2022年中考语文总复习测试卷 .pdf

《2022年中考语文总复习测试卷 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考语文总复习测试卷 .pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、读书破万卷下笔如有神沙洋县 20XX 年初中毕业生学业考试命题大赛（语文）试卷（总分 120 分，时间120 分钟）一、积累与运用（每小題2 分，共 10 分）1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A.栖息（ q）奢侈（ch）惩戒（ch ng）谆谆教导（ zh n）B.驰骋（ ch ng）鞭笞（ ch）伺候(c)膛目结舌（ t ng）C.璀璨（ chu）刹那（sh）哺育（b）舐犊之情（ sh）D 濒临（ b n）忖度（ c n）炽热（ ch）潸然泪下（ sh n）2、选择字形全都正确的一项（）A 强聒不舍润如油膏理至义明窸窸窣窣B 心无旁骛断章取意登峰造极歇斯底里C 恼羞成怒恪尽职守重蹈复辙辛

2、苦辗转D 廓然无累唾手可得自知之明化为乌有3、下列句中加点的成语使用恰当的一句是（）A有人把那些只读书而不假思索的人称为 “ 书橱 ” ，也有人称这种人为“ 书虫 ” 、“ 书迷 ” 、“ 书呆子” 。B这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。C歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。D他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。4、选出下列句子中没有语病的一项（）A、稻田里没有鸟害，如果不扎“稻草人”，不喷洒农药，鸟雀也不会上门。B、为了防止学生因违反交通规则而不发

3、生意外，我们在师生中加强了交通安全教育。C、大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47 万个皮肤癌患者。D、晚饭后，她一个人静静地坐在窗边，看着茶杯里的雾气袅袅升起。5、下列是从文中横线处摘出的词语，在文中，它们最恰当的排列顺序为( ) “世界屋脊”上的_，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客，千里风雪的青藏公路，正在成为令人神往的旅游热线。晶莹的湖泊大漠奔腾的江河雪峰数不清的珍禽异兽草原冰峰ABCD二、阅读下面的说明文，完成68 题。 （每小题 3 分，共 9 分）数字海洋海洋是地球生命的摇篮，是人类生存与可持续发展的重要空间。建设数字海洋，就是充分运用高科技手段，有效获取和利用信息，

4、实现海洋信息化。在科学家们看来，数字海洋是通过立体化、网络化、持续性的全面观测海洋，获取海量数据来构建一个虚拟的海洋世界。它能够将海洋化学、生物、物理等要素数据变成人类利用海洋、保护海洋的有效工具；并通过学习对当前海洋景观的直接表达和对未来海洋场景的预测、预现，促使人类对海洋开发利用的方式更趋合理。数字海洋建设由三个层次的内容构成：一是数据立体实时和持续采集。对海洋的立体观测包括空间观测，即利用各类遥感新技术，对海面及海面下一定深度范围内的海洋特性进行全面观测，海面观测，即由海面观测网对海洋实行全天候观测；海底观测，即由海底工作平精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

5、- - - - - - -第 1 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神台等智能终端组成海底观测网，对海洋深处的各种海洋要素数据进行精确而持续的采集。现代网络技术和能源技术使得这种立体观测能够长时间持续进行。二是信息网格集成。数字海洋通过网格技术协同数据采集、集成信息处理、统一运行计算，使网络上的所有资源合力工作，从而完成传统方式无法完成的海洋活动中的各种复杂计算，建立功能强大的各种应用与决策模型，实现对海洋的深入精确认识。三是知识综合应用。不同用户对海洋信息的需求和应用不尽相同。建设完整的数字海洋体系，必须在海量信息集成平台上，搭建公共性强、综合性广、功能齐全的基础海洋信息服务平台和产品开发的综

6、合应用平台，按照资源合理开发利用的原则，实现海洋信息的一次采集、次集成、统一开发、各家共用的理想目标。不同用户既可从中获取各自所需的专业信息，又可根据自身需要对相关信息进行二次开发。数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。首先，海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站等传统方式，人们对海洋的认识往住是有限的、滞后的，缺乏对海洋变化过程的了解。数字海洋的数据立体实时和持续采集，以及信息网格集成，使科学家能够实际掌握海洋变化过程，实现人类对海洋认识的质的飞跃。其次，现代海洋管理凶括海洋权益、海洋资源、海洋环境三类海洋行政管理。数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化

7、。例如在维护海洋权益寿延年，数字海洋的实时立体观测体系，能够对我国沿海200 海里内的经济专属区海域进行全天候无遗漏的实时监测，任何违反我国法律的海洋活动，都将在第一时间内被反映到我国海监指挥中心，以便及时形成维权决策，确保国家海洋极益不受侵犯。最后，海洋是人类赖以生存的第二疆土，以获取和控制资源为目标的海洋开发历来是沿海国家的重点发展战略。数字海洋具有强大的信息集成和综合展示功能，可以具体的海洋开发项目提供大范围、精确的海洋环境数据，并能用来对项目的需求、效益、成本，以及对周边海域的影响等进行综合测评，为决策者提供最佳方案。这既避免了海洋开发的盲目性，也为海洋的可持续发展提供了保障。6、下列

8、对“数字海洋”的说明，不正确的一项是( ) A、数字海洋是运用高科技手段全面、持续地观测海洋， 从而采集到有关海洋世界的各种数据。B、数字海洋是以信息技术为支撑，在对海洋信息综合处的基础上构建出来的一个虚拟海洋世界。C、数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海洋世界的多种信息，能够为不同用户提供服务。D、数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界，还可以根据有关需求预测未来海洋世界的状况。7、下列有关数字海洋建设内容的表述，符合原文意思的一项是( ) A、借助信息网络技术和能源技术，建立海面观测、海底观测的完整的立体观测体系，进行数据采集。B、通过信息网络集成来建立各种应用与决策模型，完成传统方式

9、无法完成的各种复杂计算。C、建设基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台，针对不同用户进行二次开发。D、建设数字海洋要注意完整性，以实现海洋信息的一次采集、一次集成、统一开发和各家共用。8、下列对“数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命”的理解，不准确的一项是 ( ) A、建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息，为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础。B、通过数字海洋建设，采用信息网络集成来处理观测数据，科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实。C、建设数字海洋适应了时代需要，通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化，完成了海精选学习资料 - - - - - - - -

10、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神洋管理任务。D、通过数字海洋建设所提供的有效手段，人类对海洋的开发利用更趋合理，从而保障海洋的可持续发展。三、阅读文言文，按要求答题。（每小题 3 分，共 9 分）亮答曰： “自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有

11、意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”9、下面加点词的解释有误的一项是（3 分） （）A、挟天子而令诸侯挟：挟持， B、时先主屯新野 屯：驻扎C、国险而民附附：归附D、利尽南海利：利用10、下列加点词的意义和用法相同的一项是（） 。 （3 分）A、犹鱼之有水也予独爱莲之出淤

12、泥而不染B、国险而民附，贤能为之用下视其辙，登轼而望之C、高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦D、曹操比于袁绍此所谓战胜于朝廷11 、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（） 。 （3 分）A、在 隆中对策 前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。B、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。C、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。D、 文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。四、古诗文表述。(共 10 分) 12、句子翻译（ 4 分）此殆天所以资将军，将军岂有意

13、乎？（2分）_ 将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？（2 分）_ 13、名句积累：(6 分) 安得广厦千万间，_。沉舟侧畔千帆过，_。而或长烟一空，_，_， 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记 ）气蒸云梦泽，_ 。路遥知马力，_。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。五、阅读古诗，按要求回答问题。诗词赏析：望月有感精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞

14、根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。14、下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是( )(3 分) A.前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。B.尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。C.全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。D.全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。15、请结合全诗对“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”该句比喻修辞的作用作具体分析。(2 分) 16、 “共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼水调歌头中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同？(2 分)

15、六、阅读文学类作品，回答问题。(共 15 分) 成长，有时只是瞬间的事人们常说“少年不识愁滋味”，然而16 岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A 夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂也许只是为了打破昏

16、昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。B 我的心， 因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，

17、感觉到了什么？”是那幅莫奈的 睡莲 ：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现温和、平静、美丽的大自然。”只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说

18、的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许”接下来欣赏的是莫奈的干草垛。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象

19、竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的睡莲。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。C 父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、 “自信”、 “上进”这些词来形容我。终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感

20、情。那幅睡莲，从我 16 岁那时起就一直挂在我的房间里。再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶！17、通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。（2 分）18、第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。 “我对自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。（3 分）19、文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶”。请展开想像，用第一人称描写“我”那时的心理活动。（3 分）20、批注，是精读文章常用的一种方

21、法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。请你从划线的A、B、C 三处中任选一处，自选角度作批注。（3 分）21、许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。（4 分）七、综合性学习(10 分 ) 近段时间，学校开展“学习雷锋精神”的活动，请你参加并完成以下任务。(1)、活动一：阅读下面一段话，用一句话概括此段话内容。（3 分）1962 年，雷锋由于一次意外，光荣牺牲。1963 年 3 月 5 日，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习” ，中央还把3 月 5 日定为“学雷锋纪念日”。今天，我们依然需要艰苦创业

22、、积极进取、自强不息、奋力拼搏的奉献精神，依然需要顾全大局、忠于职守、克己奉公、以国家和集体利益为重的主人翁态度，依然需要相互尊重、助人为乐、诚实守信、和谐融洽的良好社会风尚。而这一切，何尝不是“雷锋精神”所蕴含的丰富内涵呢？那么学雷锋应该怎么学？当然是学习雷锋的精神。学雷锋的核心并不是一些好人好事，而是人在社会中生存的一种普世价值观的体现。其实，一声真诚的问候、一句体贴的关心、一个善意的提醒、一次举手之劳，都是道德自觉的生动体现。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神22、 （概括内容） _ （不超

23、过20 字）(2)、活动二：下列两则材料之间有何共性？（3 分）材料一：4 月 3 日下午，北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹，做客新华网博鳌高端访谈，畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年年底，大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了；还有一位70 多岁的老人成了现代愚公，他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路；还有一位小女孩，在火灾中救了15 户人家，她获奖了。我看到这些人的时候很感慨，因为按照传统的理解，拾荒婆婆、 70 多岁的爷爷、 10 来岁的孩子，他们都是传统意义上真正的社会弱势群体，但是他们为这个社会守住了良心，这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。

24、材料二：新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢？”学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。23、两者共性：_ (3)、活动三：本次活动需要一则宣传语，现有两副对联，上联分别为“学雷锋助人为乐”“春风春意温暖在” ，而下联词序已被打

25、乱，请你运用对联知识，任选一则加以组合。（4 分）下联的有关词语：聚传爱心好人滴水好事成涓精神24、第一联上联：学雷锋助人为乐组合后的下联：_ 第二联上联：春风春意温暖在组合后的下联：_ 八、作文 (50 分) 没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒。太阳升起，光明无限；太阳升起，生机盎然。请以“升起心中的太阳”为题目，写一篇不少于600 字的作文。25、要求：立意自定，文体自选（除诗歌外）。文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。命题大赛试题答案1 D 2 D 3 B 4D 5 C 6 【解析】 A （原文第 1 段说“就是充分运用高科技手段，有效获取和利用信息，获取海量数据来

26、构建一个虚拟的海洋世界”而非“各种数据”。 ）7 【解析】 D （A.项原文“建立空间观测、海面观测和海底观测三个方面的完整的立体观测体系”；B.项“通过信息网格集成”建立“各种应用与决策模型”进而“完成传统方式无法完成的各种复杂计算”，刚好把两者之间的先后逻辑关系搞反了，与原文不符；C. 项对应原文是数字海洋可以为不同用户使用，“又可根据自身需要对相关信息进行二次开发”。 ）8 【解析】 C （建设数字海洋只是一个虚拟应对系统，是庞大的“海洋管理任务”中的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神一部分

27、，而不是终极完成庞大的“海洋管理任务”。 ）9 D 10 A 11A 12 略 13.略14B 15. “千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁（1分） ，形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草，表达了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情。16.同：都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念（有“借月”之意给1 分，有“思亲”之意 1 分） ；异： “共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”表达的是与兄弟无法团聚的伤感。（ “悲”“悲伤之意可给1 分） 。而“但愿人长久，千里共婵娟”表达的是

28、对远隔千里的兄弟的美好祝愿（”喜“”乐观“”豁达“之意可给1 分） 。17要求与评分：能准确概括文章内容，2 分；表达， 1 分。示例： 16 岁时，自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变人生方向并学有所成。18要求与评分：对“认识”分析到位，前后各2 分；若语言表达不好，酌情扣分。【要点提示】美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明/ 美术课之后“我对自己的认识” ： （对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）19.（4 分）要求与评分：根据语境，合理想像，用第一人称描写心理活动，体现那堂美术课对“成长”的作用，3 分；语言表达，1

29、分。例一：你终于真实地呈现在我的面前了。当年，我的美术老师告诉我，有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看睡莲的真迹，今天我终于实现了夙愿。你的光影亦真亦幻，你热烈而含蓄，你温和而美丽，当我第一次看到你就被你深深吸引。当我怯怯说出对你的观感时，美术老师夸我有悟性时，你难以估量，我有多欢喜，从此我不再自卑，不再惰怠。你改变了我的人生。例二：老师，您是否知道，正是当年您充满欣赏意味的话语，我才从沉睡中苏醒过来；正是您对画作意趣盎然的解读，我第一次受到了艺术的洗礼。难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程。如果没有那一节美术课，可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人。感谢生命中有你20.（3 分）要求与

30、评分：能自选一个角度（内容、写法、结构、语言）作批注。内容2 分，表达 1 分。 【A 句参考角度】用排比的修辞，写少年的汗味，写老树，写蝉儿，写市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛围用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，强调了夏日午后的无聊、慵懒用 “蝉儿唱歌” 、“远处市音繁忙” 来衬托夏日课堂的单调【B句参考角度】运用心理描写。当听到轻蔑的话语，“我”的心猛烈地跳动， “住嘴”二字差点脱口而出，形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页读书破万卷下笔

31、如有神的愤怒运用动作描写。“攥紧”， “低头”、 “再低头”、 “埋进”几个动词，生动准确地写出了自卑的 “我” 因同学的嘲笑而显得窘迫和无助【C句参考角度】 运用动作描写， “看我一眼”、 “点点头” ，传神的写出父亲对“我”开始热爱美术的理解用语准确，“意味深长”、 “郑重其事”两个形容词，体现父亲对“我”的理解与坚定的支持21.要求与评分：观点明确，结合文本，2 分；生活感悟，1 分；表达， 1 分。例一：我赞成作者的观点。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥

32、有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。例二：我不赞成作者的观点。虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度，但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程。文中的“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失败后，终于在演讲比赛中获奖。若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分。22 活动一：雷锋精神的内涵及如何学习雷锋。23 活动二：两则材料都是讲如何学习（传承）和发扬（贯彻）雷锋精神。24 活动三：上联：上联：学雷锋助人为乐下联：聚爱心滴水成涓上联：春风春意温暖在下联：好人好事精神传（完成一则即可得2 分）25 作文评分标准略精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页