2022年中考语文复习资料语音 .pdf

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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思语音一、复习要点语文课程标准（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话” 。初中学生“累计认识常用汉字3500 个，其中 3000 个左右会写”， “在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”考点分析同学们通过三年的初中学习， 应该能够正确认读 3500 个左右常用字的字音。同学们应该了解汉语拼音方案 ，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。 有采用选择的形式， 有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。 考查的往往是一些多

2、音字、 容易误读的以及生活中常用常见字的读音。在近几年的中考试题中， 也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础， 掌握3500 个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。1、掌握好声母和韵母声母 21 个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页读书之

3、法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思韵母 21 个： （单韵母 7 个） a o e i u er (复韵母 6 个) ai ei ao ou ie e (鼻韵母 8 个) an en in n ang eng ing ong 2、四声的准确标定与标调位置声调五声： -( 一声)、(二声)、(三声)、(四声)和轻声。标调识记口诀： 有 不放过，无 找 o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说。 隔声符号运用： 、o、e 开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用()隔开，如皮袄 ()。3、拼写注意事项拼写规则要领： i 单独成音节时，前面加y，如衣 (yi)。u 行的韵母，前面无声母

4、时， 把 u 写成 w，如乌 (wu) 。行的韵母，前面无声母时，应加y，上两点省略，如雨(yu) ； 行韵母跟 j、q、x 相拼，省略上两点，如居(ju) 、去(qu) 、需(xu)，与 n、l 相拼，两点不能省略，如女 (n )、吕(l )。大写和连写： 人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。韵母儿写成 er,用作韵尾的时候写成r。例如： 儿童拼作 r t ng, 花儿拼作 hu r。iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un 。例如 niu（牛） ，gui （归） ，lun （论） 。b p m

5、f w只能和 o 拼，不能和 uo 拼。如： 波只能拼写成 bo ，不能拼写成 buo ，我只能拼写成 wo 不能拼写成 wuo 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4、 确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。误读的原因主要有：多音字误读。 常用字中二三百个多音字， 要了解这类字在不同语境中的不同意义；形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有 70% 左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，

6、仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。形近字的误读。5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。二、中考典例1、下列加红字的读音有误的一项是（C ）A脂肪（ zh）干涸（ h）心旷神怡（ y）B

7、魁梧（ w）酝酿（ ni ng ）杳无音信（ y o）C湖泊（ b）和谐（xi ）彼竭我盈（ ji）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思D褴褛（ l）违背（ w i）大声疾呼（ j）解析：这个题主要考查常见多音的读音。C 项中的湖泊中的泊应该读 p 。2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B ）A铿锵（ q ng）挪动（ nu ）不无裨益（ b）B琴弦（ xi n）褴褛（ l）载歌载舞（ z i）C兑换（ du ）处理（ ch）哄堂大笑（ h ng ）D摇曳（ y）别墅（ sh）

8、大事渲染（ xu n）解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音字）的读音。A 项中锵的注音 q ng ，本身就不符合汉语语音拼写规则。C 项中的 处为多音字，在这里应该读三声。就 处来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况下读四声。D 项中的 大事渲染 中的渲应该读四声。3、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字。（1）惟妙惟肖 _ xi o _ （2）参天耸立 _ s ng _ 解析：这个题，主要考查常用字的读音。肖本身是多音字。即读 xi o，也可以读 xi o，同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。耸作为常用字，有一些同学往往误读为 r 。4、下列加红字的注音都正

9、确的是（B）A. 绽放（ zh n）对称（ ch ng ）潜滋暗长（ qi n）B. 斟酌（ zh n）袭击（ x）深恶痛疾（ w）C. 模样（ m）教诲（ hu ）不屑置辩（ xi）D. 提防（ t）赔偿（ ch ng ）人迹罕至（ h n）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思解析：这个题，主要考查常见多音字的读音。A 项中的 对称的称是多音字，应该读 ch n。C 项中的 模样中的模应该读 m 。D 项中的 提防的提是多音字，在这儿应该读d 。5、读下面的句子，给加红的字注音，

10、根据拼音填汉字。(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。嗟_ ji _ (2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。贮_ zh _ 解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的。嗟容易读成 ch 。贮容易读成 ch 。6、下列词语中加红字的读音相同的一项是(A) A.浅尝辄止谪守巴陵B.不辍劳作缀满繁星C.瞠目结舌堂而皇之D.杞人忧天挤眉弄眼解析：本题主要考查形近字、 同音字的读音。 A 项中的两个字都读， B项辍读，缀读， C 项瞠读，堂读，D项杞读， 挤读。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页