2022年中班自选区域活动设计 .pdf

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1、中班自选区域活动设计设计意图通过区域活动不断细致。深入的开展,中班的小朋友特别喜欢区域活动 ,我们班的区域活动环境和材料在不断创新 ,进步,幼儿的各种能力也在不断提高,主要表现在 :有良好的操作习惯有较强的交往能力。在游戏中自己解决问题的能力不断提高,对科学活动有较强的探索欲望。但也有一些不足之处,如语言区 ,音乐分区幼儿参与率不高 ,哟而活动内容单一针对这些情况,本学期。我根据幼儿的年龄特点,兴趣爱好来设置区域环境,材料。活动目标 : 1、大胆选择喜欢的游戏内容和材料,自主,愉快的游戏。2、在活动中发展幼儿的交往能力,提高幼儿自己发现问题解决问题的能力。3、在角色游戏中提高角色意识并自己发展

2、游戏情节在科学活动中发展幼儿观察能力,大胆动手操作。4、发展幼儿口语表达力和对音乐表演的兴趣。活动准备 : 1、娃娃快餐厅环境布置餐桌 餐具 厨师 服务员工作服冷饮提供橡皮泥2、 积木区各种积木 幼儿设计玩具城搭建示意图各种玩具花 树泡沫板、小印章3、美工区绘画工具 ,托盘,乒乓球 ,胶水 ,彩色纸 ,布置一个展示台精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 18 页4、 观察区小锤子 钉子 泡沫 海绵 花生 弹性物体小蜗牛大蒜 葱 土豆植物观察记录单5、新闻发布区小棍 水电名城剪报粘贴话筒活动过程 : 1、介绍今天的活动内容 ,

3、提出活动要求。出示区域活动自评表让幼儿通过今天的活动评价自己的行为,并盖上自己的小印章。2、幼儿按意愿选择活动区进行分区活动1） 、美工区 : 制作乒乓球娃娃、托盘画。2)、观察区 : 试试小锤子、认识弹性、给植物浇水、小蜗牛并做好相应的观察记录。3)、新闻发布区 :讲讲创宜昌水电名城的一些报刊资料,谈谈自己的想法 ,设计并画出自己心中的水电名城。4)、娃娃快餐厅 :推出特价优惠周 ,外买活动。5)、积木区搭建玩具场。3、教师指导a、观察幼儿在活动中的表现适时介入。b、鼓励幼儿在遇到问题先想一想再试一试。c、重点观察指导 :城幼电视台和同一首歌。d、帮助个别游戏中有困难幼儿鼓励幼儿大胆交往。今

4、天。小印章特别忙,我猜你们是不是学会了许多本领。不精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 18 页过。,我还不知道你们学会了什么。讲讲给大家听听a、 幼儿展示自己的作品 ,增强自信心及成功感 ,并体验分享自己和别人的快乐。b、 说说今天的新发现 ,怎么发现的结果怎么样 ,鼓励幼儿下次自己去试一试。c、讲讲幼儿在活动中遇到的困难,是怎样解决的。d、教师小结今天幼儿游戏情况 ,收拾玩具 ,材料。- 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 18 页区域活动教案（中班区域

5、）活动目标：1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。2、乐意共享自己的和别人的快乐。活动材料准备：动手区：编制板、细纸条认知区：小动物图片若干实践区：火腿肠，小刀游戏区：娃娃家所需材料计算区：数字卡片、计算题板、水笔探索区：鸡蛋若干生活区：筷子、小碗、菜、鞋带活动过程：一、导入主题1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中马迪学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）2、 要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 18 页困难，不怕失败，不轻

6、易放弃。3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？二、幼儿自主活动；1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、 探索，及时捕捉幼儿的创造表现， 给予肯定。3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。4 活动记 录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时， 一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来， 试了好些时间也不行， 于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也

7、想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。三、师生交流共享：1 让幼儿展示、 介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感， 并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。2 请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。 鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。3 共同收拾各类教玩具。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 18 页中班区域活动 (红黄蓝绿 ) 一、区域活动设计分析：在秋景迷人的季节里， 为了让孩子们运用自

8、己的感观发现秋天是多姿多彩的，为了让其感知美丽，丰富的色彩在那里。我们为幼儿提供了五彩斑斓的活动区域，然他们在色彩得失竭力玩玩色彩游戏，坐坐彩色花球在这些有趣的活动中，让幼儿构建着自己的语言、空间、数理、交际等。二、区域活动发展目标：美工区：1、 能以自己喜欢的方式运用各种颜料、树叶，进行美术创造活动。2、 对颜色产生兴趣，能用拓印、剪贴、添色等方法制作美术作品，萌发大胆创造的欲望科学区：1、 感知秋天许多树叶发生了变化，了解它们的颜色、形状和大精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 18 页小。2、对色彩的变化产生兴趣， 能发

9、现两种颜色混合后产生新变化。3、 在种植过程中，持续观察养殖过程中的变化。益智区：1、 能够将各种形状、色彩的磁力片按照自己的想象进行拼图。2、 会按颜色的特征进行排序和设计序列。3、 发展观察力、比较力和创造力。语言区：1、 能够根据水果图片自编简单的水果谜语。2、 发展语言表达能力和动手能力。表演区：1、能够大胆想象，进行分角色故事表演。美工区百果树树叶、水果、颜料、彩色纸、双面胶、一棵书、剪刀、抹布幼儿通过撕纸、 叠纸、拓印等制作树和拓印画和秋天的水果。然后将制作好的树叶、水果贴到树上百花园铅画纸、各色皱纸、手工纸、颜料、抹布、浆糊、木棍、装有沙子的纸盒让幼儿用拼摆、添画、折叠等方法，制

10、作彩色花。然后将制作好的花粘到木棍上，插进百花园（装有沙子的盒子）里。树叶变变变干净、平整的各种各样的树叶， 颜料、毛笔、浆糊、抹布、剪刀、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 18 页彩纸等工具材料让幼儿将树叶拼拼贴贴说说书也可以变成什么，指导幼儿树叶拓印画。引导幼儿发现可以通过添画可以使树叶变成其它东西。益智区彩色拼图彩色磁力七巧板、各种形状的彩色磁力块若干，磁力板若干块让幼儿利用彩色七巧板和磁力块玩拼图游戏。颜色小分队彩色小木珠若干、塑料绳若干1、用彩色的小木珠串成彩色项链（可以要求幼儿按颜色分类串，如先串一种颜色，再串

11、另一种颜色，以此类推）2、可用白色纸条，彩色图片作衣边，装饰自己的衣服（让幼儿说说衣边或项链的颜色序列） 。科学区大蒜、白菜根、小麦种、蚕豆种将大蒜、白菜根、小麦种子、蚕豆种子进行种植，持续观察它们的生长变化。漂亮的树叶各种各样的树叶展览各种树叶，观察它们的颜色、形状和大小。颜色对对碰水彩笔、油画棒、水粉颜料（均是红黄蓝三色）绘画纸、吸管、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 18 页记录纸、调色盘、棉签1 、 让幼儿红黄蓝三种水彩笔或油画棒中的任意两种颜色画在一起，观察颜色变化。2 、用吸管将两种水彩颜料吸到调色盘中，用棉签

12、调和，观察并记录颜色发生的变化。寻找合适的东西（中班区域活动）设计意图：本班幼儿有存在着吃别人带来的水果和乱用他人东西的现象。很多小朋友尚未形成“合适的东西才是有用的，最好的”概念。因此，我们围绕所存在的这一“问题” ，设计了这一主题活动 -寻找合适的东西， 本活动旨在通过幼儿的自身探索操作，即寻找合适的东西，去积累有关此方面的经验，并在此经验感受的基础上，初步感知理解合适的才是最好的简单道理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 18 页针对以前在开展此方面内容的教育中，由于忽略了幼儿经验的作用，存在着更多的是教师“说教”，

13、活动效果不理想的现象，本活动以区域活动形式展开， 有利于幼儿通过与材料的相互作用中去积累相应的经验，教师在此基础上，帮助幼儿整理，提升经验，让幼儿初步去感知理解其中蕴涵的道理。活动大目标：1、知道什么是合适的，什么是不合适的；并初步懂得合适的才是最好的。2、体验与同伴一起活动的乐趣。3、懂得运用适当的语言清楚地表述自己操作的结果。各个区角的活动小目标：操作角： 1、能为几何图形找到对应的家。2、学习从小到大将 6 个套蛋套好。 3、发展幼儿的手眼协调能力。工具区： 1、能通过寻找合适的工具来玩螺丝玩具，看看哪种工具最适合。 2、寻找能碾米的工具，看看什么工具最好用。图书角：会区分大人和小孩子的

14、书， 能为自己挑选合适的书。美工角：为不同质地的纸张寻找合适的作画工具。自理角：1 通过试穿寻找合适自己的衣服及鞋子。2 初步感知衣服鞋袜如何配搭更好看，促进幼儿审美能力的发展。音乐角：能用不同的乐器来表现乐曲中不同的动物。活动准备：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 18 页操作角：几何图形插塑若干、套蛋若干（8 人用）工具区：各种塑料木工工具若干、螺丝玩具若干；碾米工具若干：石臼、酒瓶、铁棒、擀面杖、锤子、小筷子、塑料吸管、汤匙、塑料彩笔等，湿米若干（8 人用）图书角：适合大人、小孩的图书若干（5 人用）美工角：油画棒

15、、彩笔、毛笔、各种材料制成的纸张若干（8 人用）自理角：大小不一的鞋子、衣服、帽子（不限人数，布置服饰店）音乐角： 乐曲，不同乐器若干（ 5 人用）活动指导：1、谈话引入：老师在活动室的各个区角中投放了一些东西，请小朋友去看看玩玩，这些玩具怎样玩？怎么玩最好玩？2、提出活动要求：每个区都可以去玩， 换区时要把游戏材料收拾好才可以去玩另一个区角。进入区角时如果已经没有操作材料可先去别的区角玩。活动中，请注意保持安静，不影响别人。3、分区操作指导：师观察了解幼儿分区活动情况，针对不同区域进行指导操作角：这些图形的家在哪里？你能帮它们找到自己的家吗？精选学习资料 - - - - - - - - -

16、名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 18 页你能把 6 个套蛋变成一个吗？工具区：、请你把这些螺丝玩具拼成一个漂亮的结构作品，可以使用工具， 看看哪些工具适合？、 用老师提供的工具去试试能不能碾米？可以自己去寻找工具来试试，什么工具最好用， 米碾得最碎？图书角：找一找，哪一本书适合你看？美工角：试一试这些纸张用什么作画工具画最好看？自理角：穿一穿，看谁把自己打扮得最漂亮？音乐角：听一听，谁来了？可以用什么乐器来表现？4、交流与小结：师：请小朋友告诉我，你刚才玩了什么角？你是怎么玩的，你发现了什么？帮幼儿提升经验，进一步了解合适的才是最好的。精选学习资料 - - - - -

17、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 18 页学会分类 ,可爱的瓶宝宝 (中班区域活动 ) 一、材料提供a.大小、形状均相同的空塑料瓶三组:每组瓶宝宝的个数至少6 只,组成 3 对: b.米、绿豆、花生米等颗粒大小不等的物体;小石子 ,装有水的盆;天平秤。二、操作层次建议a.一组瓶宝宝每对分别装有米、绿豆、花生米,让幼儿摇动 ,根据声响 ,尝试差别进行分类 ; b.一组瓶宝宝瓶内装有小石子,每对数量各不相同 ,让幼儿根据瓶在水中呈现的状态 : 沉、浮、悬浮 ,进行分类。三、提示a.教师可以视幼儿水平提供更多的瓶宝宝。让幼儿借助多种方法尝试给瓶宝宝分类。b.

18、为避免混淆 ,每组瓶宝宝可用不同的颜色加以区分。c.为使幼儿的探索留有痕迹,教师可事先在瓶上作好标识,这样能方便教师观精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 18 页察幼儿的操作过程。- 区域化活动案例 :爱运动爱健康区域设置 : 一、语言区 :怎样预防感冒目标: 知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。材料提供 : 故事图片、医生帽、小兔头饰操作说明 : 见照片二、生活区 :我的小绵羊目标: 1、练习在软物上绕线的技能。2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。材料提供 : 小绵羊图片、各色粗、细毛线

19、操作说明 :见照片。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 18 页三、数学区 :给雪人排对和画图的另一半目标: 会按物体的某一特征排列7 个物体的序列及感知物体的对称。材料提供 : 给雪人排对 :雪人按照高矮、胖瘦各备6 份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔画图的另一半 :对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔操作说明 :见照片。四、科学区 :天冷了怎么办目标: 能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。材料提供 : 若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔五、美工区 :装饰帽子

20、、围巾、手套和装饰过冬的小动物目标: 能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套 ,愿意尝试用新的方法 ,装饰过冬的动物。材料提供 : 装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 18 页装饰过冬的小动物 :若干过冬小动物 (轮廓图 )、 蜡光纸、胶棒、剪刀操作说明 :见照片指导重点 : 1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里; 2、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序,并进行正确记录 ,还原材料时能够“对号入座”; 3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使

21、用点、线、圈。- 好玩的磁铁（区域）目标： 1、通过实验探索发现吸铁石吸铁的特性。2、感知磁铁不直接接触铁制物品，也能使物品移动。准备：投放磁铁、铁钉、 、木棒、塑料、布等、沙子；塑料瓶内装各种质地的物品，塑料垫板、动物图片等。过程：1、 幼儿自选游戏。重点指导科学区幼儿操作磁铁游戏。提问：你从沙子中找到什么宝贝？怎样找到的？还有什么没有找到？为什么？通过探索发现磁铁能吸到铁钉和区别针。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 18 页2、 让幼儿在屋里找一找看还能吸到什么？帮助幼儿总结磁铁能吸铁的特性。3、 出示瓶里取物玩具：

22、提问：瓶子不能倒过来，不用手直接取，怎样把瓶里的区别针取出。通过操作发现，磁铁不直接接触区别针也能使它移动。4、 制作跳舞的小动物玩具：先将小动物粘贴， 使其能站立，在将区别针别在下方，放在垫板上，用吸铁石在垫板下左右移动，即完成制作。帮豆豆搬家（区域）目的：1 学习 10 以内数的顺数、 倒数，区别 10以内的数的单、 双数，巩固对几何图形的认识。2锻炼手指的灵活性。准备：蚕豆、筷子若干，画有数字或图形的纸板图若干张。玩法：1 用筷子将一粒蚕豆依次从1 搬（夹）至 10 或从 10 搬(夹)至精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 18 页1。等熟悉玩法后进行“夹豆子”比赛，又快又正确者为赢。2分别按单、双数练习帮豆豆搬家。3用筷子将一粒蚕豆任意夹到三角形、圆形、正方形等图形里，并说出结果。如：“我把豆豆搬到了三角形的家里。 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 18 页