填写灭蚊报告表。然后，学生自由发言。说一说，这次灭蚊行动的收获和建议，锻炼学生的总结和演说能力。最后，老师具体说一说， 实际生活中灭蚊要注意的事项， 重点是防火、防毒。要做到科学灭蚊！ ！我喜欢的公园第一课时教学内容 : 认识身边的公园教学目标 : 指导学生认识身边的公园教学重点： 如何爱护公园精选学习资料 -

23、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 39 页教学难点 ：引导孩子如何做个遵守公德的小公民。教学过程 ：活动一：了解你家附近的公园。学生自由发言，说一说，这里附近有哪些公园，公园叫什么名称，在哪里，公园里有什么植物， 公园里有什么动物， 公园里还有哪些设施。然后老师进行补充。活动二：了解不同年龄的人在公园的休闲娱乐方式。儿童在公园里会做些什么？青年人公园里会做些什么？中年人公园里会做些什么？老年人公园里会做些什么？活动三：走进公园，捕捉“美丽瞬间” 。组织学生到附近的公园进行游览， 按带相机的学生进行分组拍摄公园里的美景。公园为我们提供了这

24、么优美舒适的环境，我们是不是应该做一个遵守公德的小公民，大家踊跃发言讨论如何保护我们美丽的公园。第二课时教学内容 : 中山公园知多少教学目标 :了解中山特色公园精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 39 页教学重点： 公园特色理解教学难点 ：调查公园特色教学过程 ：活动一：了解中山有哪些特色公园学生举手发言，看看大家能说出多少中山市的公园，老师总结，学生填表。活动二：选一个特色公园进行调查选择地理位置相对近的公园作为调查对象，学生根据自己实际填写调查计划，分小组利用双休日选择合适公园进行实地调查。交流与讨论分小组讨论，然后各

25、小组派代表上台说说你所了解到的中山的特色公园，关键要突出公园的“特” 。第三课时教学内容 : 公园小义工教学目标： 培养学生热爱公园、保护环境教学重点： 保护环境思想的培养教学难点 ：保护环境思想的培养教学过程 ：看图导入：同学们，图上的两位小朋友在说什么？原来是在说“爱护公园齐行动”活动，老师重点介绍保护公园的重要精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 39 页性和必要性。活动一：我是公园环保小义工学生讨论交流，然后填写活动计划、活动过程和活动体会活动二：我是公园小向导学生讨论交流，然后填写活动计划、活动过程和活动体会热热闹

26、闹过春节第一课时教学内容 : 认识春节教学目标 : 初步了解我国传统节日春节教学重点： 通过自己对“春节”的认识，提出自己想了解的问题。教学难点 ：春节来历、中山过春节的习俗教学过程 ：导入：同学们，你们喜欢过春节吗？同学们，春节是每年农历_月_日。春节一般从 _到_；其中以 _和_为高潮。活动一：了解有关春节的来历学生分组讨论说说自己了解的来历，老师总结介绍现在流行的有关春节来历的几种说法。活动二：了解中山人过春节的习俗从前中山人过春节有哪些习俗精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 39 页现在中山人过春节有哪些习俗学生发

27、言，老师总结活动三：了解过春节的特色活动第二课时教学内容 : 快乐春节教学目标 : 了解春节的活动拜年的方式和礼节教学重点： 拜年文明礼节的介绍教学难点 ：了解过春节意义教学过程 ：课前教师可以收集一些有关喜迎春节的资料，在课上让学生看，以激起学生对过春节的向往。展示实物，了解习俗。学习时可把春联、中国结、福字、唐装等实物带来展示，以增强直观性。在小组学习的基础上，让学生自由选择自己知道的春节习俗向大家介绍。对一些学生不熟悉的习俗， 教师则加以重点介绍。交流资料， 拓展视野。学生课前收集有关不同地区不同民族春节习俗的资料，在课上进行交流。教师可加入交流，并增加直观的媒体进行补充。演唱儿歌。用儿

28、歌抒发自己欢庆中国年的喜悦心情。讨论与实践。让学生讨论每年春节前家里要做什么事，为什么，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 39 页我们准备用什么行动来迎接春节。第三课时教学内容 : 压岁钱的使用教学目标 : 让学生学会合理巧妙地使用好压岁钱。教学重点： 1通过活动，使学生对我国的传统习俗有所了解，并知道什么是压岁钱。2.通过对不同年龄层次的人收到压岁钱的情况调查，使学生看到人民生活水平的提高。教学难点 ：1提高学生资料检索、整理能力以及社会实践能力, 培养学生的创造能力、合作学习能力。2在活动中使学生树立正确的理财观念，

29、帮助学生养成勤俭节约、适度消费 的美德。教学过程 ：一、谈话导入 1. 话题：春节刚过，我们小孩子总会在新年里得到一些家长的压岁钱。谁能告诉老师, 你收到多少压岁钱 ?都是什么人给你的？（指名交流。）二、了解压岁钱 1. 你知道压岁钱有什么来历吗？为什么要给压岁钱？（学生根据课前收集的资料自由回答）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 39 页 2. 教师小结：原来压岁钱是保佑孩子平平安安度过一岁的含义，是长辈的一种祝福。钱的多少并没有关系， 重要的是只要有这一份心意， 对吗？ 3. 你是如何看待压岁钱的多与少的？学生自由发

30、言。如果长辈给的钱少了，你的心里会怎么想？三、讨论要研究的子问题：1. 过渡：同学们，你们知道吗，这些钱是长辈们凭辛辛苦苦的劳动得来的，是用心血和汗水换来的， 来之不易。如何使用压岁钱？这是一个值得我们研究的问题。 2. 面对这么多的压岁钱，你有哪些思考？学生交流。 3. 教师根据学生的交流情况，归纳出研究的子课题： 1 ）春节，我们全班每个同学分别得到了多少压岁钱？以及大家是怎么使用的？同学们的观点是什么？2）伸手得来的压岁钱对我们孩子来说得到非常容易。但这钱真的来得很容易吗？ 3 ）搜集并设计使用压岁钱的方案。四、制定活动计划过渡：为了使我们的研究活动顺利开展，我们有必要制定一个确实可行的

31、计划。1根据兴趣爱好，组建活动小组，选出小组长。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 39 页2. 确定研究内容：活动小组选择并确定研究的子课题。（小组讨论交流） 3 小组内讨论你所研究的子课题通过什么方式进行？要解决哪些问题？ 4. 你打算怎样收集资料解决问题（ 上网、调查、采访、看电视、看报纸）方法真不少，但最关键的是，你所选择的方法对你的问题是否有用。5. 填写活动计划表： 1 ）注意点：要求组员在活动时用文字、照相、摄影及时记录：我们的问题是什么？我们是怎么调查的？我们的调查和感受是什么？ 2 ）书面计划为了帮助大家

32、完成接下来的学习，我们一起填写一张研究性学习计划表。研究子课题活动目的解决问题的方法组内人员分工精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 39 页活动内容及时间安排 (3) 学生分组填写计划表 (4) 指名小组成员在全班交流计划表 (5) 各小组互相吸取经验取长补短，修改计划表。五、活动结束同学们通过这节课的学习，老师看到你们小组成员间团结合作意识增强了， 相信接下来同学们一定会想方设法搜集资料，解决自己的问题，下节课我希望看到你们收集的资料以及调查的情况。人民币知多少第一课时教学内容 : 人民币的历史教学目标 : 认识第五套人

33、民币教学重点： 认识第五套人民币教学难点 ：了解现在市面上不再使用的人民币教学过程 ：导入出示图片或实物一张以前的人民币。活动一：认识第五套人民币精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 39 页查一查、现在通行的第五套人民币，是（）年发行的第五套人民币介绍1999 年 10 月 1 日，在中华人民共和国建国50 周年之际，中国人民银行陆续发行第五套人民币(1999 年版)。 2005 年 8 月 31 日，中国人民银行开始发行2005年版第五套人民币， 保持了 1999 年版第五套人民币主图案、 主色调、规格不变，从构成货币的

34、基本要素来说，不是发行一套新的人民币。 但由于在印制生产工艺、 防伪措施方面进行了改进和提高，并将年版号改为“2005 年” 。所以把改进印制生产工艺、技术后的第五套人民币称为2005年版第五套人民币。、第五套人民币有哪些面值？第五套人民币共8 种面额： 100元、50 元、20 元、10 元、5 元、1 元、5 角、1 角。第五套人民币根据市场流通中低面额主币实际起大量承担找零角色的状况，增加了20 元面额，取消了2 元面额，使精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 39 页面额结构更加合理。找一找：集齐第五套人民币。说一说

35、：我和人民币的故事。活动二：认识第四套人民币第四套人民币还没有完全退出我们的生活，让我们一起去了解一下。、第四套人民币是（）年发行的。、第四套人民币有哪些面值？、第四套人民币与第五套人民币有哪些区别？活动三：了解现在市面上不再使用的人民币。第一套人民币发行时间面值特点。第二套人民币发行时间面值特点。第三套人民币发行时间面值特点。第二课时教学内容 : 人民币的图案教学目标 :认识人民币的图案教学重点： 认识第五套人民币的图案教学难点 ：民族文字和其它人民币的图案教学过程 ：活动一：欣赏第五套人民币正面、背面主景图案及花卉图案。第五套人民币背面图案精选学习资料 - - - - - - - - -

36、名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 39 页第五套人民币 1 元背面：三潭印月1 元人民币上的图案并非完全写实，摄影师所在角度只能拍到两座石塔。三潭印月，杭州西湖十景之一，位于西湖中部偏南，与湖心亭、阮公墩鼎足而立合称“湖中三岛”，犹如我国古代传说中的蓬莱三岛，故又称小瀛洲。北宋时已成为湖上赏月佳处。明人张宁诗云：“片月生沧海，三潭处处明。夜船歌舞处，人在镜中行。”第五套人民币 5 元背面：泰山又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳等。名称之多，实为全国名山之冠。泰山之称最早见于诗经 ， “泰”意为极大、通畅、安宁。五经通义云：“宗，长也，言为群岳之长” 。泰山突兀的立于华北大

37、平原边上的齐鲁古国，同衡山、恒山、华山、嵩山合称五岳，因地处东部，故称东岳。第五套人民币 10 元背面：夔门夔门，在瞿塘峡入口处是长江三峡的西大门，又名“瞿塘关”，在巍峨壮丽的白帝城下，是出入四川盆地的门户。从白帝城向东，便进入长江三峡中最西面的瞿塘峡，全长约8 公里，在三峡中最短，却最为雄伟险峻。杜甫诗云： “白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。 ”第五套人民币 20 元背面：桂林山水桂林山水甲天下， 国家的名片上怎么能少了这“天下第一”的风景?桂林是世界著名的风景游览城市，漓江水清澈秀丽，有着举世无双的喀斯特地貌。“山青、水秀、洞奇、石美”是桂林“四绝”。第五套人民币 50 元背面：西藏布达拉

38、宫精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 39 页为了制作第五套人民币50 元券的布达拉宫，上海印钞造币厂的两位高级美工来到拉萨考察。 他们寻找很久， 最终在一个水厂的厂房顶上找到“最佳角度” 。他们先在这里拍照片、画素描图，经过反复修改和雕琢， 最终设计出人民币上的图案。布达拉宫始建于公元7 世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。在拉萨海拔3700 多米的红山上建造了999 间房屋的宫宇。宫体主楼 13 层， 高 115米。第五套人民币 100元背面：人民大会堂人民大会堂为建国10 周年首都十大建筑之一，完全由中

39、国工程技术人员自行设计、施工， 1958 年 10 月动工，1959年 9 月建成，仅用了 10 个多月的时间就建成了。创造了中国建筑史上的一大创举。它位于北京市中心、天安门广场西侧，西长安街南侧。是中国全国人民代表大会开会地点;是全国人民代表大会和全国人大常委会的办公场所 ;是党、国家和各人民团体举行政治活动的重要场所，也是中国国家领导人和人民群众举行政治、外交、文化活动的场所。整体建筑坐西朝东，南北长336 米，东西宽 206 米，高 46.5 米，占地面积 15 万平方米，建筑面积17.18万平方米。人民币与中国名花第五套人民币做工细致， 图案精美，六种币值中分别择我国一种传统名花图案置

40、于纸币中央， 使此版人民币外观典雅， 古朴而不失时代感。1 元纸币：兰花，风姿绰约，幽香远溢，为花中四君子之一，四精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 39 页季名花之司春使者，在我国有着悠久的栽培史。孔子赞美此花为“兰当为王者香”。兰花因其有“高洁、典雅、和坚贞不渝”的品格与伟大的爱国主义诗人屈原英雄相惜。5 元纸币：水仙花，叶姿秀美，亭亭玉立，雅号“凌波仙子”，深受国人喜爱。 每到农历春节， 家家户户的厅堂中都要摆上一盆水仙花，黄蕊白被如金银的水仙总是会捎给人们新一年的喜气与财运。10 元纸币：月季花，姿态婀娜， 瑰丽多

41、彩，被誉为“花中皇后” 。我国是月季的原产地，后月季传入欧洲，赢得了西方世界的青睐，后披着“玫瑰”的华丽外衣荣归故里，已经是蜚声四海。作为“世界四大切花”之一， 月季为世界经济与社会的发展做出了巨大的贡献，实乃花卉中的“外交官”。20 元纸币：荷花，号称“花中君子” ，四季名花之司夏使者，其拥有“出淤泥而不染”的高贵品格，早在周朝时期就有栽培的记载。欧洲人误认为荷花起源于印度，而实际上荷花(莲花 )由我国传至印度，莲在印度佛教中的应用使其得到了长足的发展，后“莲花佛国”又深深地影响了中国的历史， 或许荷莲正是开在中印两国之间的友好之花。荷花因其“清廉正直”的品性广受我国人民的爱戴。50 元纸币

42、：菊花，迎风斗霜，从容狂放，为花中四君子之一，四季名花之司秋使者， 此花有霸气，张艺谋执导的满城尽带黄金甲算是把菊花的豪气抒放得酣畅淋漓。菊花在我国一直被看作是长寿之花，只是由于西方人的影响，菊花倒成了清明节的主角。不过，菊花还有另一面：是采菊东篱式的恬淡和重阳登高式的相思。有时候，一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 39 页杯甘冽的菊花茶竟会让我们疲惫的身心得到很好的缓解，这便是菊花的魅力。100 元纸币：梅花，傲立风雪， 凌寒独放，清香正气，溢满乾坤。号称花魁的梅花，民国时期就被推选为国花，她是花中四君子之一，“岁寒

43、三友”之一，四季名花之司冬使者。梅花有准国花之风：一树浩然正气，其色、香、韵、姿俱佳，集众芳之优点于一身，代表了中国人的品格。冬日里的“踏雪寻梅”是国人钟爱的休闲方式。梅花的果实酸甜可口，能生津止渴，是人们十分喜爱的日常果品。第五套人民币硬币分兰花一角、荷花五角、菊花一元. 以自古以来人们就把兰花视为高洁、典雅、爱国和坚贞不渝的象征.兰花象征高尚。兰花风姿素雅，花容端庄，幽香清远，历来作为高尚人格的象征。在中国传统四君子梅、兰、竹、菊中，和梅的孤绝、菊的风霜、竹的气节不同， 兰花象征了一个知识份子的气质，以及一个民族的内敛风华。活动二：我还想了解第（）套人民币的图案活动三：认识人民币上的文字。

44、第三课时教学内容 : 如何识别人民币教学目标 :学会简单识别人民币真伪的方法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页，共 39 页教学重点： 辨别人民币真伪的方法教学难点 ：辨别人民币真伪的方法教学过程 ：导入“听说现在市面上编号以开头的人民币都是假币！”同学们，我们还有哪些辨别人民币真假的方法呢？活动一：了解人民币的防伪措施辨别人民币真伪的常用方法有：、随着经济的发展， 假币在市场上出现频率大大增加，因此普及人民币真伪鉴别方法显得尤为重要， 人民币真伪辨别常见方法主要通过感官和经验进行判断，常用鉴别法主要是对照真人民币进行鉴别，通

45、过看、摸、听、观察和仪器检测等方法来鉴别人民币真伪。下面介绍四种简易的人民币鉴定方法：一、真币对照法即将可疑币与真币进行对照， 仔细观察两币之间在纸张、 图案、油墨、水印、安全线等方面的差异。真币的图案颜色协调，人像层次丰富，富有立体感，人物形象表情传神，色彩柔和亮丽;安全线牢固地与纸张粘合在一起，并有特殊的防伪标记;对印图案完整、准确，各种线条粗细均匀，直线、斜线、波纹线明晰、光洁。真币印制精细，假币则必然与真币有不同或粗制滥造之处。二、手感触摸法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页，共 39 页现行流通的纸币， 元以上券别分

46、别采用了凹印技术，可依靠手指反复触摸钞票的感觉来辨别人民币的真伪。人民币是采用特种原料， 由印钞专用纸张印制的，纸质坚挺有韧性，币面主要图景、国徽、盲文及“中国人民银行”行名字样有明显的凹凸感。假币则纸质松软、平滑无弹性。三、水印观察法真币水印是在造纸过程中嵌在纸张中的，对光透视，真币水印层次丰富，立体感强，层次分明，灰度清晰，具有浮雕立体效果。假币水印则是用印模盖上去的， 或采用其他方法制作， 假币一般平放即能看出水印，且水印无立体感，图象失真。四、工具检测法借助一些简单工具或专用鉴别仪器进行钞票真伪识别的方法。如借助放大镜来观察票面线条的清晰度，胶、凹印缩微文字等;也可将真币置于紫外光灯下

47、， 观察有色和无色荧光油墨印刷图案，纸张中有不规则分布的黄、蓝两色荧光纤维，票面颜色无刺眼现象，假币则出现刺眼的蓝白光， 但用这种方法检测时， 有时个别真币由于接触过肥皂粉或其他化学物品，也会有荧光反应;用磁性检测仪检测黑色横号码的磁性，真币在检测时检测仪会叫或灯亮，假币则无这种反应。另外，再为大家介绍几招辨别人民币真伪的鉴别方法，归纳为“一看、二摸、三听、四测”。“一看” ：一是看水印，把人民币迎光照看，10 元以上人民币可在水印窗处看到人头像或花卉水印，5 元纸币是满版古币水印。二是看安精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页，

48、共 39 页全线，第四套人民币1990 版 50 元、100元钞票在币面右侧有一条清晰的直线。假币的“安全线”或是用浅色油墨印成，模糊不清，或是手工夹入一条银色塑料线， 容易在币纸边缘发现未经剪齐的银白色线头。第五套人民币的安全线上有微缩文字，假币仿造的文字不清晰，线条容易抽出。三是看钞面图案色彩是否鲜明，线条是否清晰，对接线是否对接完好，无留白或空隙。“二摸” ：由于 5 元以上面额人民币采取凹版印刷，线条形成凸出纸面的油墨道，特别是在盲文点、 “中国人民银行”字样、第五套人民币人像部位衣领部位等。用手指抚摸这些地方，有较鲜明的凹凸感，较新钞票用手指划过， 有明显阻力。 目前收缴到的假币是用

49、胶版印刷的，平滑、无凹凸感。“三听” ：人民币纸张是特制纸，结实挺括，较新钞票用手指弹动会发出清脆的响声。假币纸张发软，偏薄，声音发闷，不耐揉折。“四测” ：用简单仪器进行荧光检测，一是检测纸张有无荧光反映，人民币纸张未经荧光漂白，在荧光灯下无荧光反映，纸张发暗。假币纸张多经过漂白，在荧光灯下有明显荧光反映，纸张发白发亮。二是人民币有一到二处荧光文字， 呈淡黄色，假人民币的荧光文字色泽苍白。相信通过以上方法， 增加大家鉴别人民币真伪的基本知识，减少不必要的经济损失。希望对大家有帮助。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页，共 39

50、 页我知道人民币的防伪措施有：、第五套人民币防伪技术第五套人民币进行了大胆地创新，比如，在保持鲜明的民族特色的同时，取消了传统设计中以花边、花球为边框的设计形式，使整个票面呈开放式结构，增大了防伪设计空间；突出了人物头像和面额数字，更加易于识别并增强了防伪功能； 整套人民币在相邻券别上采用冷暖交替的主景色调（ 100元、50 元、20 元、10 元券的主景颜色分别为红、绿、棕、蓝色），每种券别上所采用的颜色均较第四套人民币更加鲜明、艳丽，给人焕然一新的感觉。尤其值得注意的是，第五套人民币采用的防伪技术无论是数量、质量还是总体防伪效果， 比第四套人民币均有根本性的提高， 同时还注重了人民币机读性