2022年中考物理第十章流体的力现象试题人教新课标版 .pdf

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1、第十章流体的力现象第 1 节在流体中运动自主学习1.流体和可以流动，统称为流体。2.流体压强与流速的关系（1）流体在流速大的地方压强，流速小的地方压强。这个规律叫做伯努利原理。（2）水平的气流，能使鸟翼获得向上的。特别提醒1 只有物体与流体之间发生相对运动时，物体才可能获得升力。2 流体流动时如果突然变窄，流体的流速会增大，压强会减小。互动课堂例 1 沿着下垂的小纸条从上方吹气，如图10.1-1所示，你观察小纸条会。【课堂笔记】变式训练1 我们已经知道，静止液体内部的压强规律，那么，流动着的液体的压强大小又有什么规律呢?我们可以通过下面的实验来研究这个问题。打开水龙头，使自来水流过图10.1-

2、2所示的玻璃管，可以看到A 、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处的压强不相同， 是什么原因引起A、B处的压强不相同的呢? 【解答】变式训练2如图 10.1-3所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球, 通过空心塑料管向两球中间用力吹气, 会发现两只乒乓球 ( ) A.相互靠近B.相互远离C.静止不动D.向同一方向运动例 2 鸟翼的横截面是图10.1-4所示的形状，这样的翅膀利用在气体中流速越大的位置压强越的原理，从而使鸟翼的上下表面产生压强差，为鸟提供。【课堂笔记】变式训练 3 如图 10.1-5 ，当大气吹过屋顶时，往往会把屋顶掀开，这是为什么? 【解答】例 3 运动型轿车和跑车

3、的尾部设计安装了一种“气流偏导器” （扰流板），如图 10.1-6 所示， 它的上表面平直， 底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的“翅膀”，这主要是让车在高速行驶时， 车轮能较好的 “抓住” 地面， 试解释其中的奥秘。【思路点拨】 车轮较好的“抓住”地面是指增大车轮与地面的摩擦力。如果增大跑车行驶过程中对地面的压力，就可以增大摩擦力，便有利于行车的安全。【解答】图 10.1-1 图 10.1-3 图 10.1-4 图 10.1-5 图 10.1-6 图 10.1-2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 34 页变式训练4 （08

4、 内江）目前，轿车已逐渐进入百姓家庭。如图10.1-7所示是某同学家中最近购买的一辆小轿车，他发现该轿车的外行类似于飞机的机翼。那么，当该轿车在成渝高速公路上快速行驶的过程中，车子上方的气体的速度车子下方的气体的速度，因而车子上方气体的压强_车子下方气体的压强，从而使得轿车行驶时，它对地面的压力车的重力（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ） 。分层演练知识点引导知识点题号流体压强与流速的关系1、2、3、4、5、6、7、9、11、12、13、14、15、16 综合8、10、17、18、19、20 基础训练1.具有流动性的物体叫流体，下面物体不是流体的是（）A空气 B河水C风 D冰块2.200

5、7 年，中国铁路采用“和谐号”动车组开始了第六次大提速。高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是因为（）A车与人之间的空气流速减小，压强增大B车与人之间的空气流速减小，压强减小C车与人之间的空气流速加大，压强增大D车与人之间的空气流速加大，压强减小3.将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，如图10.1-8 所示，你会发现（）A “纸桥”向后退B “纸桥”向前移动C “纸桥”上下跳动D “纸桥”紧贴桌面不动4.将 A、B 两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，如图10.1-9 所示，当向纸片中间用力吹

6、气时，会发生的现象是（）A两纸片会向两边分开B两纸片会向中间靠拢CA 纸片不动， B纸片向外飘开DB 纸片不动， A纸片向外飘开5.飞机的机翼和鸟的翅膀都是上凸下凹的形状，其主要的作用是（）A美观 B滑翔时产生升力C减小阻力 D增加浮力6.下列物体在运动中，能用伯努利原理解释的是（）（）火箭升空（）蜜蜂在空中飞舞（）老鹰在空中滑翔（）飞机在空中航行A （1） （3） （4） B （2） （3） （4）C （3） （4） D （2） （4）7飞机的机翼做成上凸下平的截面形状，目的是在航行时使机翼上方气流速度下方气流速度，机翼上方的气压下方的气压，由此产生的上、下压力差就是飞机获得的。8刘星坐在汽

7、车上，看到路旁的树木向后退去，他是以为参照物的；汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘在飘动 ( 选填“车内”或“车外” ） ；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_车外的气压而造成的（选填“大于”、 “小于”或“等于” ）驶过时，靠近火车的地方空气流速_(选填“大”或“小”) 9据报道， 不久前在成都老成仁路琉璃场红砖桥附近的铁路桥道口，一名l8 岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。根据这则报道，你认为：图 10.1-8 图 10.1-9图 10.1-7 精选学习资料

8、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 34 页（1）请解释气流为什么会把女孩拖入车底？（2）从这次事故中，我们应该吸取什么教训？探究提高10 （08 福州）图10.1-10所示是某中学生为不使母亲在做饭时因刮风出现烟倒灌而被呛所改造的烟囱，刮风时，烟囱口的气流速度变快，压强变小，烟雾仍能顺利排出。该设计应用到的物理知识与下列各选项中的现象原理相同的是（）11 （08 佛山）龙卷风灾害龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中，如图10.1-11所示。龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（） A 龙卷风内部的气压远小

9、于外部的大气压B龙卷风增大了空气对物体的浮力C龙卷风使物体受到的重力变小了D龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空12想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（）A飞机翅膀的截面形状应该反过来B两艘并列同向行驶的船只不会相撞C地铁、火车站的站台安全线不必设置D喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来13 （08 株洲）将纸带弯折，使两端对齐，卷成U 形，中间插一吸管，用拇指和食指将吸管和纸带夹住，然后向吸管内持续吹气，如图10.1-12 所示，纸带的上下部分将（）A相互靠近 B相互远离C先相互远离，后相互靠近 D既不相互靠近，又不相互远离14化学实验室里常用的水流抽气机的结

10、构如图10.1-13所示使用时让自来水流入具有内置喷口的T 型玻璃管内，由于水流的作用，喷口A处气流的速度将_（选填“减小”“增大”或“不变” ） ，A处气体的压强将_（选填“减小”“增大”或“不变” ） ，从而使喷口A处的气体和待抽气容器内的气体之间产生压力差，以达到抽气的目的。15 （08 宜昌）如图10.1-14所示，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是因为风吹过烟囱的顶端，使那里的空气流速，压强。16 （08 贵阳）飞机发动机工作时，强大的气流从发动机前进入，从机后喷出。如图10.1-15所示，为波音 737 客机发动机上张贴的警示标识，警示在发动机工作时，其发动机前方图示4

11、m范围内不得有人，请你用所学物理知识解释其中原因。图 10.1-11 图 10.1-12 图 10.1-13 图 10.1-14 图 10.1-15 图 10.1-10 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 34 页17 我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动。如图 10.1-16所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动?请你猜想并说明理由。挑战自我18a、b 两个玻璃管紧密套在一起，从a 玻璃管中往下倒水，如图10.1-17 甲所示。看到的现象是a 玻璃管中水喷出， b 玻璃管

12、中水喷出。（填“有”或“无” ）利用本装置和上述实验方法还可以模拟水流抽气机，如图10.1-17乙所示，你能说明它的使用方法和工作原理吗？19学习了流体和压强的关系，我们来看看下面三个问题： (1) 图 10.1-18中的两个实验现象说明气体的压强与什么因素有关?有什么关系 ? (2) 用细线吊起一个空的塑料饮料瓶，用手转动饮料瓶，使它绕对称轴线旋转，转动的塑料瓶带动四周的空气绕它旋转如果这时用电风扇向它吹风，由于瓶的转动，它两侧的风速将不一样(如图10.1-19)按照第 (1) 小题中发现的规律，旋转着的饮料瓶应当向哪个方向移动?请在图中标出。(3) 乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向会沿不

13、同的径迹运动运动员用三种不同的击球方法把乒乓球击出，请判断，图10.1-20 中 1、2、3 三条径迹哪一种是上旋球( 图中沿逆时针方向旋转) 的、下旋球 ( 图中沿顺时针方向旋转 ) 的，不旋球的。说明你为什么认为上旋球应该沿着你所选的径迹运动。科学世界飞机的升力原理（1）笨重的飞机能够升空，与机翼的形状有关系。根据气体压强与流速的关系，为了使飞机受到向上的升力，人们把机翼做成类似飞翔的鸟的翅膀形状；向上凸起如图10.1-21 所示。当气流迎面吹来时，由于相同的时间内机翼上方气流要经过的路程大于机翼下方气流经过的路程，因此下方气流速度小，压强大；上方气流速度大，压强小。机翼的上下表面受到了不

14、平衡的力的作用，向上图 10.1-18 图 10.1-19 图 10.1-20 图 10.1-16 图 10.1-17 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 34 页的压力大于向下的压力，形成向上的压力差，因此受到的合力是向上的，这就是向上的升力。（2）再来说一下直升机：直升机与一般飞机不同，它是一种以旋翼作为主要升力来源、能垂直起落、重于空气的航空器。它主要由旋翼、尾桨、动力装置、等部分组成，如图10.1-22所示。发动机产生的动力靠传动系统传给旋翼和尾桨，旋翼是产生升力的部件，旋翼旋转时，将空气往下推（这好比： 电风扇叶片

15、将空气往前送、轮船的螺旋桨转动时将水往后推一样）， 对空气产生一个向下的推力，由于力的作用是相互的，被往下推的空气反过来对旋翼产生一个向上的反作用力升力，当升力的大小等于直升飞机的重力时，直升飞机就可以匀速向上飞行；当升力的大小超过直升飞机的重力时，直升飞机便可以向上作加速运动。第 2 节认识浮力自主学习1什么是浮力（1）一切液体中的物体，都受到液体对它的力，叫做浮力。浮力的施力物体是。（2）物体重为G，悬挂在弹簧测力计下浸入液体中，测力计示数为F，则物体受到的浮力F浮= 。2. 浮力产生的原因（1）浸入液体中的物体下表面受到向上的压力物体上表面受到的压力，这个压力就是浮力。（2）F浮G，物体

16、将上浮；F浮G，物体将下沉；F浮G，物体将在液体中静止。特别提醒1对“浸在液体中”的“浸”字的理解是“全部浸没”(V排V物) 或“部分浸入” （ V排V物）均可。2浮力是一种按效果命名的力，其产生的原因是液体对物体向上与向下的压力差。当物体跟容器的底部紧密接触时，由于物体下表面没有液体，物体不受浮力作用。互动课堂例 1 在北京奥运会上获得比赛前三名的选手都将挂上既体现奥运理念，又体现中华民族特色的奖牌用一种玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌。 如图 10.2-1左图所示用细线拴住玉石块， 这时弹簧测力计示数是_N。 如图 10.2-1 右图所示让玉石块完全浸入水中，从图中弹簧测力计的示数

17、可计算出玉石块所受的浮力是_N。图 10.2-1 图 10.1-21 图 10.1-22 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 34 页【课堂笔记】变式训练1弹簧测力计下挂一铁块，静止时弹簧测力计的示数是4N，将铁块一半浸入水中时，弹簧测力计的示数为 3.5N，这时铁块所受的浮力是_N。变式训练 2 测力计下方挂着一个重物，从空气中直到重物浸没水中，测力计示数减小了3N ，则重物浸没水中受到的浮力是 _N 例 2 一个正方体铁块，浸没在水下静止时，上底面受到水的压力是15N，下底面受到水的压力是20N，则此时铁块受到浮力是_N

18、。若铁块底部和容器底部紧密粘在一起，则铁块受到的浮力为_N。【课堂笔记】变式训练3如图10.2-2所示，正方体A、B 都镶嵌在容器的侧壁和底部，正方体A_浮力，正方体B_浮力。 （填“受”或“不受” ）例 3 一个浸在水中的边长为0.1m 的正方体铝块， 如果它下表面受到水的压强是2000N，则下表面受到水的压力是多大？上表面受到水的压力是多大？铝块受到水的浮力是多大？【思路点拨】 此题可用压力差法求浮力。需要先计算下表面到液面的深度，才能计算上表面到液面的深度，从而计算上表面受到水的压强、压力。【解答】变式训练 4 边长为 10cm的正方形铜块在水中下沉，沉在水底时， 液面到铜块上表面的距离

19、是h=15cm ，求铜块此时受到的浮力。分层演练知识点引导知识点题号什么是浮力1、2、4、6、8、9、17、20、浮力产生的原因5、12、15、16、18 综合题3、7、10、11、13、14、19、21、22、23、24、25、26 基础训练1.下列应用实例中的物体，没有受到液体的浮力的是( ) A正在水中下沉的石头B在水面漂浮的塑料C浸没水中静止不动的鲸鱼D深深埋在淤泥里的桥墩2.我们发现，在抗洪抢险中， 大堤上的许多人都身穿厚厚的泡沫“背心”， 这种“背心”的主要作用是 （）A能阻碍热传递，从而可以抵御风寒B跌倒或碰撞时减小其他物体对人体的作用力，起保护作用C不同的背心反射不同颜色的光，

20、便于识别D获得更大的浮力，使人在水中不会沉底3.下列关于浮力的说法错误的是（）A浮力的方向总是竖直向上的图 10.2-2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 34 页B浸在水中的物体上升时受浮力，下沉时不受浮力C浮力产生的原因是液体内部的压强随深度的增加而增大D物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力4.有一个铜块挂在弹簧测力计上, 如图 10.2-3当铜块全部浸没水中时, 弹簧测力计的读数是（）A. 铜块所受重力B. 铜块所受浮力C. 铜块所受重力与浮力之差D. 铜块所受重力与浮力之和5.浮力产生的原因是( ) A.

21、液体对物体向上的压力B. 液体对物体向左和向右的压力差C. 液体对物体向上和向下的压力差D液体对物体向下的压力6.假设水上通道救灾时，将载有“门桥”预件的车辆快速倒车并急剃车，“门桥”便自动滑落江中；门桥没有桥墩，也没有吊索，能让运载救灾物资的车辆通过。其中主要应用的物理知识是（）A. 惯性 浮力 B推力浮力C. 推力 重力 D惯性重力7.在液体中没有沉底的物体，受到的力是（）A浮力 B重力和浮力C浮力和液体的压力 D重力、浮力和液体的压力8.下面能够证明浸没在液体中或气体中的物体受到浮力的现象是 ( ) A石块落在水中会下沉B按入水中的乒乓球松手后会上升C在弹簧测力计下面悬挂一个重物，当把重

22、物浸入水中时，测力计的示数减小D在宇宙飞船中，杨利伟松开手中的圆珠笔，笔会“飘 在空中9.在图 10.2-4 中，放置于斜面上的小球在水中处于静止状态，画出小球受力的示意图。10. 把挂在弹簧测力计上金属块浸在煤油中，如图10.2-5 所示：金属块受到_力、 _力和 _力的作用，这三个力的施力物体分别是_、_和_。11. 浸没在液体中的物体受到向上的压力_它受到向下的压力，因此液体对物体产生了浮力，浮力的方向是 _。图 10.2-6是利用测浮力的实验，将重4N的物体 A挂在弹簧测力计下，并使物体浸在液体中，此时弹簧测力计的示数为_，物体受到的浮力大小为_。12. 一长方体物体浸没在液体中，上下

23、表面与水面平行，受到的浮力为10N 。若液体对它向下的压力为2N，则 液 体对 它向 上的 压力 为 _N。 上下 表面 受到 液体 对 它的 压力 差是 _N， 方 向 是_。13. 把从图 10.2-7 所示实验中观察到的弹簧测力计和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量。物重 /N 物体在水中弹簧测力计示数 /N 物体受到的浮力 /N 物体的体积 /m3物体的密度 /kg.m-3探究提高14. 将一木块浸没在水中0.1 米深处，松手后，在木块露出水面直到静止的过程中（）A块所受的压强不变，浮力变小B木块所受的压强变小，浮力不变；C木块所受的压强、重力、浮力都不变D木块所受的压强、浮

24、力都变小。图 10.2-4 图 10.2-6 图 10.2-3 图 10.2-5 图 10.2-7 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 34 页15. 把一块石蜡的底部磨平后置于烧杯底部，使它们之间密合( 如图 10.2-8 所示 ) ，用手按住石蜡将水缓缓倒入烧杯中，直到水面淹没石蜡块后放手，则( ) A由于石蜡块的密度比水小，所以石蜡块会上浮B由于石蜡块受到水的压力是向下的，所以石蜡块不会上浮C由于石蜡块受到的摩擦力大于浮力，所以石蜡块不会上浮D由于水对石蜡块没有压力，所以石蜡块不上浮16. （08 北京）物体 M在水中

25、浸没且静止，水对物体M竖直向下的压力为F1，竖直向上的压力为F2 , 则下列选项正确的是（）AF1大于F2BF1与F2是一对平衡力CF1与F2的合力方向竖直向上DF1与F2的合力大小为0 17. 两个物体分别挂在两个弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同，由此可以判断（）A两物体受到的浮力一定相同B两个物体受到的重力一定相同C浸在水中时，弹簧测力计示数一定相同D两个物体一定处在液体中相同深度18. 一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图10.2-9所示。将塑料可乐瓶剪去底部，把乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少

26、量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（图甲），但乒乓球并不上浮，这说明了 _。若用手堵住瓶口（图乙） ，可观察到乒乓球浮起，这说明了_。19. 实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材，如图10.2-10所示，我们可以完成下面的测量：（1）测量过程及示数如图 （甲）所示，则金属块所受的浮力为 N。（2）测量过程与示数如图（乙） 所示， 则排开水的体积为 mL。（3）根据上面的测量， 还可以算出与金属块有关的物理量 _。20. （08 淮安）如图10.2-11所示是认识浮力的探究实验。 (1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如(a) 实验所示，物重G_N。 (2

27、)当用手向上托物体时，如(b) 实验所示，手对物体向上的托力F_N。 (3)当物体浸入水后，如(c) 实验所示将 (c) 实验与 (a) 、(b) 实验对照说明水对物体也有向上的托力，即浮力。水对物体的浮力F浮_N。 (4)该实验是通过 _物理方法，建立起浮力概念的。21. 如图 10.2-12所示，容器中盛有水，有一个边长为10cm的立方体物体浸没在水中。已知它的下表面受到水向上的压力是20N。求：(1) 它的每个表面的表面积是多少平方米；(2) 它的下表面受到的水的压强是多大；(3) 它的上表面受到的向下的压力是多大；(4) 它所受到的水的浮力是多大。( 取 g=10N/kg) 图 10.

28、2-9 图 10.2-10 图 10.2-8 图 10.2-11 图 10.2-12 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 34 页22. 细线下吊一质量为2.7kg 的实心立方体铝块，使其从水面上方逐渐浸入水中，(g=10Nkg，铝=27103kgm3) 求：（1）铝块浸没在水中，上表面与水平面平行，到液面的距离是10cm ，求此时铝块上下表面受到水的压力各是多大？（2）此时铝块受到的浮力多大? （3）此时细绳对铝块的拉力为多少? 挑战自我23. 如图 10.2-13所示，一个斜柱状容器内盛有一定量的水，水面浮着一个重为5N

29、的正方体木块。如果把木块取出，则水对容器底部压力的减少值（）A大于 5N B等于 5N C小于 5N C与木块的体积大小有关24. 一个边长是1 分米的正立方体铁块，浸在水中如图10.2-14 所示。求：（1）当它的下表面距液面0.5 分米，并与水平面平行时， 铁块下表面受到的压强和压力，铁块受到的浮力。（2）当铁块全部浸入水中，它的上表面距液面0.5 分米时，铁块上下表面受到的压强差和浮力。（3）当铁块上表面距液面1 分米时，求铁块上下表面受到的压强差和浮力。（4）比较（ 2） （3）问的答案，你有什么想法？( 25. 一种厕所便桶水箱结构如图（图中略去了向水箱中注水的装置）。出水口上的橡胶

30、盖是空心的，放水时它漂浮在水面上， 水从出水口流出， 如图 10.2-16(a)。随着水的流出， 水面降低， 直到橡胶盖盖住出水口，放水过程结束。注水过程中和注满水后，橡胶盖都盖住出水口，如图10.2-15(b)。图 10.2-14 图 10.2-13 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 34 页（1）请你判断，图 (a) 中空心橡胶盖所受的重力与它所受的浮力大小有什么关系。（2）请你说明，图(b) 中为什么橡胶盖能紧紧地盖在出水口而不浮起。（3）这种装置的一个重要缺点是，每次冲便桶都要用掉一箱水。为节约用水，请你对橡胶盖做

31、些改造，使得按下手柄时橡胶盖抬起放水，放开手柄后橡胶盖能立即盖上出水口，停止放水。科学世界图解浮力产生的原因1. 如图 10.2-16所示，容器A中放置了一个底部挖去部分的容器B，C为一个木块， D为支架。2. 如图 10.2-17所示，往容器B 中注水，由于木块C底部没有水，所以不受浮力，木块没有上浮。图 10.2-15 图 10.2-16 图 10.2-17 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 34 页3. 如图 10.2-18所示，容器 B中的水注满后，水开始流到容器A中。木块 C底部有水，所以木块受到了浮力。4.

32、如图 10.2-19所示，当浮力大到可以克服重力时，木块上浮了。第 3 节探究浮力的大小自主学习1. 浮力的大小（1）浮力的大小与物体浸在液体中的关系，和物体的密度关系，和液体的密度关系。（2）浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小它排开的液体所受到的。这就是阿基米德原理。（3）浮力公式：F浮其中，F浮是，G排是。浮力公式还可以写作：F浮。其中，F浮是，液是， V排是，g是常数。F浮的单位是，液的单位是， V排的单位是，g的单位是。2.阿基米德原理的应用（1） 无论物体是漂浮、还是在液体中沉底， 它受到的浮力等于排开的液体受到的。（2） 物体在中也要受到浮力， 计算公式为F浮气V排g， 其中

33、气是_。特别提醒3 浸在液体或气体中的物体受到的浮力与物体的重力无关，只与液体或气体的密度、排开的体积有关。4 轮船采用“空心”的方法增加V排，从而增大浮力，使船可以漂浮在水面。互动课堂例 1 （08 安徽）一长方体铁块按图10.2-1 甲所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。图10.3-1乙中能大致反映铁块下降过程中所受浮力F的大小与铁块下表面浸入液体深度h关系的图像是（）图 10.3-1 图 10.2-18 图 10.2-19 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 34 页【课堂笔记】变式训练 1（09 河北

34、）一物体（长方体）漂浮在液面上，如图10.3-2 （甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图10.3-2 （乙）所示。其中正确的是（）A. B. C. D. 例 2 一个物体体积是2000cm3 ，放在水中静止时有2/5 的体积露出水面，它受到的浮力是多少N？【解答】变式训练 2（09 泰安）图 10.3-3 是 2008 年北京奥运会青岛“奥帆赛监测浮标”，它是我省科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的，处于国际领先水平。浮标质量达2103kg，漂浮在海面，可测量风速、风向、

35、气温、海流等数据，准确地提供海洋、气象、水文信息，确保了奥帆赛的顺利进行。那么，浮标受到的浮力是多少 N？它排开海水的体积是多少m3？（ 海水取 1.03 103kg/m3，g取 10Nkg，计算结果保留两位小数）例 3 如图 10.3-4 所示，甲、乙、丙三个球体积相等，甲球沉在水底，乙球悬浮在水中，丙球漂浮在水面上，则它们所受的浮力（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙DF甲F乙F丙【课堂笔记】变式训练 3 如图 10.3-5 所示，一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中，静止后，甲球沉底，乙球悬浮，丙球漂浮于液面上，则小球在甲、乙、丙三杯液体中受到的浮力F甲_F乙_F丙，甲、乙、丙

36、的密度关系是 甲_乙_丙。图 10.3-4 图 10.3-5 图 10.3-2 图 10.3-3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 34 页变式训练4 把一小球放入盛满酒精（酒精0.8103 kg/ m3）的溢水杯中，小球沉入容器底部，从杯中溢出 8g 酒精；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量（）A大于 8g B等于 8g C小于 8g D无法判断例 4在 0、1 标准大气压条件下，氢气的密度是0.09kg/m3, 空气的密度是1.29kg/m3。有一个体积为10m3的氢气球，球壳的厚度不

37、计，球壳重为20N。取 g=1ON/kg。问：(1) 氢气球受到空气浮力是多大? (2) 要使气球能匀速上升，它的下面最多能吊多重的物体? 【解答】变式训练5 （09 重庆）为了响应“健康重庆”的号召，小林和爸爸周末到郊外去钓鱼，他在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂”来确定铅坠( 铅坠由合金制成) 的大小，尽量使“浮标”更灵敏，图 10.3-6是浮标和铅坠的位置示意图。若球形浮标的体积为15cm ，铅坠的密度为11 g cm3。( 取水的密度 水=1.0 103kg/m3,g=10N/kg) (1) 有经验的钓鱼者会使浮标体积的23浸入水中，此时浮标受到的浮力是多大? (2) 小林

38、看见爸爸有一种体积为0.5 cm3的铅坠，如果使用这种铅坠，浮标静止时浸入水中的体积有多大?(铅坠未接触池底，不计浮标的质量，不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量) 分层演练知识点引导知识点题号图 10.3-6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 34 页浮力的大小1、2、3、4、5、10、11、16、17、20 阿基米德原理的应用6、8、9、12、24、综合题7、13、14、15、18、19、21、22、23、24、25、26、27 基础训练1.根据阿基米德原理，物体受到的浮力大小跟下面的哪些因素有关外？（）A物体的体积 B

39、物体的密度 C液体的密度 D物体所在的深度E物体的形状 F物体排开液体的体积 G物体的重力2.将重为 2.5 N 的物块放入盛满水的溢杯中，从杯中溢出0.5 N 的水，则物块受到的浮力是（）A3 N B2.5 N C2 N D0.5 N 3.在塑料袋中灌满水，扎紧袋口，在空气中用弹簧秤称它所受的重力是4.9N。把这只塑料袋完全浸没在水中（不计塑料袋所受重力），这时弹簧秤示数（）A仍是 4.9N B9.8N C为 O D无法判断4.如图 10.3-7所示，A为木块，B为铝片，C为铁球，且VAVBVC，把它们都浸没在水中则（） A由于铁的密度大，所以铁球受的浮力最大B铝片面积大，水对它的压力大，铝

40、片受到的浮力最大C由于木块要上浮，所以木块受的浮力最大D三个物体所受浮力一样大5.如图 10.3-8 所示是同一长方体放在液体甲、乙、丙中的情况，长方体受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙，则下面关系式正确的是（） AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙DF甲F乙F丙6.大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图10.3-9 所示。若两种液体的密度分别 甲、乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则（）A甲乙 F甲F乙B甲F乙C乙甲 F甲F乙D乙甲 F甲F乙7.完成下面的判断：（1）潜水艇从水下50 米上浮到水下15m处，所受的压强变小，浮力变小( ) （2）密度计放在不同液体中，只要它

41、漂浮在液体中，它所受的浮力就一定相等（）（3）在液体中漂浮的物体的密度等于液体的密度（）（4）轮船的排水量就是它排开水的体积（）（5）潜水艇的上浮、下潜是靠改变它所受的浮力来实现的（）（6）阿基米德原理适用于液体和气体（）（7）浸在液体中的物体都要受到垂直向上的浮力（）（8）飞艇和飞船是靠改变自身重力来实现升空或下降的（）8.现代轮船是用密度大于水的材料制成的，所以必须把它作成的，轮船受到的浮力，所以能浮在水面。一艘轮船的排水量为2500t ，船的自重是 8105N，此时船上的货物重 为N； 当 它 的 载 重 增 大 时 ， 船 受 到 的 浮 力， 而 浮 力 变 化 的 数值载重变化的数

42、（填“大于”或“等于”或“小于”）。当轮船从长江驶向大海时，船所受浮力 _，排水深度 _。9.密度计是利用漂浮时来测量液体密度的仪器，被测液体的密度越大，密度计浸入液体的深度越，露出液面的部分越。当把密度计放入某种液体中静止时，液面正对 0.6 这个刻度，则这种液体的密度为 kg/m3。10. 弹簧秤下端挂着一个物体，在空气中弹簧秤的示数是40N ，浸没在水中时，弹簧秤的示数是20N，该物 体 受 到 的 浮 力 为 _N， 物 体 的 体 积 是 _m3， 组 成 物 体 的 物 质 密 度 是_kg/m3。11. 小明用质量忽略不计的薄塑料袋装满水，并用细线扎住袋口，称出水的质量是0.6k

43、g ，则水的重力是_N （g取 10N/kg ） 。若用一根能承受12N拉力的头发丝系在袋口上，用手托住塑料袋并浸没水中，提起头发丝并松开托住袋子的手，头发丝_断（选填“会”或“不会” ） ，原因是_。图 10.3-9 图 10.3-7 图 10.3-8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 34 页12. 在 0和标准大气压的情况下，有一个20m3的氢气球。问： （空气密度为1.29kg/m3，氢气密度为0.09kg/m3，取 g10N/kg） 。（1）氢气球在空气中受到多大的浮力？（2）气球上升过程中（气球体积不变），浮

44、力如何变化？探究提高13. （多选题）下列有关浮力的说法中不正确的是( ) A浸没在液体中的物体所受的浮力与它所在深度无关B物体只有浸没在液体中才受到浮力C物体受到液体的浮力大小与物体的形状无关D物体受到液体的浮力的大小只与物体的密度和体积有关14. 放在水平桌面上的大烧杯内盛满了水，轻轻放入一小球后，从烧杯中溢出了100 g 水，则下列判断中正确的是 ( )A水对烧杯底的压强会增大B小球的质量不会等于100 g C小球的体积一定大于100 cm3D小球受到的浮力等于1 N 15. （09 威海）向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入密度为A的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为 甲乙两种液体的容

45、器中，如图10.3-10所示。所受浮力分别为F甲F乙，下列判断正确的是( ) A甲大于 乙,F甲大于F乙 B甲小于 乙,F甲等于F乙C甲大于 乙, F甲等于F乙D甲小于 乙, F甲小于F乙16. （09 台州）有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神。 “跟屁虫” 由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接，如图10.3-11 。正常游泳时，连接线是松驰的，气囊漂浮着，跟人如影相随。 在体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下（）A人的重力减小了B人所受的重力方向改变了C气囊排开水的体积变小了D气囊受到的浮力变大了17. （09 南昌）“远征号”潜水艇从长江某基地赴

46、东海执行任务过程中（）A潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力B潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力C潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力18. 一只提水铁桶重10N ，装满水后总重70N。用这只铁桶到河里去提水时，当铁桶完全在水中时，提起它至少需（）A略大于 60N B略小于 60N C略小于 10N D略大于 10N 19. 将一块实心纯净的冰块放入盛水的烧杯中，物体静止时如图10.3-12所示。若该冰块全部熔化成水后，水面_；若烧杯中盛的是煤油，冰块全部熔化成水后，

47、液面将 _，若烧杯中盛的是盐水，冰块全部熔化成水后，液面将_。 （水冰煤油，填“上升”“下降”或“位置不变” ）图 10.3-11气囊腰带正常游泳时体力不支时图 10.3-10 图 10.3-12 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 34 页20. （09 福州）翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图10.3-13 所示。请仔细观察图示并回答下列问题：（1）从 A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是_N。（2） 根据 B、 C 两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，你认为对吗？ _，理由是 _

48、。（3）在如图 10.3-13A 所示实验中， 你还可以观察到什么现象？（写出一个）21. （09 金华）某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器。他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探究。实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h( 已知甲、 乙两种液体的密度分别为甲、乙) ，如图 10.3-14所示。记录的数据如表一、表二所示。(1) 分析比较实验序号l 、2、3 或 4、3、6 的数据及相关条件，可

49、初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成比。(2) 分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、 乙两种液体的密度关系是甲乙( 填“”或“” ) 。(3) 实验序号 1 的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为 N(g取 10Nkg) ，若圆柱形瓶子的底部面积为 0.002m2，则甲液体的密度为 kg/m3（结果保留小数点后1 位） 。22. （09 湖州）某科学兴趣小组用以下器材设计实验，探究“物体漂浮时，所受浮力与自身重力的大小关系” 。器材：弹簧秤、量筒、小塑料瓶、细线、若干玻璃珠。步骤：向量筒中注人适量的水，读出量筒中水的体积V130ml。 在质量为 5g

50、的小塑料瓶中放人适量的玻璃珠，测出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力G 将该小塑料瓶放人量筒中，使它浮在水面上。稳定时读出水面对应的刻度V290ml。 比较小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小关系，可以初步得出结论。问： （1）使用测量仪器前，应观察它的量程和最小刻度值。图10.3-15 所示弹簧测力计的量程是 _N。（2）小塑料瓶本身就能浮在水面，实验时为什么还要放人适量的玻璃珠？（3）计算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力F N 23. （09 广州）做研究浮力的实验中（1）测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤如图10.3-16 所示。用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图10.3-16甲所示，测出该物体所受重