2022年东南亚的地理位置教学设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案东南亚的地理位置教学设计肥城市桃园镇初级中学王 广 军名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案课题东南亚的地理位置微 课教学目标1、能运用地图说出东南亚的位置和范围2、认识东南亚重要的地理位置世界交通的“十字路口”3、会读马六甲海峡图知道马六甲海峡为什么被日本称为“海上生命线”？教学重点：1、通过东南亚的学习，学会学习区域地理的一般方法2、东南亚地理位置的重要性。教学难点

2、：突出马六甲海峡是东南亚即“十字路口”的咽喉。教学用具：东南亚位置图片等资料，并制作课件知 识 点东南亚地理位置非常重要，连接两洲（亚洲、大洋洲）、两大洋（太 洋和印度洋），处于世界交通的“十字路口”。马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是东北亚经东南亚通往欧洲、非洲的海上最短航线和必经通道，历来为兵家和商人必争之地。一、东南亚的地理位置及范围1、联系两大洲、沟通二大洋的“十字路口”2、主要由中南半岛和马来群岛组成二、马六甲海峡的位置及重要性1、结合图，认识马六甲海峡的位置名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - -

3、 - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、读“马六甲海峡的航线”图，体会马六甲海峡为什么被日本称为“海上生命线”3. 大显身手，练习微课制作实施我精心准备，认真钻研教材，把握重难点，并充分利用网络搜索了东南亚相关的资料，下载地图加以改进并在教学中大量应用。在教学中，不但让学生学到关于东南亚的地理知识，更重要的培养学生利用地图获取地理知识的能力。本节课通过大量图片的展现，引发学生学习本节课的学习兴趣，利用地图教学提升自己的知识和认识水平。通过教师指导学生动眼识图、动脑析图和动口说图等多项措施的训练，帮助学

4、生理解和巩固地理知识。利用合作探究、自主学习的方法，让学生总结老师提供的相关材料，并自己得出知识点，体现学生的自学能力。根据学生已有的知识和所需的知识，设计制作好微课，整个视频简洁清新流畅，图文并茂，字体搭配，字号搭配，颜色搭配，可以让学生在看微课的同时，轻松的记忆有关知识。课程评价首先，微课是一种比较好的课型。微课小而精，可以辅助学生突破学习中的重难点。此微课基本呈现东南亚在世界交通中占有十分重要的地理位置。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案在学习中，不但学到东南亚的地理知识，更重要的是认识到马六甲海峡的战略意义。学生通过观看微课，学会利用地图获取地理知识，直观的观察地图，做到会识图。通过微课，老师可以进行资源的积累、分享和交流。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -