5再塑生命-人教版语文八年级下册课件.ppt

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1、5再塑生命再塑生命-人教版语文人教版语文八年级下册课件八年级下册课件 2020世纪，一个独特的生世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她了世界，她海伦海伦凯勒，凯勒，一个生活在黑暗中却又给人一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度类带来光明的女性，一个度过了生命的过了生命的8888个春秋，却熬个春秋，却熬过了过了8787年无光、无声、无语年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。的孤绝岁月的弱女子。 然而，正是这么一个幽然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部

2、力量学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被善机构，为残疾人造福，被美国时代周刊评选为美国时代周刊评选为2020世纪美国十大英雄偶像。世纪美国十大英雄偶像。 是 谁 引 领 海是 谁 引 领 海伦伦凯勒走上了漫长凯勒走上了漫长的人生路，是谁把海的人生路，是谁把海伦伦凯勒带到了五彩凯勒带到了五彩缤纷的世界里，是谁缤纷的世界里，是谁给海伦给海伦凯勒再塑了凯勒再塑了生命生命是安妮是安妮莎莎莉文老师，她就是海莉文老师，她就是海伦伦凯勒的光明使者。凯勒的光明使者。作者用饱蘸感情之笔作者用饱蘸感情之笔写莎莉文老师的教育写莎莉文老师的教育对她产生的影响

3、，表对她产生的影响，表达她对老师的感激、达她对老师的感激、崇敬之情。崇敬之情。 这篇课文选 编这篇课文选 编自自假如给我三天光假如给我三天光明明一书，原是互有一书，原是互有联系又相对独立的三联系又相对独立的三篇文章：篇文章：再塑生命再塑生命亲近自然关于亲近自然关于“爱爱”的含义的含义合在一合在一起编成课文，并用空起编成课文，并用空行使其自然分为三部行使其自然分为三部分。课文的主线十分分。课文的主线十分清晰，写莎莉文老师清晰，写莎莉文老师“对我启示世间真理，对我启示世间真理，给我深切的爱给我深切的爱”。 整体感知整体感知 1、读了本文以后，你有什么感受？、读了本文以后，你有什么感受？ 2、你认为

4、莎莉文老师和海伦分别、你认为莎莉文老师和海伦分别是什么样的人？是什么样的人？小组小组 讨论：讨论：q安妮安妮 莎莉文莎莉文为为教育教育海伦海伦 凯勒做了哪些事？凯勒做了哪些事？q 海伦在安妮海伦在安妮 莎莉莎莉文老师的教导下，发文老师的教导下，发生了什么变化？生了什么变化？( (收获收获及感受及感受) )给给“我我”洋娃娃，洋娃娃，教教“我我”拼写；拼写；让我分清让我分清“杯杯”和和“水水”知道世间万物都有自己知道世间万物都有自己的名字。的名字。“唤醒了我的灵魂，给唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐予我光明、希望、快乐和自由。和自由。”教教“我我” ” 认识具体事物认识具体事物：带带“我我

5、”亲近大自然亲近大自然 感到自然的伟大和感到自然的伟大和世界的美好世界的美好 在暴风雨中感受到在暴风雨中感受到大自然恶劣的一面，大自然恶劣的一面，经受挫折，最终克经受挫折，最终克服恐惧服恐惧心灵的心灵的成长成长带带“我我”亲近大自然亲近大自然教教“我我”理解理解“爱爱” 领悟了抽象的概念，领悟了抽象的概念，逐步理解了爱的含逐步理解了爱的含义义思想上产生思想上产生了质的飞跃了质的飞跃四人小组讨论句中讨论句中“爱爱”的含的含义义爱爱就是花的香味吗？就是花的香味吗？爱给人带来愉快而美好爱给人带来愉快而美好的感受的感受爱爱是不是是不是太阳太阳？ 爱能给人爱能给人光和热，能光和热，能使万物茁壮使万物茁壮

6、成长。成长。爱爱有点儿像太阳没有出来以前天有点儿像太阳没有出来以前天空中的云彩。空中的云彩。 爱是看不见摸爱是看不见摸不着的，但它总不着的，但它总是出现在你最需是出现在你最需要的时候，有了要的时候，有了它，你就快乐，它，你就快乐，没有它，一切都没有它，一切都变得索然无味。变得索然无味。 我感觉有我感觉有无数无无数无形的线条形的线条正穿梭正穿梭在我和其他人的在我和其他人的心灵中间心灵中间爱爱我明白了其中的我明白了其中的道理道理爱的含义爱的含义联系联系人与人之间的美好人与人之间的美好的情感的情感 教识教识事物名称事物名称带带“我我”感受感受大自然大自然诠释诠释“爱爱”的涵义的涵义“我我”的的收获收

7、获及及感受感受（插叙）未受教育前的（插叙）未受教育前的“我我”像大像大雾中的航船，没有指南针、探测仪雾中的航船，没有指南针、探测仪 。愤怒、苦恼、疲倦不堪。愤怒、苦恼、疲倦不堪。知道世间万物都有自己的名字。唤知道世间万物都有自己的名字。唤醒了我的灵魂，给予我醒了我的灵魂，给予我光明、希望、光明、希望、快乐和自由快乐和自由启迪思启迪思想之光想之光明白自然的伟大和世界美好；体验到明白自然的伟大和世界美好；体验到自然严厉暴躁的一面自然严厉暴躁的一面 。美妙。美妙。从语言中领悟到许多抽象的概念。从语言中领悟到许多抽象的概念。感感觉到有无数无形的线条正穿梭在觉到有无数无形的线条正穿梭在“我我”和其他人的

8、心灵之间。和其他人的心灵之间。领悟爱领悟爱的真谛的真谛打开希打开希望之门望之门莎莉文老师莎莉文老师教授的知识教授的知识 安妮安妮 莎莉文老莎莉文老师带着师带着“爱的光明爱的光明”来到海伦的身边。她来到海伦的身边。她引导海伦引导海伦 凯勒很好凯勒很好地理解了地理解了“爱爱”的含的含义，懂得了爱，也学义，懂得了爱，也学会了爱。海伦的眼睛会了爱。海伦的眼睛虽然还是看不见，但虽然还是看不见，但她的心终于冲破黑暗，她的心终于冲破黑暗，亮了起来。亮了起来。 莎莉文走进海伦的生活后，莎莉文走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化？可根她的生活起了怎样的变化？可根据下列例句，用一个比喻写出来。据下列例句，用一

9、个比喻写出来。例句例句: : 莎莉文老师的到来，就像莎莉文老师的到来，就像为我打开了一扇记忆厚重的大为我打开了一扇记忆厚重的大门，把我从黑暗中引向光明。门，把我从黑暗中引向光明。 、 为什么作者说为什么作者说“水唤醒了我的水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由和自由”？聪明的海伦不聪明的海伦不仅对仅对“水水”有了新的有了新的认识认识，而且使她，而且使她对对世界万物世界万物都有了新的都有了新的认识认识。“水水”让海伦获得了让海伦获得了生命生命的意识和感情，也的意识和感情，也拥有了拥有了求知求知的无比美好的感受。的无比美好的感受。 （2）“朋友，你可曾在茫茫

10、大雾中航行过朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。”十分形象地展示了坠人黑暗而沉寂世十分形象地展示了坠人黑暗而沉寂世界的海伦的心灵历程界的海伦的心灵历程(3)“我又获得了一种新的知识我又获得了一种新的知识大自然有时也会向大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩利爪哩!”以以“利爪利爪”形象写出大自然严厉、暴形象写出大自然严厉、暴躁的一面，躁的一面， (

11、(8)作者是一位盲人作者是一位盲人, 文中却用大量的篇幅文中却用大量的篇幅来描写景物，有什么作用呢？来描写景物，有什么作用呢？ 作者是一位盲人，但她却能作者是一位盲人，但她却能在老师的引导下，描绘出美丽的在老师的引导下，描绘出美丽的景色，可见莎利文老师为了这样景色，可见莎利文老师为了这样一位特殊的学生付出了多少心思！一位特殊的学生付出了多少心思！环境既是作者的成长空间，又侧环境既是作者的成长空间，又侧面烘托了老师的形象，我对环境面烘托了老师的形象，我对环境的记忆犹新正是老师用心良苦的的记忆犹新正是老师用心良苦的体现。体现。 海伦凯勒的成功离不开沙莉海伦凯勒的成功离不开沙莉文老师，老师有什么秘诀

12、吗？文老师，老师有什么秘诀吗？1、爱海伦爱海伦，亲近海伦，亲近海伦，2 2、懂教育方法、耐心、抓、懂教育方法、耐心、抓住住时机时机开启海伦的思维和开启海伦的思维和情感。情感。老老师师爱学生爱学生爱教育爱教育海伦成功的因素中，除了与老师的海伦成功的因素中，除了与老师的爱的教育密不可分外，还有别的因爱的教育密不可分外，还有别的因素吗？素吗？海伦的好学、坚毅及丰富的情海伦的好学、坚毅及丰富的情感也是她成功的重要因素。感也是她成功的重要因素。好学的心好学的心坚毅的心坚毅的心情感丰富的心情感丰富的心 莎利文老师是一个极有耐心和爱心、莎利文老师是一个极有耐心和爱心、有良好的教学方法的令人敬佩的好老师。有良

13、好的教学方法的令人敬佩的好老师。作者是一个盲人，在认识莎利文小姐之前，她作者是一个盲人，在认识莎利文小姐之前，她对世界的感受是不全面的，她的一切都只能靠对世界的感受是不全面的，她的一切都只能靠有限的触摸来完成。在认识莎利文小姐之后，有限的触摸来完成。在认识莎利文小姐之后，她认识世界的范围扩大了，而且从感性认识上她认识世界的范围扩大了，而且从感性认识上升到了理性认识。这个过程对常人来讲并没有升到了理性认识。这个过程对常人来讲并没有什么，但对于一个盲人，聋哑人来说就显得不什么，但对于一个盲人，聋哑人来说就显得不可思议了。无论从观察世界还是从认识世界的可思议了。无论从观察世界还是从认识世界的角度上讲

14、，还是从莎利文老师教学的角度讲都角度上讲，还是从莎利文老师教学的角度讲都是一曲感人的颂歌。是一曲感人的颂歌。 有一根看不见的有一根看不见的绳索把我和日月星辰绳索把我和日月星辰相联，我心灵中有一相联，我心灵中有一支永恒的火焰。支永恒的火焰。我创造了我凝视我创造了我凝视的世界，的世界，我创造自已的昼我创造自已的昼和夜。和夜。我把云朵染上彩我把云朵染上彩虹般的火。虹般的火。看呀，子夜的天看呀，子夜的天空撒满了星辰！空撒满了星辰！海伦海伦凯勒凯勒试列举古今试列举古今中外那些付中外那些付出艰辛努力出艰辛努力而成功的残而成功的残疾人的事迹：疾人的事迹：二十多岁时患眼疾双二十多岁时患眼疾双眼相继失明眼相继失

15、明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华人经典获二十世纪华人经典音乐作品奖音乐作品奖阿炳阿炳 自学掌握英语自学掌握英语 日日语语 德语等德语等 当代知名作家当代知名作家 翻译家翻译家5 5岁时胸部以下完岁时胸部以下完全失去知觉全失去知觉 高高位截瘫位截瘫张海迪张海迪以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失双目失明明美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统联四届的总统富兰克林

16、富兰克林 罗斯福罗斯福 失去听力的贝多芬失去听力的贝多芬命运交响曲命运交响曲邰丽华邰丽华 被称为被称为“孔雀仙孔雀仙子子”。邰丽华邰丽华 如果有如果有一天，能够给我一天，能够给我有三天的听力。有三天的听力。第一天，我要听第一天，我要听听陪我渡过听陪我渡过2020多多年的音乐。第二年的音乐。第二天，要听听关心天，要听听关心关爱我的周围的关爱我的周围的朋友们的声音。朋友们的声音。最后一天，我要最后一天，我要听听世界上每一听听世界上每一个角落的最美妙个角落的最美妙的声音。的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力 哪怕是一朵残哪怕是一朵残缺的花，缺的花，也想献出全部芬芳也想献出全部芬芳 哪怕是一棵受哪怕是一棵受伤的树，伤的树，也要献出一片绿荫也要献出一片绿荫 创新练笔创新练笔 一个人的成功，不仅仅需要一个好一个人的成功，不仅仅需要一个好的老师来指导教育自己，更主要是的老师来指导教育自己，更主要是靠自身的因素：好学、坚持、毅靠自身的因素：好学、坚持、毅力力请从这两个方向出发，写一请从这两个方向出发，写一篇不少于篇不少于600字的作文。字的作文。