2022年三年级下册书法湘教版全册教案 .pdf
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1、1 长点教学目标:1、在老师的讲解引导下,了解掌握“长点”的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“长点”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点:了解掌握“长点”的书写要领;教学难点:让学生掌握“长点”的运笔过程,指导含“长点”字的结构安排。教学过程:一、导入:比比谁的 “双姿” 最正确。 检查学生的执笔姿势和坐姿。二、讲解“长点”书写要领。教师分析讲解:长点由圆点变化而来,用笔方法与圆点相近,起笔为顺锋,再逐渐下按,行笔过程比圆点长,收笔与圆点相同。长名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -
2、 - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 28 页 - - - - - - - - - 点多用在字的右部,替代捺用。三、书写“长点”1、教师在米字格中示范,让学生仔细观察写法。2、学生双钩填墨练习书写。(教师讲解执笔要点)四、巩固深化1、教师在米字格中示范“不”、 “令”的写法,学生仔细观察。2、学生双钩填墨练习书写。五、教学总结。谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 -
3、 - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 28 页 - - - - - - - - - 2 左行点教学目标:1、在老师的讲解引导下,了解掌握“左行点”的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“左行点”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点:了解掌握“左行点”的书写要领;教学难点:让学生掌握“左行点”的运笔过程,指导含“左行点”字的结构安排。教学过程:一、导入:比比谁的 “双姿” 最正确。 检查学生的执笔姿势和坐姿。二、讲解“左行点”书写要领。教师分析讲解:1、顺锋起笔。2、由轻到
4、重行笔。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 28 页 - - - - - - - - - 3、顿笔,稍停,然后圆转回锋。4、聚锋收笔。三、书写“左行点”1、教师在米字格中示范,让学生仔细观察写法。2、学生双钩填墨练习书写。(教师讲解执笔要点)四、巩固深化1、教师在米字格中示范“惟”、 “尉”的写法,学生仔细观察。2、学生双钩填墨练习书写。五、教学总结。谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?名师归纳总结 精品学习资料 -
5、- - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 28 页 - - - - - - - - - 3 上挑点教学目标:1、 指导学生写好 “上挑点”,指导学生练习书写含有“上挑点”的字“小” 、 “江”。2、培养学生良好的写字习惯,形成正确的写字坐姿和执笔姿势。3、培养学生热爱中国汉字艺术。教学重点:认识“上挑点”书写要领。教学难点:掌握“上挑点”运笔过程,写好“上挑点”以及“小”和“江”两个字。教具准备:笔、墨、纸、砚教学过程:一、导入:比比谁的 “双姿” 最正确。 检查学生的执笔姿势和
6、坐姿。二、讲解“上挑点”书写要领。教师分析讲解:上挑点是在左行点的基础上再向右上挑出的点,出挑的目的是为了与右边笔画连贯。1、向左下顺锋起笔。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 28 页 - - - - - - - - - 2、行至中腰出再边行边提笔。3、向右上回锋。4、顿笔、铺毫、调锋。5、向右上方挑出,锋从中出,力送尽头。三、书写“上挑点”1、教师在米字格中示范,让学生仔细观察写法。2、学生双钩填墨练习书写。(教师讲解执笔要点)四、巩固深
7、化1、教师在米字格中示范“小”、 “江”的写法,学生仔细观察。2、学生双钩填墨练习书写。五、教学总结。谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 28 页 - - - - - - - - - 4 下带点教学目标:1、在教师的讲解引导下,了解掌握“下带点”的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“下带点”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步
8、培养学生良好的书写习惯。教学重点:了解掌握“下带点”的书写要领。教学难点:让学生掌握“下带点”的运笔过程,指导含“下带点”字的结构安排。教学过程:一、导入:比比谁的 “双姿” 最正确。 检查学生的执笔姿势和坐姿。二、讲解“下带点”书写要领。教师分析讲解:下带点是在圆点的基础上回锋,从点的中上部向左下方撇出的一种点。出撇短而轻,目的是与下面的笔画想连带。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 28 页 - - - - - - - - - 1、顺锋入
9、笔后,向右下行笔铺毫,边行边按。2、向左上回锋。3、稍顿铺毫,调锋蓄势。4、向左下方撇出,锋从中出,力送锋尖。三、书写“下带点”1、教师在米字格中示范,让学生仔细观察写法。2、学生双钩填墨练习书写。(教师讲解执笔要点)四、巩固深化1、教师在米字格中示范“少”、 “益”的写法,学生仔细观察。2、学生双钩填墨练习书写。五、教学总结。谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 28 页 - - -
10、 - - - - - - 5 点撇教学目标:1、指导学生写好“点撇” ,指导学生练习书写含有“点撇”的字“曾” 、 “裕”。2、培养学生良好的写字习惯,形成正确的写字坐姿和执笔姿势。3、培养学生热爱中国汉字艺术。教学重点:认识“点撇”书写要领。教学难点:掌握“点撇” 运笔过程, 写好“点撇” 以及“曾”和“裕”两个字。教具准备:笔、墨、纸、砚教学过程:一、导入:比比谁的 “双姿” 最正确。 检查学生的执笔姿势和坐姿。二、讲解“点撇”书写要领。教师分析讲解:点撇的写法和形状与下带点相近,区别在于点与撇的大小比例不同。点撇点小撇大,下带点点大撇小。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -
11、 - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 28 页 - - - - - - - - - 1、逆锋入笔。2、折锋向右下顿笔、铺毫。3、顿笔、铺毫、调锋、蓄势。4、锋从中出,力送尽头。三、书写“点撇”1、教师在米字格中示范,让学生仔细观察写法。2、学生双钩填墨练习书写。(教师讲解执笔要点)四、巩固深化1、教师在米字格中示范“曾”、 “裕”的写法,学生仔细观察。2、学生双钩填墨练习书写。五、教学总结。谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?名师归纳总结 精品学习资料 - - - -
12、- - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 28 页 - - - - - - - - - 6 短撇教学目标:1、在教师的讲解引导下,了解掌握“短撇”的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“短撇”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点:了解掌握“短撇”的书写要领。教学难点:让学生掌握“短撇”的运笔过程,指导含“短撇”字的结构安排。教学过程:一、导入:比比谁的 “双姿” 最正确。 检查学生的执笔姿势和坐姿。二、
13、讲解“短撇”书写要领。教师分析讲解:短撇与点撇很相近,但出撇要比点撇长一些,大一些。短撇的长短差异很大,根据字的不同而有所不同。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 28 页 - - - - - - - - - 1、逆锋朝右上入笔。2、折锋往右下顿笔、铺毫。3、回锋往左下行笔。4、向左下方撇出,锋从中出,力送锋尖。三、书写“短撇”1、教师在米字格中示范,让学生仔细观察写法。2、学生双钩填墨练习书写。(教师讲解执笔要点)四、巩固深化1、教师在米
14、字格中示范“仁”、 “行”的写法,学生仔细观察。2、学生双钩填墨练习书写。五、教学总结。谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 28 页 - - - - - - - - - 7 平撇教学目标:1、指导学生写好“平撇” ,指导学生练习书写含有“平撇”的字“千” 、 “秋”。2、培养学生良好的写字习惯,形成正确的写字坐姿和执笔姿势。3、培养学生热爱中国汉字艺术。教学重点:认识“平撇”书写要
15、领。教学难点:掌握“平撇” 运笔过程, 写好“平撇” 以及“千”和“秋”两个字。教具准备:笔、墨、纸、砚教学过程:一、导入:比比谁的 “双姿” 最正确。 检查学生的执笔姿势和坐姿。二、讲解“平撇”书写要领。教师分析讲解:平撇的写法与短撇相近,落笔后折锋时更向右些,且撇的角度比短撇更平些。1、逆锋朝右上入笔。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 28 页 - - - - - - - - - 2、折锋向右下铺毫行笔。3、向左下撇出。4、锋从中出,
16、力送尽头。三、书写“平撇”1、教师在米字格中示范,让学生仔细观察写法。2、学生双钩填墨练习书写。(教师讲解执笔要点)四、巩固深化1、教师在米字格中示范“千”、 “秋”的写法,学生仔细观察。2、学生双钩填墨练习书写。五、教学总结。谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 28 页 - - - - - - - - - 8 直撇教学目标:1、在教师的讲解引导下,了解掌握“直撇”的书写要领;2、
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