2022年中国的河流与湖泊 .pdf
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1、学习必备欢迎下载中国的河流和湖泊导学案(学生版) 学习目标知识技能: 1 、认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。 2 、明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖) 的概念,及外、内流河的水文特征。 3 、能说出我们在开发和治理河流存在的问题及解决措施。过程和方法: 1 、培养学生运用地图分析河流水文特征及成因的能力。 2 、通过对河流治理和开发的探讨, 培养学生的创新能力。情感、态度、价值观: 培养学生树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。学习重难点 1 、能在地图上分辨内流区、外流区的界线、分布范围及影响因素( 重点)。 2 、外、内流河的水文特征及其成因(难点) 。3
2、、黄河不同河段的水文特征及长江开发利用措施(难点)。第一课时 众多的河湖课前预习1、将区域地理P101的基础自主学习完成。 2 、请说出我国河流的基本特征,并尝试在图中标出我国的大江大河。基本特征:知识链接补给: 河流最主要的补给形式。如热带气候区、热带气候区;亚热带气候区、温带气候区的河流;补给: 如我国的西南地区的河流。地形区的河流地下水补给量较大;补给: 河流源头湖水补给河水。中下游地区河湖互补,丰水期补给水,枯水期则相反;补给: 纬度的地区。如我国东北区;补给: 温带气候区。如我西北的塔里木河。提示: 大多数河流有多种补给水源,只不过以某种补给为主而已。学习过程知识点一:我国众多的河流
3、和湖泊一、内外流河概况 1 、内流河与内流区概念精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载 2 、外流河与外流区概念 3 、内外流区域的分界线思考1:我国西北多内流河,东南多外流河的原因? 二、内外流河的水文特征特别提醒:河流的水文特征及影响因素如下1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)2.含沙量:取决于流域的植被状况及降水集中程度3.结冰期:有无、长短4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢) 、气候
4、(降水量多少,径流量大小,蒸发量大小)有关6.变化:流量、含沙量的变化,水位高低的变化。7.特殊情况:断流、凌汛、内流河、地上河等。 (如果河流某河段存在特殊情况需要指出)思考 2:请根据上述提示,简要分析我国主要内外流河的水文特征及原因(如秦淮以南的河流:长江,或西北内陆地区河流:塔里木河) 。三、人工河流京杭运河概况:长度:180KM ;流经省市: 。沟通水系: 五大水系。作用: 历史上沟通南北,现在江苏、浙江境内运河段仍是重要的水上运输线,其运量仅次于长江、珠江。地位: 世界上开凿最早人工运河,最长的人工运河。思考3:京杭大运河航运地位下降原因?拓展:世界上还有两条很重要的人工运河 _
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