人教版高中语文选修中国古代诗歌散文选第1单元+《拟行路难(其四)》+同步练习1+.doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除拟行路难(其四)同步练习一、基础知识1下列句子中的“复”与例句中的用法和意思相同的一项是()例句:安能行叹复坐愁A更若役,复若赋,则何如B山重水复疑无路C有北面复匈奴之志 D不敢复言为河伯娶妇解析:选D例句与D项中的“复”意思相同,都是副词,“又,再”。A项,动词,恢复;B项,形容词,重复;C项,动词,报复。2对拟行路难(其四)的理解不正确的一项是()A拟行路难(其四)是鲍照的寄寓悲愤之作。B诗人用泻水流淌这一现象作为比兴,引出对社会、人生的无限感慨。C从“酌酒”“吞声”“踯躅”“不敢”等词可见作者所受压迫之深。D“心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言
2、”是本诗的名句,写出了最底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。解析:选DD项,“最底层人士”,说法有误。3名句默写。(1)泻水置平地,。鲍照拟行路难(其四)渔阳鼙鼓动地来,。(白居易长恨歌)(2),安能行叹复坐愁?鲍照拟行路难(其四),天上人间会相见。(白居易长恨歌)(3)?吞声踯躅不敢言。鲍照拟行路难(其四),将以遗兮远者。(屈原湘夫人)参考答案:(1)各自东西南北流惊破霓裳羽衣曲(2)人生亦有命但令心似金钿坚(3)心非木石岂无感搴汀洲兮杜若二、诗歌鉴赏4阅读下面这首诗,完成(1)(2)题。拟咏怀二十七首(其十八)庾信注寻思万户侯,中夜忽然愁。琴声遍屋里,书卷满床头。虽言梦蝴蝶,定自非庄周。
3、残月如初月,新秋似旧秋。露泣连珠下,萤飘碎火流。乐天乃知命,何时能不忧。注庾信:南北朝时期诗人,辅佐梁元帝,出使西魏被扣留,西魏灭梁后被迫仕魏,后北周取代西魏又仕北周,本诗为仕周时期所作。 (1)下列对本诗的理解与赏析,不正确的两项是( )A诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景,后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色,构成凄清孤寂的意境。B“寻思”两句直抒胸臆,不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋,也有当下不能为国建功的自嘲。C“虽言”两句运用庄周梦蝶的典故,自己如同那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周一样,梦为蝴蝶、忘怀自身,就可以摆脱时刻相随的愁思。D“残月”两句由“中夜”暗
4、渡而来,表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之情。E“露泣”两句由“新秋”而来,烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态,用词精切,对仗工巧。解析:选CDC项,“虽言”句运用庄周梦蝶的典故;“虽言”、“定自”两个虚词是重点,虽然梦为蝴蝶、忘怀自身,就可以摆脱时刻相随的愁思;无奈自己绝对不是那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周。通过反用典故表明的意思是“愁”之无可消释,故“就可以摆脱时刻相随的愁思”说法错误。D项,“辅政尽忠”无中生有,此时梁已被灭;这里表达的是时光流逝而诗人却年年如故的悲哀之情。(2)本诗和陶渊明的归去来兮辞中的“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”都使
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