2022年二年级下册品德与生活教学总结 .pdf

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1、二年级品德与生活教学总结展望本学期的教学工作， 我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。在教学工作中， 我结合本班二年级学生的心理和年龄特点以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力， 掌握必备的基础知识。 在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我认真对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：抓好教学，理论学习是关键，我认真学习品德与生活课程标准学习品德与生活课程标准教学理念。我深知备课不但要备学生， 更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材内

2、容设计不同类型的课。 认真预设教学， 为上好每一堂课做好充分的准备。在结合新课程理念实施教学的实践中，我已逐步提高了对“标准”和教材的领悟能力，学会真正从知识与技能、过程与方法、情感使用教材。品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、 热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。我十分注重对教材情境创设的创造性改编，对课堂教学练习的重组和创新， 使得课堂教学更富有趣味性、 生活性和生命意义力争精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页课堂

3、 40 分钟的教学质量。二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。本册品德与生活的教材设计中， 其教学目标是要教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国、珍爱生命、热爱自然、热爱科学、自信、诚实、求上进。学生遵守纪律，养成基本的文明行为。保护环境、爱惜资源，使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识。握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。 在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况， 根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、 知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得

4、彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 我注重创造性地使用教材， 联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。新课程的改革与实验，赋予了品德与生活课堂更加生动而美丽的生命色彩。然而要演绎这美是对自己有信心， 对学生有信心， 始终牢记自己是一名学生学习活动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

5、2 页，共 4 页的组织者、引导者和参与者。以尊重学生、热爱学生的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想。在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆发表自己的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，以改进工作。在教学之后，我都十分注重将感悟特深的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结，这对于今后促进自己的教学工作发

6、挥了很大的作用。我将一如既往，坚持不懈。四、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。评价应求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，并且评价讲究及时、 适度，这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导， 充分地发挥评价的功能， 让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励。在本学期的教学中，我通过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生关系，学生大部分保持良好的品德精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页与生活学习兴趣，并养成了良好的品德与生

7、活习惯。第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、 教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。新理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想。只有学习型的教师才能把教学研究工作做好, 才能有所创新和突破。因此，今后我还要联系教材及教学工作实践。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页