体育教学计划八年级.doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除20142015年第一学期八年级体育教学计划一、基本情况本学期所教的是八年级两个班,每个班人数都不少于80人,男女生人数相差不大。学生身体健康,没有运动技能的障碍。个别学生有点差异。学生们都很喜欢运动,但是身体的协调性不是太好,学习动作时其动作要领不到位。学生身体素质中的硬性指标,如:速度,力量,耐力,柔韧度等素质有所欠缺。灵敏度,协调性等指标明显不足。再加上个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差。在此教材教学中还要多加注意。身体各项指标的强弱是体育练习成败的关键。二、指导思想本学年度全面贯彻体育与健康的教学大纲,实施新课程课标。我校的
2、体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育的意识。促进学生健康成长,让学生在学习的过程中明白要有一个健康的身体才能去学习更多的新知识新技能。三、教材分析结合本校实际情况,有目的,有计划的进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养学生良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识。在传授中渗透思想道德教育,让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有:体育与健康知识;田径,跑,跳。球类有篮球;身体素质练习等。教材的重点:体操中的柔韧性以及动作要领,跑跳中的快速跑和跳跃中的跳高。教材难点:蹲踞式起泡;跳跃中的跳跃环节
3、;球类中的人球结合。四、教学目标及要求学校体育健康教育本着以人为本的宗旨,与德智美育相结合,促进身心的全面发展,为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础1、让学生能够初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单基础知识及方法。学会一些体育卫生保健和安全常识。培养学生认真锻炼身体和掌握两操的正确态度。2、初步学习体操,田径等项目的基本技术,掌握简单的运动技能。进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。3、“以学生为本,健康第一”的教学目标,在体育游戏中不断地尝试与体验,练习与思考,互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难,获得进步的成功与喜悦。五、教学措施1、以学生为主体,关
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