部编人教版七年级下册语文20《古代诗歌五首《登幽州台歌）》优质精品课课件.pptx

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1、部编版七年级下语文,登幽州台歌,古代诗歌五首,导入,同学们,有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书；有这样一位诗人，他屡受排挤，报国无门；有这样一位诗人，他独上高楼，难寻知音。于是他百感交集，不禁悲从心中来，写下了一首千古绝唱的诗。今天我们一起走进唐代诗人陈子昂的内心世界。,读诗句,登幽州台歌 陈子昂 前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。,t,chung,记拼音,知作者,陈子昂（661702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。他是唐代诗歌革新的先驱，对唐诗发展颇有影响。反对浮艳颓靡文风，重视散体。有陈伯玉集。,知背景,陈子昂是一个具有政治见识

2、和政治才能的文人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，但不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使得他心情非常苦闷。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下登幽州台歌。,视频朗读,登幽州台歌 陈子昂 前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。,美 读,按诗的节奏和抑扬来读背古诗。,登幽州台歌 陈子昂 前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。,诗题意思：登上黄金台歌咏。,赏 读,明诗意,读古诗赏佳句知今译,今译：见不到往昔招贤的英王。看

3、不到后世求才的明君。,古人：古代那些能够礼贤下士的圣君。,前：过去。,前不见古人，后不见来者,来者：后世那些重视人才的贤明君主。,后：后来,简评：诗人登上幽州的蓟北楼远望，悲从中来，并以“山河依旧，人物不同”来抒发自 己“生不逢辰”的哀叹。语言奔放，富有感染力。在艺术表现上，前两句是俯仰古 今，写出时间的绵长；,明诗意,读古诗赏佳句知今译,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,怆然：悲伤的样子。,今译：想到宇宙无限渺远，我深感人生短暂，倍感凄凉独自落泪。,简评：第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限；第四句写诗人孤单悲苦 的心绪。,念：想到。,涕：眼泪。,悠悠：形容时间的久远和空间的广大。,译古诗,先代的圣

4、君，我见也没见到， 后代的明主，要等到什么时候？想到宇宙无限渺远，我深感人生短暂， 独自凭吊，我涕泪纵横凄恻悲愁！,知主旨,这首诗通过写登临幽州台的所想所感，抒发作者怀才不遇、寂寞无聊的愁苦情怀。,析古诗,这首诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，却成为千古名篇。在艺术上，其意境雄浑，视野开阔，使得诗人的自我形象更加鲜亮感人。全诗语言奔放，富有感染力，虽然只有短短四句，却在人们面前展现了一幅境界雄浑，浩瀚空旷的艺术画面。,背 读,背读古诗,登幽州台歌 陈子昂 前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。,悟诗情,明确：以前，古代贤君再也见不到了；以后，贤明的君主又会在哪里呢？这两句表达了诗人一种茫然与无奈的心绪，也是诗人感慨自己怀才不遇的心境表现。,1.如何理解“前不见古人，后不见来者”两句？,悟诗情,2、本诗是从哪两个角度来写的？诗人为什么见此景而涕下？,诗的前两句俯仰古今，写出时间的绵长；后两句则从空间的角度来写。在无限的时间和空间面前，诗人感到孤独、寂寞、悲凉。作者生不逢时，怀才不遇，功业未成，空老一生。面对此景，想到自己的遭遇，怎能不“怆然而涕下”？,背诵并默写这首诗,