2022年二年数学级下册教学计划 .pdf
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1、读书破万卷下笔如有神二年数学级下册教学计划一、学生情况分析 : 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯, 上课时能积极思考 , 积极发言 , 作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100 以内的加减法 , 能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速 , 今后要加强辅导。二、教材分析 : 本册教材包括以下一些内容: 表内除法, 万以内数的认识, 简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法, 万以内数的认识及用数学解决问题。表内除法的编排体现了两个特点,第一,
2、在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上,教材集中安排了表内除法的教学。第二,不再明确区分“等分除”和“包含除”, 在平均分的操作活动中, 让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15 个苹果平均分成 5 份;24人租船, 每船限乘 4 人) ,从而使学生理解除法的含义。万以内数的认识改变了原有的编排结构,先教学1000 以内的数,再教学万以内的数,出现了数位顺序表和近似数。 万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法,为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、 减法,安排了估算的教
3、学内容, 让学生进一步学习根据具体情况, 运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容,第一,安排了解决问题教学单元, 以学生生动活泼的课外活动内容为素材,展示学生在实际活动中碰到的各种问题; 二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学,适时安排解决问题的有关内容, 让学生在掌握了一些数与计算知识后,学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。在空间与图形方面, 本册教材安排了图形与变换一章,内容包括“锐角和钝角” “平移与旋转”。与原有教材相比,“锐角和钝角”的认识明显提前了, “平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面,教学克和千克, 突出让学生在具体的生活情境中,通过自主探索
4、和动手实践的活动感受克和千克, 初步建立质量观念。 在统计知识方面, 让学生进一步学习统计的意义, 学习简单的数据和整理的方法, 认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识, 同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力,发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。三、教学目标要求:1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学会用两步计算的方法解决问题, 知道小括号的作用。 培养学生认真观察、 独立思考等教研专区全新登场教学
5、设计教学方法课题研究教育论文日常工作良好习惯,初步精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页读书破万卷下笔如有神培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义,会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。 使学生初步认识乘、 除法之间的关系, 能比较熟练地用乘法口诀求商。使学生初步会用根据除法的意义解决一些简单的实际问题。结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好学习习惯。3、使学生会辨认直角、锐角、钝角;使学生结合实例,初步感知平移
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